kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ана?а ?арап ?ыз ?сер

Нажмите, чтобы узнать подробности

Т?рбие са?атыны? та?ырыбы: "Ана?а ?арап ?ыз ?сер"

Мерекелік кешті? басты ма?саты: Халы?аралы? ?йелдер мерекесі ?арса?ында, 6 а?панда?ы Елбасымызды? Жолдауында?ы ана мен бала?а деген ?ам?орлы? ж?не ?о?амда?ы Ананы? орны, «Ана» атымен байланысты ?асиетті ??ымдар туралы пікір б?лісу. ?стаз аналарды ??рметтеуге ша?ыру.

Кешті? к?рнекілігі: Елбасы жолдауы, Жолдаудан ?зінді жазыл?ан ?а?аздар, ?ла?атты с?здер, суреттер, шар, ша?ыру билеті, ?нтаспа, г?л т.б.

Кешті? барысы: ?она?тарды ?арсы алу, кіріспе ??тты?тау с?з, та?ырып б?лісу, пікіралысу, саралаушы топты? ?орытындысы, о?ушылар ??тты?тауы, жалпы ?орытынды.

1-ж?ргізуші: Ар ма, а?айын! ?айырлы к?н, ?ымбатты жинал?ан ?ауым!

2-ж?ргізуші: ??рметті а? жаулы?ты аналар мен ?желер, кер маралдай керілген ?пкелер, ?арындас, ??рдастар, ?стаздар! Сіздерді к?ктемні? ал?аш?ы мерекесімен ??тты?тай отырып, «Ана?а ?арап ?ыз ?сер.» атты мерекелік кешке ?ош келді?іздер дейміз!

1-ж?ргізуші: Тіпті таби?атты? ?зі де б?л к?ні бізді? тамаша ?йел-аналарды да???а б?леп т?р?андай. Неге д?л осы к?н ?йелдерді? халы?аралы? мерекесі болып белгіленді екен?

Осы с?тте экран?а мына видео ?ойылады:

2-ж?ргізуші: Кейін шегініп, ?алы? тарихты? бір пара?ына к?з салса?, ?ас?ай?ан Нью-Йорк ?аласы мен сол алып, батыр ?аланы? ?ділеттілікті талап еткен н?зік жандыларын к?реміз. 1857 жылды? 8 наурызында тігін ж?не ая? киім фабрикасыны? ж?мысшы ?йелдері ?міттерін ?кілеп, ереуілге шы?ады. Б?л к?ні т?улігіне 16 са?ат ж?мыс істеп, ша?ын ?ана айлы? алатын ж?мысшы ?йелдер басшылы?тан 10 са?атты? ж?мыс к?нін, жары? ?рі таза ж?мыс орны мен е?бека?ыларыны? ер-азаматтарды? жала?ысымен бірдей болуын талап етеді. Нью-Йоркты? жан-жа?ынан к?терілген ?йелдерді? ?з ?ні бейнебір тол?ын іспетті жан-жа?тан естіліп, ?о?амда?ы ?йелдерді? орнын на?тыла?андай болды. Осы к?ннен кейін ал?аш рет ?йелдерді? ?о?амды? ?йымдары ??рылып, олар ?з ???ы?тарын ?ор?ауды ?ол?а алды.  

1-ж?ргізуші: 1910 жылы Копенгагенде ж?мысшы ?йелдерді? ?атысуымен II халы?аралы? конференция ?тті. Социал-демократ партиясыны? ?йелдер тобыны? к?шбасшысы Клара Цеткин 8 наурыз халы?аралы? ?йелдер к?нін жыл сайын белгілі бір к?нде тойлау керектігі туралы ойын орта?а тастады. Оны? б?л ?сынысын ?з ???ы?тары ?шін к?ресуге бел бу?ан ?алы? ?йелдер тобы іліп ?кетіп, келесі жылы-а?, я?ни 1911 жылдан бастап, Австрия, Дания, Германия мен Швейцарияда 8 наурыз мейрам ретінде тойланды.

2-ж?ргізуші: Наурыз айыны? басында бізді? елімізді? к?п айма?ында ?лі де ?ар жатады. ?ыста?ыдай ыз?арлы, біра? к??ілімізді к?ктемні? ал?аш?ы мерекесі жылындырады. Б?л мерекені? жылды? бас?а мезгілінде болуы ?исын?а келмейтіндей, себебі, к?ктем секілді ?йелдер де адамзат?а ?мір, жылылы? пен ?семдік сыйлайды емес пе?

1-ж?ргізуші: Барлы?тары?ызды айтулы мерекемен шын ж?ректен ??тты?таймыз! Жер-д?ниені? жа?аруын, оны? с?ні мен м?нін паш етіп келе жат?ан тамаша к?ктемні? мерекесі ?арса?ында Сіздерге ж?не отбасылары?ыз?а мол береке, ба?ыт, шатты?, мыз?ымас денсаулы?, болаша??а зор сенім, к?тері?кі к??іл-к?й тілейміз! Барша ту?ан-туыстары?ызды жылы ж?регі?ізді? мейірімділігі мен ысты? ы?ыласына б?леуден шаршама?ыздар! Жылдан-жыл?а таби?атты? тамаша мерзімі – к?ктемдей ??лпырып, жасара бері?іздер!

2-ж?ргізуші:

Біз ?ана емес,

?адір т?т?ан бабалар

Ана деген – тіршілікті? тірегі,

Мереке?мен, ?асиетті Аналар!

1-ж?ргізуші:

Ана – ж?ма?, мен – шуа?, саяба?ы,

Ана – шыра?, мен – мен с?ра? санада?ы.

Ана – те?із, мен – ?айы? тербетілген,

Ана – б?ла?, мен – ??ра? жа?ада?ы.

2-ж?ргізуші: ?адірлі ?ауым! Б?гін сіздер "Ана?а ?арап ?ыз ?сер" атты мерекелік сайысына ?атысып отырсыздар. Бізді? мерекелік кешіміз ана мен баланы? ?атысуымен, бірлесе ж?мыс жасауымен ?ткелі отыр. Я?ни, сайыс?а 5 ж?п (ана мен ?ыз) ?атысады.

1-ж?ргізуші: Сайыс мынадай кезе?дерден т?рады:

І. Таныстыру

ІІ. Ана мен бала ?нері

ІІІ. Аспазды?. Ана мен бала бірлесе отырып та?ам ?зірлейді

ІV. Ситуациялы? с?ра?тар

2- ж?ргізуші: Сонымен ?атысушы ж?птарды орта?а ша?ырамыз. (Жеке-жеке атап ша?ырады да, арнайы дайындал?ан орындар?а отыр?ызады, ана мен бала ?лтты? киімде, ?рбіріні? о? жа? кеудесінде реттік н?мірі болу керек).

(Сайыскерлеріміз дайын бол?анша, "Мені? анам алтын" ?ні орындалады)

1-ж?ргізуші:

Г?л к??ілі ?уаныштан ?рілді,

Жанары?нан жалын н?ры т?гілді,

Жыр ?ш?ындап т?р ?ой ?не ?ні?нен,

К?пшілікке таныстыршы ?зі?ді, - дей отырып, ал?аш?ы ?атысушыларымызды? таныстыруын тамашалайы?!

(5 ж?п таныстыруын к?рсетеді)

2- ж?ргізуші:

Ана дейміз б?ріміз де а??ылдап

Ана дейді жас с?би де жар?ылдап

Ана деген – б?йтерегі ?мірді?,

Ана деген – алтын ?азы?, алтын ба?!

1-ж?ргізуші:

О, аналар осындайсы? б?рі? де,

Осындайсы? жасы?-да?ы к?рі? де,

Сыйынатын осы ?мірде ??дірет,

Сыйынар ем ана деген т??ірге.

Ендігі кезекте аналарымыз бен ?атарластарымызды? ?нерін тамашалу?а р??сат еті?іздер.

(5 ж?п ?нерлерін к?рсетеді)

1- ж?ргізуші:

Е? к?шті н?рсе не? – десе, 

- ?йелді? ?мірі! – дер едім.

?йелдерді? барлы?ын

Жердегі Т??ірі! – дер едім.

?з басым ?йелді осылай деп ба?алаймын. ?йткені, адамзатты жарататын - ?йел, ?лтын к?бейтетін - ?йел, ?рпа?ты ?ластыратын - ?йел, еркекті Ер ететін - ?йел. Бір с?збен айт?анда, д?ниені? тірегі -?йел. Махаббатты? асыл н?ры - ?йел. ?мір деген алтын сарай есігіні? к?міс кілті - ?йел махаббаты.

2-ж?ргізуші: Керемет айтты?! Ананы? ?адірін онан сайын сезіне т?сіну ?шін бір ?демі жыр жолдарын ты?дап алайы?:

О?ушы т?мендегі ?ле?ді о?иды (Сахна артында т?мендегі бейнебаян ?ойылады):

1-ж?ргізуші:

Махаббат, сені ?иын жырлау б?гін,

Сен жайлы жо?-бар деген ж?р даулы ??ым.

Болды екен ?анша ??мыр са?ан ?арыз,

Болды екен ?анша ??мыр ??рбанды?ы??

Махаббат, сені ?иын жырлау б?гін,

Сен жайлы жо?-бар деген ж?р даулы ??ым.

Болды екен ?анша ??мыр са?ан ?арыз,

Болды екен ?анша ??мыр ??рбанды?ы??

2- ж?ргізуші:

К??ілі? алатауды? а? ?арындай,

Мейірімі? к?нні? шуа? ша?тарындай.

?алайша аяулы ана тына алармын,

?н болып са?ыныштан а?тарылмай.

1-ж?ргізуші: Адамны? ?дептілігімен жан д?ниені? с?лулы?ы, е? алдымен бала?а ананы? а? с?тінен, ана ж?регіні? жылуынан дары?ан. Бойымызда?ы  е? жа?сы ?асиеттер бізге алдымен анадан тарайды. Біз анадан ?мірімізге керектіні? барлы?ын да ?йренеміз. Соны? д?лелі ретінде аналарымыз бізге та?ам жасауды ?йретпекші. Ал оларды? с?йікті балалары ?ол?абыс етеді. Я?ни, ?шінші кезе?іміз – "Аспазды??а" да кезек жетті.

2- ж?ргізуші:

Ал халайы?, ы?ыласпен демейік,

Аруларды? аспазды? ?нерін к?рейік.

Д?мі менен к?рінісіне ?арап біз

?ділдікпен ба?аларын білейік.

Аналар сахнада о?ай жасалатын та?амдар жасайды. Осы уа?ытта сынып о?ушылары би-билеп, ?н айтады.

1- ж?ргізуші: ?йел затыны? міндеті – сырттай ?ара?анда от басы, оша? ?асы секілді ?арапайым к?рінгенімен, на?тыра? зер салса?, ?й ішіні? шаруасы – к?сібімен айналысып, бала-ша?аны ба?ып-?а?у, ?сіру, а?айын ж?ртты? береке-бірлігіне ?йыт?ы болу сия?ты негізінен ?йелменні? ??т-берекесін арттыратын е? бір ма?ызды істер ?йелге ж?ктеліп, ?р ша?ыра?ты? т?рмыс-тіршілігі, хал-ахуалы да осы ?йдегі а? жаулы?ты аналарымыз болып келеді. Ендеше, осы к?йбе? тіршіліктен арылып, ?лдарды? дайында?ан ?зіліне ??ла? т?рсек.

«Апаймен байланыс», «Емтихан кезінде» сынды ?зіл к?ріністер ??рылады.

2-ж?ргізуші: 

Жас ару жас ??мырды? тал?амысы?,

?уант?ан ?рбір ?йді? арманысы?.

Д?л б?гін ?анат ?омдап сыналарда

Сан с?ра?тан с?рінбей, сам?ап ?ш?ын, -дей отырып, ситуациялы? с?ра?тарымыз?а кезек берейік, орта?а ?атысушы аналарымызды ??рметпен ша?ырамыз.

1-с?ра?: Сізді? ?ызы?ыз бір жігітті ?атты жа?сы к?реді. Оны тіпті ?зі?ізге де мойындады. Біра?, ол жігіт ?те б?зы?, отбасы ?те нашар т?рады. Сіз ?андай ?рекет жасайтын еді?із?

2-с?ра?: Б?гін сізді? ?ызы?ызды? е? жа?ын ??рбысыны? ту?ан к?ні. ?ызы?ыз сыйлы? ?шін а?ша с?рады. Ал сізде а?ша да, бас?а бір ба?алы сыйлы? та жо?. М?ны ?ызы?ыз т?сінер емес, ?йді басына к?теріп, жылап отыр. ?арыз с?рады?ыз. Ешкімнен табылмады. Сіз ?андай ?рекетке барасыз?

3-с?ра?: ?ызы?ыз д?л ?азір ?тпелі кезе?де. Ол тым д?рекі болып барады. Сізді ана, жары?ызды ?ке деп ?арамайды. Ыл?и да дауыс к?теріп с?йлейді, айт?андары?ызды ты?дамайды. К?ннен к?нге б?зылып бара жат?анды?ын бай?ады?ыз. Темекі де шегетін секілді. Ашы? с?йлесіп к?ріп еді?із. Н?тиже жо?. Не істейсіз?

4-с?ра?: Сізді? ?ызы?ыз сыныптасыны? а?шасын ?рлап алыпты. М?нымен ?оймай ол ?ызбен т?белесуге дейін барыпты. Сізді ата-аналар жиналысына ша?ыртып мас?ара етті. ?ызы?ызды т?рбиелеу ?шін ?андай ?рекеттер ?олданасыз?

5-с?ра?: Сізді? ?ызы?ыз саба??а бар?ысы келмейді. ?рысты?ыз, ?рды?ыз, м??алім к?мегіне ж?гінді?із. Біра?, ол б?рібір де та?ерте? т?рмайды. Саба??а деген еш ?ызы?ушылы?ы жо?. ?андай ?рекеттер жасайсыз?

Аналар с?ра?тарды ашып жауап береді. ?т?ыр ойды? иесі жо?ары бал?а ие болады.

1-ж?ргізуші:

Адам бар ма ана с?тін татпа?ан,

Алуан – алуан ауыр сынды атан?ан.

Адалды?ты, ар-намысты са?та?ан,

Мен анамны? сонысына ма?танам!

2-ж?ргізуші: ?діл-?азыларымыздан б?гінгі сайыс ?ортындысын жариялауды с?раймыз. ?орытынды жарияланып, же?імпаздар?а ба?алы сыйлы?тар тапсырылады.

1-ж?ргізуші:

Бір ?зі?нен бастап ?мір жолдарын,

Ж?регі?е, ж?регімді жал?адым.

?зі? мына сый?а берген ?мірде.

А? с?ті?ді а?тап ?ту арманым.

Барша ана, ??тты болсын мереке?із!

?р?ашан да ана, сізбен берекеміз!

А?таса? а? с?ті?ді, асыл анам,

Сонда біз кісілікке те?есеміз!

2-ж?ргізуші: ??рметті ?она?тар, бізді? "Ана?а ?арап ?ыз ?сер" атты мерекелік кешімізді к??іл ?ойып тамашала?андары?ыз?а к?п-к?п ра?мет!

1-ж?ргізуші: Аяулы аналар! Сіздер ?мірді н?рландырып, ша?ыра??а шатты? н?рын себесіздер. Сіздерді? ?олдаулары?ыз ?ркімні? ж?регіне сенімділік ?ялатып, шуа? сыйлайды. Осы айры?ша ?асиеттері?із м??гілік салтанат ??рып, елге ырыс-??т дарысын! Аманды?та ж?здескенше! 8 наурыз мейрамы ??тты болсын!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ана?а ?арап ?ыз ?сер»

Тәрбие сағатының тақырыбы: "Анаға қарап қыз өсер"

Мерекелік кештің басты мақсаты: Халықаралық әйелдер мерекесі қарсаңында, 6 ақпандағы Елбасымыздың Жолдауындағы ана мен балаға деген қамқорлық және қоғамдағы Ананың орны, «Ана» атымен байланысты қасиетті ұғымдар туралы пікір бөлісу. Ұстаз аналарды құрметтеуге шақыру.

Кештің көрнекілігі: Елбасы жолдауы, Жолдаудан үзінді жазылған қағаздар, ұлағатты сөздер, суреттер, шар, шақыру билеті, үнтаспа, гүл т.б.

Кештің барысы: Қонақтарды қарсы алу, кіріспе құттықтау сөз, тақырып бөлісу, пікіралысу, саралаушы топтың қорытындысы, оқушылар құттықтауы, жалпы қорытынды.

1-жүргізуші: Ар ма, ағайын! Қайырлы күн, қымбатты жиналған қауым!

2-жүргізуші: Құрметті ақ жаулықты аналар мен әжелер, кер маралдай керілген әпкелер, қарындас, құрдастар, ұстаздар! Сіздерді көктемнің алғашқы мерекесімен құттықтай отырып, «Анаға қарап қыз өсер...» атты мерекелік кешке қош келдіңіздер дейміз!

1-жүргізуші: Тіпті табиғаттың өзі де бұл күні біздің тамаша әйел-аналарды даңққа бөлеп тұрғандай. Неге дәл осы күн әйелдердің халықаралық мерекесі болып белгіленді екен?

Осы сәтте экранға мына видео қойылады:

2-жүргізуші: Кейін шегініп, қалың тарихтың бір парағына көз салсақ, қасқайған Нью-Йорк қаласы мен сол алып, батыр қаланың әділеттілікті талап еткен нәзік жандыларын көреміз. 1857 жылдың 8 наурызында тігін және аяқ киім фабрикасының жұмысшы әйелдері үміттерін үкілеп, ереуілге шығады. Бұл күні тәулігіне 16 сағат жұмыс істеп, шағын ғана айлық алатын жұмысшы әйелдер басшылықтан 10 сағаттық жұмыс күнін, жарық әрі таза жұмыс орны мен еңбекақыларының ер-азаматтардың жалақысымен бірдей болуын талап етеді. Нью-Йорктың жан-жағынан көтерілген әйелдердің өз үні бейнебір толқын іспетті жан-жақтан естіліп, қоғамдағы әйелдердің орнын нақтылағандай болды. Осы күннен кейін алғаш рет әйелдердің қоғамдық ұйымдары құрылып, олар өз құқықтарын қорғауды қолға алды.  

1-жүргізуші: 1910 жылы Копенгагенде жұмысшы әйелдердің қатысуымен II халықаралық конференция өтті. Социал-демократ партиясының әйелдер тобының көшбасшысы Клара Цеткин 8 наурыз халықаралық әйелдер күнін жыл сайын белгілі бір күнде тойлау керектігі туралы ойын ортаға тастады. Оның бұл ұсынысын өз құқықтары үшін күресуге бел буған қалың әйелдер тобы іліп әкетіп, келесі жылы-ақ, яғни 1911 жылдан бастап, Австрия, Дания, Германия мен Швейцарияда 8 наурыз мейрам ретінде тойланды.

2-жүргізуші: Наурыз айының басында біздің еліміздің көп аймағында әлі де қар жатады. Қыстағыдай ызғарлы, бірақ көңілімізді көктемнің алғашқы мерекесі жылындырады. Бұл мерекенің жылдың басқа мезгілінде болуы қисынға келмейтіндей, себебі, көктем секілді әйелдер де адамзатқа өмір, жылылық пен әсемдік сыйлайды емес пе?

1-жүргізуші: Барлықтарыңызды айтулы мерекемен шын жүректен құттықтаймыз! Жер-дүниенің жаңаруын, оның сәні мен мәнін паш етіп келе жатқан тамаша көктемнің мерекесі қарсаңында Сіздерге және отбасыларыңызға мол береке, бақыт, шаттық, мызғымас денсаулық, болашаққа зор сенім, көтеріңкі көңіл-күй тілейміз! Барша туған-туыстарыңызды жылы жүрегіңіздің мейірімділігі мен ыстық ықыласына бөлеуден шаршамаңыздар! Жылдан-жылға табиғаттың тамаша мерзімі – көктемдей құлпырып, жасара беріңіздер!

2-жүргізуші:

Біз ғана емес,

Қадір тұтқан бабалар

Ана деген – тіршіліктің тірегі,

Мерекеңмен, қасиетті Аналар!


1-жүргізуші:

Ана – жұмақ, мен – шуақ, саябағы,

Ана – шырақ, мен – мен сұрақ санадағы.

Ана – теңіз, мен – қайық тербетілген,

Ана – бұлақ, мен – құрақ жағадағы.

2-жүргізуші: Қадірлі қауым! Бүгін сіздер "Анаға қарап қыз өсер" атты мерекелік сайысына қатысып отырсыздар. Біздің мерекелік кешіміз ана мен баланың қатысуымен, бірлесе жұмыс жасауымен өткелі отыр. Яғни, сайысқа 5 жұп (ана мен қыз) қатысады.

1-жүргізуші: Сайыс мынадай кезеңдерден тұрады:

І. Таныстыру

ІІ. Ана мен бала өнері

ІІІ. Аспаздық. Ана мен бала бірлесе отырып тағам әзірлейді

ІV. Ситуациялық сұрақтар

2- жүргізуші: Сонымен қатысушы жұптарды ортаға шақырамыз. (Жеке-жеке атап шақырады да, арнайы дайындалған орындарға отырғызады, ана мен бала ұлттық киімде, әрбірінің оң жақ кеудесінде реттік нөмірі болу керек).

(Сайыскерлеріміз дайын болғанша, "Менің анам алтын" әні орындалады)

1-жүргізуші:

Гүл көңілі қуаныштан өрілді,

Жанарыңнан жалын нұры төгілді,

Жыр ұшқындап тұр ғой әне үніңнен,

Көпшілікке таныстыршы өзіңді, - дей отырып, алғашқы қатысушыларымыздың таныстыруын тамашалайық!

(5 жұп таныстыруын көрсетеді)

2- жүргізуші:

Ана дейміз бәріміз де аңқылдап

Ана дейді жас сәби де жарқылдап

Ана деген – бәйтерегі өмірдің,

Ана деген – алтын қазық, алтын бақ!

1-жүргізуші:

О, аналар осындайсың бәрің де,

Осындайсың жасың-дағы кәрің де,

Сыйынатын осы өмірде құдірет,

Сыйынар ем ана деген тәңірге...

Ендігі кезекте аналарымыз бен қатарластарымыздың өнерін тамашалуға рұқсат етіңіздер.

(5 жұп өнерлерін көрсетеді)

1- жүргізуші:

Ең күшті нәрсе не? – десе, 

- Әйелдің әмірі! – дер едім.

Әйелдердің барлығын

Жердегі Тәңірі! – дер едім.

Өз басым әйелді осылай деп бағалаймын. Өйткені, адамзатты жарататын - әйел, ұлтын көбейтетін - әйел, ұрпақты ұластыратын - әйел, еркекті Ер ететін - әйел. Бір сөзбен айтқанда, дүниенің тірегі -әйел. Махаббаттың асыл нұры - әйел. Өмір деген алтын сарай есігінің күміс кілті - әйел махаббаты.

2-жүргізуші: Керемет айттың! Ананың қадірін онан сайын сезіне түсіну үшін бір әдемі жыр жолдарын тыңдап алайық:

Оқушы төмендегі өлеңді оқиды (Сахна артында төмендегі бейнебаян қойылады):

 

1-жүргізуші:

Махаббат, сені қиын жырлау бүгін,

Сен жайлы жоқ-бар деген жүр даулы ұғым.

Болды екен қанша ғұмыр саған қарыз,

Болды екен қанша ғұмыр құрбандығың?

Махаббат, сені қиын жырлау бүгін,

Сен жайлы жоқ-бар деген жүр даулы ұғым.

Болды екен қанша ғұмыр саған қарыз,

Болды екен қанша ғұмыр құрбандығың?

2- жүргізуші:

Көңілің алатаудың ақ қарындай,

Мейірімің күннің шуақ шақтарындай.

Қалайша аяулы ана тына алармын,

Ән болып сағыныштан ақтарылмай.

1-жүргізуші: Адамның әдептілігімен жан дүниенің сұлулығы, ең алдымен балаға ананың ақ сүтінен, ана жүрегінің жылуынан дарыған. Бойымыздағы  ең жақсы қасиеттер бізге алдымен анадан тарайды. Біз анадан өмірімізге керектінің барлығын да үйренеміз. Соның дәлелі ретінде аналарымыз бізге тағам жасауды үйретпекші. Ал олардың сүйікті балалары қолғабыс етеді. Яғни, үшінші кезеңіміз – "Аспаздыққа" да кезек жетті.

2- жүргізуші:

Ал халайық, ықыласпен демейік,

Арулардың аспаздық өнерін көрейік.

Дәмі менен көрінісіне қарап біз

Әділдікпен бағаларын білейік.

Аналар сахнада оңай жасалатын тағамдар жасайды. Осы уақытта сынып оқушылары би-билеп, ән айтады.

1- жүргізуші: Әйел затының міндеті – сырттай қарағанда от басы, ошақ қасы секілді қарапайым көрінгенімен, нақтырақ зер салсақ, үй ішінің шаруасы – кәсібімен айналысып, бала-шағаны бағып-қағу, өсіру, ағайын жұрттың береке-бірлігіне ұйытқы болу сияқты негізінен үйелменнің құт-берекесін арттыратын ең бір маңызды істер әйелге жүктеліп, әр шаңырақтың тұрмыс-тіршілігі, хал-ахуалы да осы үйдегі ақ жаулықты аналарымыз болып келеді. Ендеше, осы күйбең тіршіліктен арылып, ұлдардың дайындаған әзіліне құлақ түрсек.

«Апаймен байланыс», «Емтихан кезінде» сынды әзіл көріністер құрылады.

2-жүргізуші: 

Жас ару жас ғұмырдың талғамысың,

Қуантқан әрбір үйдің арманысың.

Дәл бүгін қанат қомдап сыналарда

Сан сұрақтан сүрінбей, самғап ұшқын, -дей отырып, ситуациялық сұрақтарымызға кезек берейік, ортаға қатысушы аналарымызды құрметпен шақырамыз.

1-сұрақ: Сіздің қызыңыз бір жігітті қатты жақсы көреді. Оны тіпті өзіңізге де мойындады. Бірақ, ол жігіт өте бұзық, отбасы өте нашар тұрады. Сіз қандай әрекет жасайтын едіңіз?

2-сұрақ: Бүгін сіздің қызыңыздың ең жақын құрбысының туған күні. Қызыңыз сыйлық үшін ақша сұрады. Ал сізде ақша да, басқа бір бағалы сыйлық та жоқ. Мұны қызыңыз түсінер емес, үйді басына көтеріп, жылап отыр. Қарыз сұрадыңыз. Ешкімнен табылмады. Сіз қандай әрекетке барасыз?

3-сұрақ: Қызыңыз дәл қазір өтпелі кезеңде. Ол тым дөрекі болып барады. Сізді ана, жарыңызды әке деп қарамайды. Ылғи да дауыс көтеріп сөйлейді, айтқандарыңызды тыңдамайды. Күннен күнге бұзылып бара жатқандығын байқадыңыз. Темекі де шегетін секілді. Ашық сөйлесіп көріп едіңіз. Нәтиже жоқ. Не істейсіз?

4-сұрақ: Сіздің қызыңыз сыныптасының ақшасын ұрлап алыпты. Мұнымен қоймай ол қызбен төбелесуге дейін барыпты. Сізді ата-аналар жиналысына шақыртып масқара етті. Қызыңызды тәрбиелеу үшін қандай әрекеттер қолданасыз?

5-сұрақ: Сіздің қызыңыз сабаққа барғысы келмейді. Ұрыстыңыз, ұрдыңыз, мұғалім көмегіне жүгіндіңіз. Бірақ, ол бәрібір де таңертең тұрмайды. Сабаққа деген еш қызығушылығы жоқ. Қандай әрекеттер жасайсыз?

Аналар сұрақтарды ашып жауап береді. Ұтқыр ойдың иесі жоғары балға ие болады.

1-жүргізуші:

Адам бар ма ана сүтін татпаған,

Алуан – алуан ауыр сынды атанған.

Адалдықты, ар-намысты сақтаған,

Мен анамның сонысына мақтанам!

2-жүргізуші: Әділ-қазыларымыздан бүгінгі сайыс қортындысын жариялауды сұраймыз. Қорытынды жарияланып, жеңімпаздарға бағалы сыйлықтар тапсырылады.

1-жүргізуші:

Бір өзіңнен бастап өмір жолдарын,

Жүрегіңе, жүрегімді жалғадым.

Өзің мына сыйға берген өмірде.

Ақ сүтіңді ақтап өту арманым.

Барша ана, құтты болсын мерекеңіз!

Әрқашан да ана, сізбен берекеміз!

Ақтасақ ақ сүтіңді, асыл анам,

Сонда біз кісілікке теңесеміз!

2-жүргізуші: Құрметті қонақтар, біздің "Анаға қарап қыз өсер" атты мерекелік кешімізді көңіл қойып тамашалағандарыңызға көп-көп рақмет!

1-жүргізуші: Аяулы аналар! Сіздер өмірді нұрландырып, шаңыраққа шаттық нұрын себесіздер. Сіздердің қолдауларыңыз әркімнің жүрегіне сенімділік ұялатып, шуақ сыйлайды. Осы айрықша қасиеттеріңіз мәңгілік салтанат құрып, елге ырыс-құт дарысын! Амандықта жүздескенше! 8 наурыз мейрамы құтты болсын!






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Ана?а ?арап ?ыз ?сер

Автор: ??ЛАНБАЕВА НА?ИМА

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297959

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Доклад МЕХАНИКАЛЫ? К?ШТЕР ТУРАЛЫ. "
    ["seo_title"] => string(36) "doklad-miekhanikalyk-kushtier-turaly"
    ["file_id"] => string(6) "174350"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424109483"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Та?ырыбы: Отбасым-тірегім"
    ["seo_title"] => string(27) "tak-yryby-otbasym-tirieghim"
    ["file_id"] => string(6) "275038"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452509885"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "?ке к?рген о? жонар, ана к?рген тон пішер "
    ["seo_title"] => string(47) "kie-korghien-ok-zhonar-ana-korghien-ton-pishier"
    ["file_id"] => string(6) "187534"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426525092"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "Бала е?бегін ?ор?ау."
    ["seo_title"] => string(25) "bala-ien-bieghin-k-org-au"
    ["file_id"] => string(6) "332373"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1464936389"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Баяндама: "Бастауыш сынып о?ушыларыны? жазба тілін дамыту жолдары" "
    ["seo_title"] => string(69) "baiandama-bastauysh-synyp-ok-ushylarynyn-zhazba-tilin-damytu-zholdary"
    ["file_id"] => string(6) "181175"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425308806"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства