«Мир вокруг нас»

«Страны мира»

Конспект мероприятия по социальнозначимому проекту внеурочной

деятельности «Мир вокруг нас» с учащимися 2 «а», 3 «б», 6 «б» классов.

Цель:

воспитание у школьников толерантного отношения к людям других национальностей через организацию совместной творческо-познавательной деятельности педагогов, детей и родителей, ознакомление с традициями, национальными особенностями и культурой народа.

Задачи:

1. Расширить представление школьников о жизни людей в других странах.

2. Формировать у детей коммуникативные навыки в ходе творческого взаимодействия со

взрослых и сверстников.

1. Развивать память, внимание, связную речь, логическое мышление, вовлекать детей в

разговор. Контролировать и корректировать произносительные навыки учащихся.

Развивать речь и остатки слуха воспитанников.

1. Формировать у детей умение вести диалог, учить слушать и понимать заданный

вопрос, отвечать на вопросы, говорить в нормальном темпе, слушать пояснения.

1. Воспитывать интерес и уважение к людям разных национальностей, к их традициям,

культуре.

1. Использовать возможности разных видов искусства и художественной литературы в

воспитании толерантности у детей.

Словарь: Болгария, Франция, Финляндия. София, Париж, Хельсинки.

Оборудование.

• Презентации о Болгарии, Франции, Финляндии, Викторина.

• Флаги стран: Болгарии, Франции, Финляндии.

• Видеоролики «Танцы народов мира».

• Атрибуты к подвижным играм.

• ТСО

Предварительная  работа.

• Знакомство детей с государственными символами, с картами стран, столицами, с достопримечательностями.

• Проведение дидактической игры: «Найди флаг страны»,

• Рисование флагов стран, героев сказок.

• Чтение сказок, просмотр мультфильмов.

• Фотовыставка: достопримечательности Болгарии, Франции, Финляндии.

• Подвижные игры: игры Болгарии – «Народный мяч»,

игры Франции – «Французские салки»,

игры Финляндии – ««Белка выбирает дупло».

Работа с родителями.

• Подготовка чаепития.

• Приготовление национальных блюд.

Ход

1.Введение в занятие.

 М.А.: Ребята в этом году мы с вами познакомились со странами – Болгария, Франция,

Финляндия. Предлагаю вам совершить путешествие по этим странам и рассказать,

что вы узнали о них.

   1. «Рекламный ролик»

Л.А.: Сейчас ребята вам расскажут о Болгарии.

Учащиеся 2-го класса рассказывают о Болгарии. (презентация)

Л.А.: В Болгарии очень любят танцевать. Болгарские танцы очень быстрые и

задорные. Ребята посмотрите, как танцуют в Болгарии.

Видеоролик с танцем

Л.А.: Наши родители постарались и приготовили блюдо болгарской кухни.

(Родители выносят угощение)

Болгария - прибрежная страна,

Сжимаешь в свои жаркие объятья.

Ты света, солнца и тепла полна,

С тобою так не хочется прощаться.

 

З.Ю.: А теперь мы отправимся с вами во Францию, а помогут нам в этом ребята

из 6 класса.

Учащиеся 6-го «б» класса рассказывают о Франции.(презентация)

З.Ю.: Во Франции тоже танцуют, но танцевать они любят под плавную и нежную

музыку вальса. Ребята из 6 класса нам сейчас это покажу

Вальс Шербурские зонтики.

З.Ю.: Ребята и родители из 6 класса приготовили французские сладости.

(Родители выносят угощение)

Где центр Западной Европы,

Лежит прекрасная страна,

Со всей земли ведут к ней тропы,

Зовется Францией она!

 М.А.:  Ребята из 3 класса познакомят вас со страной, которая находится на Севере

Европы - Финляндия.

(Учащиеся 3-го класса рассказывают о Финляндии. (презентация).

М.А.:   В Финляндии очень любят танцевать веселую польку. Давайте посмотрим.

Видеоролик с танцем

М.А.:  Наши родители тоже приготовили блюдо из финской кухни.

 Финляндия! О, как прекрасна ты

Своей суровой, строгой красотой!

Страна, где на камнях растут цветы,

Где отдыхаешь сердцем и душой.

М.А.:  Ребята, когда мы знакомились с Болгарией, Францией, Финляндией мы смотрели

и читали сказки этих стран, а также играли в игры этих стран. Приглашаю вас

поиграть в игру «Белка выбирает дупло».

Динамическая пауза: игра «Белка выбирает дупло»

Финская народная игра «Белка выбирает дупло»

Дети делятся на две команды (во второй команде должно быть на одного человека больше, чем в первой). Первая команда изображает деревья. Остальные «белочки». «Белочки» резвятся под музыку, собирают орешки, ищут грибы. По сигналу они бегут к «деревьям» и встают за ними. Белочка, оставшаяся лишней, выходит из игры.

 2 «Назови столицу, найди флаг и герб страны». (Проведение дидактической игры).

М.А.: Внимание! Слушайте задание! На столах разложены таблички с названием столицы и флаги. Фото столиц вы видите около экрана на стене. Флаги и таблички с названием столицы вы должны, повесить рядом с фотографией столицы страны о которой вы рассказывали.

(Дети выполняют задания).

3-й «Блиц-опрос»

Воспитатель: Я хочу проверить, как хорошо вы знаете эти страны и предлагаю

поиграть в игру: «Блиц-опрос».

Вы будете внимательно слушать и быстро отвечать на вопросы.

• Как называется столица Болгарии? София.

• В какой стране находится Диснейлейнд? Во Франции.

• В какой стране живёт Санта-Клаус? В Финляндии.

• Какая река течет во Франции? Сена.

• Как называется площадь в Хельсинки? Сенатская площадь.

• Сколько Рильских озёр в Болгарии? Семь.

• Как называется столица Финляндии? Хельсинки.

• В какой стране находится город – музей Несебр? В Болгарии.

• Как называется столица Франции? Париж.

• Как называется самый длинный пляж в Болгарии? Солнечный Берег.

• Как называется знаменитая башня в Париже? Эйфелева башня.

• Какую страну называют – Страна тысячи озёр? Финляндию.

Воспитатель: Закончить наше занятие мы хотим стихотворением, которое приглашает всех вас путешествовать. Очень скоро начнутся летние каникулы, а это самое лучшее время для путешествий. В добрый путь!

Мы в жизни часто отправляемся в дорогу,

К родным, на отдых, по делам, к друзьям,

Нам интересного встречается так много,

Что все запомнить не под силу нам!

И каждый день, как приключение,
За поворотом новые места, нас ждут -
Красивая природа, города,
Счастливые и интересные места!

О, сколько неизведанного в них -
В тех удивительных местах, в далеких странах,
Которые нам доведется посетить!
Открытиям мы новым будем рады.

Ребята, сегодня наше путешествие закончилось. Вы молодцы много рассказали интересного о разных странах, на этом наши путешествия не закончились. В следующем учебном году мы продолжим знакомиться со странами мира. Сейчас вы пройдёте в классы, вас ждёт там сладкий стол.