Саба?ты? ма?саты:
Білімділік м?ні: К?йді? тарихымен т?рлерімен таныстыру.
?з хал?ыны? к?йшілерін тану. ?нер адамдарына деген ??рмет сезімдерін ту?ызу.
Т?рбиелік м?ні: ?нерді ??рметтеуге, ?зін - ?зі ?стау?а, адамгершілікке, ?нерді ба?алай білуге т?рбиелеу.
Дамытушылы? м?ні: О?ушыларды? ?н - к?йлерді ты?дай ар?ылы ?уендік сезімталды?ын арттыру, есте са?тау, ?иялдау, ойлау ?абілеттерін дамыту.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.
П?наралы? байланыс: Тарих, ?дебиет, бейнелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: К?йшілерді? суреті, топтастыру, сергіту с?ті, сызба ж?мыстары, аспаптарды? суреті, домбыра аспабы.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і:
2. Психологиялы? дайынды?:
?лкендерге сіз,
Кішілерге біз.
?деппенен бас иіп,
С?лем бердік біз!
3. ?й тапсырмасын с?рау.
«Адас?ан ноталар» ойынын ойнату
Балалар біздер «Адас?ан ноталар» с?ра? - жауап ойыны ар?ылы ?ткен саба?ты пысы?тау. Нота астында жазыл?ан с?ра?тар?а жауап беріп, ноталарды нота сызы?ына орналастырамыз.
1. ?аза?ты? халы? музыкасы ?ай жылдан ?алыптасты? (1920 жылдан бастап)
2. Халы? таланттарыны? бірінші слеті ?ашан ?ткізілді (1919 ж Верный (?азіргі Алматы) ?аласында)
3. М?хтар ?уезовты? ?андай пьесасы бар (Е?лік-Кебек)
4. Ж?мат Шанинні? трагедиялы? пьесасы (Ар?алы? батыр)
5. Ш?кен Айманов кім? (актер, режисер)
6.?аза?ты? б?лб?лы атан?ан ?нші (К?л?ш Б?йсейітова)
7. Шара Жиен??лова кім? (актер, биші)
4 . Жа?а саба?.
Саба?ты? та?ырыбы: «К?й ??діреті»
- Музыка дегенде к?з алдымыз?а не елестейді? С?ра??а жауап беру.
- ?н, к?й, би, домбыра б?ны? барлы?ын ?нер деп атаймыз.
Соны? ішінде б?гінгі саба?та танысатынымыз «К?й» ?нерімен танысамыз.
К?йді? ??діреттілігі ж?нінде а?ын Ілияс Жанс?гіров былай деп жырла?ан:
Тайпалап жор?а болып салдыр?ан к?й,
Мейірін ты?да?анны? ?андыр?ан к?й.
Тарт?анда зарылдатып,с???ылдатып
А??уды аспанда?ы ?ондыр?ан к?й.- деп к?йді? мазм?ны мен сырын тере? ба?алай біліп, поэзия тілімен шебер суреттеген
К?й» дегеніміз не?
?аза? хал?ыны? бізді? д?уірімізге дейін са?талып ?ал?ан асыл м?расы – к?й ?нері.?ткен ?асырларда нота сауаты жо? кезде д?ниеге келген ?н- к?йлер ?мірмен бірге ?айнап, ауыздан-ауыз?а, ?олдан- ?ол?а к?шіп бізді? заманымыз?а жетті. ?аза? хал?ы ?зіні? к??іл- к?йі мен арманын, ?о?ам?а деген к?з?арасын домбыраны? ?ос ішегі ар?ылы жеткізе білді. Суырып салма а?ындар мен барма?ынан бал там?ан к?йшілер ар?ылы бізге жеткен назды ?ндер, ?ажайып к?йлер хал?ымызды? музыка м?расы ?ана емес,м?дени байлы?а, рухани азы?ы болып отыр.
К?й - домбыра ж?не бас?а аспаптарда халы? аспаптарында орындалатын музыкалы? шы?арма
К?йлер та?ырыбымен мазм?нына ?арай: а?ыз к?йлер, тартыс к?йлер, тарихи к?йлер, арнау, лирикалы?, психологиялы? к?йлер болып жіктеледі
А?ыз к?йлер - халы?ты? ?ткен т?рмыс - тіршілігі жайлы баяндайды. «Жетім бала», «А?са? ??лан» т. б к?йлерді жат?ызамыз.
Тарихи о?и?алар?а жо??ар шап?ыншылы?ымен о?ан ?арсы хал?ымызды? к?ресі «Ел айырыл?ан», «Же?іс» атты к?йлер.
Арнау к?йі - белгілі бір адамдар?а арнап шы?ар?ан к?й. Олар?а «Абыл»,»Байж?ма» к?йлерді жат?ызамыз.
«А?са? ??лан» бейнеклипін к?ру.
Домбыра к?йлері орындалу м?ндері мен ??рылымдылы? ерекшеліктеріне ?арай т?кпе ж?не шертпе деп аталатын екі ?лкен т?рге б?лінеді. Т?кпе к?йлер т?ра?ты екпін мен ?лшемде, о? ?олды? т?тас сілтенуімен орындалады. Ал шертпе к?йлер к?бінесе жал?ыс дауысты болып, о? ?ол сауса?тарыны? ?шымен орындалады.
Домбырамен т?кпе мен шертпені? айырмашылы?ын к?рсету.
?лы к?йшілеріміз: ??рман?азы, Дина, С?гір, ?азан?ап, Т?ттімбет, ?ор?ыт, Д?улеткерей, Бо?да, Махамбет т.б ал, ?азіргі заманда к?й жанрын елге таныт?ан, е?бек еткен ?. Ахмедияров, Х. Тастанбеков, А. Райымбергенов, С. Т?рысбеков т.б. а?аларымызды айтып кетуіміз керек.
?аза?ты? е? к?не к?йлеріні? к?пшілігі – ?обыз к?йлері. Ежелгі т?ркі тектес халы?тарда ?обыз к?йлері жыраулар ?нерінен бастау алады. Жыраулар жырды ?обызбен с?йемелдеп отыр?ан. Бізге жеткен е? к?не к?йлер – к?й атасы ?ор?ытты? шы?армалары.
?ор?ыт туралы бейне жазба к?рсету
6. Топтастыру ?дісі
О?ушылар?а таратыл?ан к?йшілерді? к?йлерін интербелсенді та?тада к?рсетілген суреттеріне с?йкес топтастыру
7. Топпен ж?мыс
Жазушылар тобы
К?й ты?дау барысынада к?з алдары?а елестеген таби?атты ?а?аз бетіне т?сіріп эссе жазу.
А?ындар тобы
Мына с?здерге байланысты т?рт жол ?ле? шы?ару: таби?ат, к?й, ке? дала, жыр.
Суретшілер тобы
Ты?да?ан к?йге байланысты к?з алдары?а елестеген таби?ат к?рінісін ?а?аз бетіне т?рлі-т?сті бояумен т?сіру.
Саба?ты бекіту
Білемін
Білдім?
Білгім келеді?
?йге тапсырма беру: Та?ырыпты о?ып келу.
?азіргі заманда?ы к?йшілер туралы реферат жазу
Ба?алау:
Рефлексия: О?ушылар?а к?йлерді? шы?у туралы ??гімелер беру, мазм?нын с?рау
Просмотр содержимого документа
«Музыкадан ашық сабақ 6 сынып»
Музыкадан ашық сабақ 6 сынып
Сабақтың тақырыбы: Күй құдіреті.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік мәні: Күйдің тарихымен түрлерімен таныстыру.
Өз халқының күйшілерін тану. Өнер адамдарына деген құрмет сезімдерін туғызу.
Тәрбиелік мәні: Өнерді құрметтеуге, өзін - өзі ұстауға, адамгершілікке, өнерді бағалай білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық мәні: Оқушылардың ән - күйлерді тыңдай арқылы әуендік сезімталдығын арттыру, есте сақтау, қиялдау, ойлау қабілеттерін дамыту.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Пәнаралық байланыс: Тарих, әдебиет, бейнелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Күйшілердің суреті, топтастыру, сергіту сәті, сызба жұмыстары, аспаптардың суреті, домбыра аспабы.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі:
2. Психологиялық дайындық:
Үлкендерге сіз,
Кішілерге біз.
Әдеппенен бас иіп,
Сәлем бердік біз!
3. Үй тапсырмасын сұрау.
«Адасқан ноталар» ойынын ойнату
Балалар біздер «Адасқан ноталар» сұрақ - жауап ойыны арқылы өткен сабақты пысықтау. Нота астында жазылған сұрақтарға жауап беріп, ноталарды нота сызығына орналастырамыз.
1. Қазақтың халық музыкасы қай жылдан қалыптасты? (1920 жылдан бастап)
2. Халық таланттарының бірінші слеті қашан өткізілді (1919 ж Верный (қазіргі Алматы) қаласында)
3. Мұхтар Әуезовтың қандай пьесасы бар (Еңлік-Кебек)
4. Жұмат Шаниннің трагедиялық пьесасы (Арқалық батыр)
5. Шәкен Айманов кім? (актер, режисер)
6.Қазақтың бұлбұлы атанған әнші (Күләш Бәйсейітова)
7. Шара Жиенқұлова кім? (актер, биші)
4 . Жаңа сабақ.
Сабақтың тақырыбы: «Күй құдіреті»
- Музыка дегенде көз алдымызға не елестейді? Сұраққа жауап беру.
- Ән, күй, би, домбыра бұның барлығын өнер деп атаймыз.
Соның ішінде бүгінгі сабақта танысатынымыз «Күй» өнерімен танысамыз.
Күйдің құдіреттілігі жөнінде ақын Ілияс Жансүгіров былай деп жырлаған:
Тайпалап жорға болып салдырған күй,
Мейірін тыңдағанның қандырған күй.
Тартқанда зарылдатып,сұңқылдатып
Аққуды аспандағы қондырған күй.- деп күйдің мазмұны мен сырын терең бағалай біліп, поэзия тілімен шебер суреттеген
Күй» дегеніміз не?
Қазақ халқының біздің дәуірімізге дейін сақталып қалған асыл мұрасы – күй өнері.Өткен ғасырларда нота сауаты жоқ кезде дүниеге келген ән- күйлер өмірмен бірге қайнап, ауыздан-ауызға, қолдан- қолға көшіп біздің заманымызға жетті. Қазақ халқы өзінің көңіл- күйі мен арманын, қоғамға деген көзқарасын домбыраның қос ішегі арқылы жеткізе білді. Суырып салма ақындар мен бармағынан бал тамған күйшілер арқылы бізге жеткен назды әндер, ғажайып күйлер халқымыздың музыка мұрасы ғана емес,мәдени байлыға, рухани азығы болып отыр.
Күй - домбыра және басқа аспаптарда халық аспаптарында орындалатын музыкалық шығарма
Күйлер тақырыбымен мазмұнына қарай: аңыз күйлер, тартыс күйлер, тарихи күйлер, арнау, лирикалық, психологиялық күйлер болып жіктеледі
Аңыз күйлер - халықтың өткен тұрмыс - тіршілігі жайлы баяндайды. «Жетім бала», «Ақсақ құлан» т. б күйлерді жатқызамыз.
Тарихи оқиғаларға жоңғар шапқыншылығымен оған қарсы халқымыздың күресі «Ел айырылған», «Жеңіс» атты күйлер.
Арнау күйі - белгілі бір адамдарға арнап шығарған күй. Оларға «Абыл»,»Байжұма» күйлерді жатқызамыз.
«Ақсақ құлан» бейнеклипін көру.
Домбыра күйлері орындалу мәндері мен құрылымдылық ерекшеліктеріне қарай төкпе және шертпе деп аталатын екі үлкен түрге бөлінеді. Төкпе күйлер тұрақты екпін мен өлшемде, оң қолдың тұтас сілтенуімен орындалады. Ал шертпе күйлер көбінесе жалғыс дауысты болып, оң қол саусақтарының ұшымен орындалады.
Домбырамен төкпе мен шертпенің айырмашылығын көрсету.
Ұлы күйшілеріміз: Құрманғазы, Дина, Сүгір, Қазанғап, Тәттімбет, Қорқыт, Дәулеткерей, Боғда, Махамбет т.б ал, қазіргі заманда күй жанрын елге танытқан, еңбек еткен Қ. Ахмедияров, Х. Тастанбеков, А. Райымбергенов, С. Тұрысбеков т.б. ағаларымызды айтып кетуіміз керек.
Қазақтың ең көне күйлерінің көпшілігі – қобыз күйлері. Ежелгі түркі тектес халықтарда қобыз күйлері жыраулар өнерінен бастау алады. Жыраулар жырды қобызбен сүйемелдеп отырған. Бізге жеткен ең көне күйлер – күй атасы Қорқыттың шығармалары.
Қорқыт туралы бейне жазба көрсету
6. Топтастыру әдісі
Оқушыларға таратылған күйшілердің күйлерін интербелсенді тақтада көрсетілген суреттеріне сәйкес топтастыру
7. Топпен жұмыс
Жазушылар тобы
Күй тыңдау барысынада көз алдарыңа елестеген табиғатты қағаз бетіне түсіріп эссе жазу.
Ақындар тобы
Мына сөздерге байланысты төрт жол өлең шығару: табиғат, күй, кең дала, жыр.
Суретшілер тобы
Тыңдаған күйге байланысты көз алдарыңа елестеген табиғат көрінісін қағаз бетіне түрлі-түсті бояумен түсіру.
Сабақты бекіту
Білемін
Білдім?
Білгім келеді?
Үйге тапсырма беру: Тақырыпты оқып келу.
Қазіргі замандағы күйшілер туралы реферат жазу
Бағалау:
Рефлексия: Оқушыларға күйлердің шығу туралы әңгімелер беру, мазмұнын сұрау
Просмотр содержимого презентации
«ашык сабак»
