Игра - путешествие "Солнце и звёзды"

Игра – путешествие.

«Солнце и звезды»

Цели: формировать представления детей о солнце и звездах, о планетах Солнечной системы, их разнообразии и размерах; развивать познавательный интерес учащихся.

Оборудование: слайды с изображением планет и Солнца; карта звездного неба; рисунок космического корабля.

Ход занятия.

1 Сообщение темы и целей занятия.

- Сегодня – игра – путешествие на космическом корабле. Но корабль не простой, а волшебный. И полетит с нами вместе к звездам замечательный волшебник Звездочет.

Начало путешествия.

1 «Цамба – Драмба»

- Сейчас мы с вами прочитаем волшебные слова, которые помогут нам отправиться в путешествие на межпланетном корабле..

Звездочет:

Говорят, что колдовство -

Ерунда и баловство.

Хоть не верю в ерунду я –

Потихонечку колдую:

«Цамба – Драмба – Гребешок,

Жаб зажаренных мешок,

Кроли – Троли – Профитроли,

Без горчицы и без соли.

Поколдую, пошепчу,

Посолю да поперчу,

Я подую, поколдую:

Сделай все, что захочу! –

Сделай так, чтобы мне

Очутиться на Луне!»

(гаснет свет, «включаются» звездочки на слайдах)

Звездочет:

На Луну – Ура! Ура! –

Мчит космический корабль!

Подлетаем …Все в порядке!

Выбрал место для посадки.

Трах! Бах! – Ну и ну! –

Прилунились на Луну!

(«космический корабль» прилуняется)

2 Луна – спутник Земли.

Звездочет:

Что такое Луна?

(дети читают на карточках сообщение о Луне, из которых затем собирают изображение спутника Земли)

- Луна – единственный естественный спутник Земли. Она находится от нас на расстоянии в 380 тыс. километров. Свет Луна не излучает, но её поверхность хорошо отражает солнечные лучи, поэтому по ночам она нам светит.

- Луна очень интересно вращается вокруг своей оси, мы видим только одну её сторону. Солнце освещает Луну каждый день по- разному, поэтому мы видим ее то полной, то в виде узкого серпа.

- Самые крупные объекты на Луне можно рассмотреть с Земли без специальных приборов. В древности люди считали, что темные пятна на лунной поверхности – это моря. Но на Луне нет воды. Лунные моря округлые и совершенно сухие низменности: Море Кризисов, Море Дождей, Море Ясности. Самая большая низменность названа Океаном Бурь. Её длина 200 км.

- На Луне не бывает сумерек. День и ночь сменяются мгновенно, словно кто-то выключает свет. Днем солнечные лучи нагревают поверхность Луны до 100 градусов, а ночью она остывает до минус 150 градусов.

- Луна влияет на Землю. Притяжение луны способно вызывать приливы и отливы океанов и морей. Ученые установили, что Луна и Земля образовались примерно в одно время. Люди изучают спутник земли. Для этого 21 июня 1969 года американский астронавт Н. Армстронг ступил на лунную поверхность.

(путешествие продолжается)

3 Солнце – звезда.

Звездочет:

Как вы думаете, какая самая близкая к Земле звезда?

- Солнце – круг или шар? Земля – это…..(шар). Если небесные тела похожи друг на друга, то и Солнце тоже имеет форму шара.

-Как вы думаете , далеко ли до Солнца?

(Дети снимают солнечные лучи с макета и зачитывают сообщения.)

- Солнце – это огромный раскаленный шар, который состоит из газов – водорода и гелия. Для нас с вами Солнце источник света и тепла. Благодаря ему на Земле происходит круговорот воды, дуют ветра.

- Солнце светит уже 6 млрд. лет. И за это время оно не израсходовало и половины своей энергии. Поверхность Солнца напоминает кипящую рисовую кашу. При этом Солнце пульсирует, как сердце.

- На Солнце есть пятна. Они огромны, размеры которых превышают размеры земного шара. Каждые 10 лет этих пятен становится больше, и тогда на Земле меняется погода, чаще бывают полярные сияния.

- Смотреть на солнце в обычный бинокль очень опасно. Можно испортить зрение. Ученые наблюдают за Солнцем, устанавливая на своих телескопах специальные солнечные фильтры.

- Солнечное затмение – очень эффектное явление, в древности оно очень пугало людей. В ясный день солнце вдруг начинает принимать форму серпа, а затем становится черным кругом. Внезапно вспыхивают звезды.

- В древности летописцы описывали затмения как недобрый знак. Обычно это явление длится всего 2-3 минуты.

- Если бы турист отправился к Солнцу пешком, ему понадобилось бы 3500 лет. На автомобиле придется ехать 200 лет, а на самолете – почти 20 лет, на ракете – несколько месяцев.

- А вот солнечный лучик долетит до нас за 8 минут 19 секунд. И только солнечный лучик может рассказать нам , как жарко на Солнце: на его поверхности 6000 градусов.

Звездочет:

- Что может солнце? А что было бы без солнца? Подумайте и расскажите.

4 Звезды и созвездия.

Звездочет:

Солнце не просто светит днем, оно создает нам день. Днем не заметен слабый блеск других звезд. И только ночью, когда солнца нет на небе, они становятся видны. Представьте, что наступила ночь. Что вы можете увидеть на небе?

Поле не меряно ….

Овцы не считаны ….

Пастух рогат……

(небо, звезды, месяц)

В нашей галактике больше 200 млрд звезд. По размерам они отличаются друг от друга. Есть в миллиарды раз больше Солнца, а есть меньше Земли. Цвет также различен. Самые горячие – голубые. Ежегодно в Галактике появляется несколько сот новых звезд. Но с Земли замечают лишь 2-3.

Игра «На кого похожа»

(учащиеся рассматривают созвездия, определяют, на кого они похожи)

5 Планеты.

Звездочет рассматривает модель Солнечной системы.

- Что это может быть? (планеты)

-Сколько их здесь? Одинаковые они лил разные по размеру?

- Представьте, что Солнце – это большой арбуз, то планета Юпитер будет выглядеть крупным яблоком. Сатурн – яблоко поменьше. Уран и Нептун напоминают вишню. Земля и Венера – это горошины. Марс, Меркурий, Плутон выглядят просто зернышками по сравнению с другими планетами.

Рассказ о планетах.

В солнечной системе 8 планет. Почти у всех планет есть свои спутники. И только Меркурий и Венера их не имеют.

Беседа: «Зачем люди летают в космос?»

Рисование «Солнечная система»

Итог занятия.