kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок по самопознанию на тему : "Теплота сердца"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мектеп    Казанка  орта мектеп           

  К?ні                    ж.        Та?ырыбы    Ж?рек жылуы (2)

??ндылы?   С?йіспеншілік   ?асиеттер мейірімділік, ?айырымдылы?ты сезініп, ба?алай білу

М??алім   Закирьянова Ж.Н  Сыныбы _____2-3_   О?ушы  саны__7

Ма?саты:«?айырымдылы?», «мейірімділік»     адамгершілік ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту Міндеттері:

  • Мейірімділік,?айырымдылы? туралы т?сініктерін ке?ейту;
  • ?ам?орлы?  жасау?а жетелеу;
  • мейірімділікке т?рбиелеу

Ресурстары :

(материалдар,  дерек?здер)

Дос жылатып, д?шпан к?лдіріп айтады.

Саба?ты?  барысы

1. ?йымдастыру кезе?і.  Саба?та?ы  жа?ымды  к?йге  келу.

Н?р?а б?лену.

Ы??айланып отырып, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді? т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында гул т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек - ?алауы?ызды шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты. Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?седі. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді? ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда.?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. олар н?р мен махаббат ??ралына айналды. Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді.

Н?р бірте - бірте  ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып жан - жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды  м??алімдері?ізге,туыстары?ыз?а,, достары?ыз?а,  ба?ытта?ыз.

Осы н?р б?кіл ?лемге: Барлы? адамдар?а, жан - жануарлар?а ?сімдіктерге барлы? тірі жан?а таралсын. ?аламны? барлы? т?пкір - т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз. Ойша айты?ыз: “Мен н?рлымен. Н?р мені? ішімде. Мен Н?рмын”.

Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде отыра т?ры?ыз.

Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз.

Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады.

  • ?андай ?сер алды?дар?
  • Алдары?а не елестетті?дер?

Ескертулер

2. ?й  тапсырмасын  тексеру.

Егер сендерге  жер бетіндегі е? мейірімді, е? сыпайы  адамды табу тапсырылса, ?з ізденістері?ді неден бастар еді?дер?

Е? мейірімді жан кім екен?

Ол кісі туралы жаз?ан кезде ?андай сезімде болды?дар?

3. Жа?ымды  ой-пікір (д?йекс?з).

   - Саба?ты? д?йекс?зі ретінде «Дос жылатып, д?шпан к?лдіріп айтады,.-деген на?ыл с?зін о?ушылар?а ?сыну. 

Досты?ты? неше т?рі болады?   

Досты??а ?арама – ?арсы ??ым ?андай?                                         

  - Досты? адамдарды? бір – біріне адал, ?алт?ысыз сеніп, бір м?дделі, орта? к?з?араста болатын ?асиеті. Досты? ?зара жауапкершілікпен ?ам?орлы?ты?, рухани жа?ынды?ты? белгісі.На?ыз досты? кісіге шабыт беріп, ?мірде кездесетін  т?рлі с?тсіздіктерге мойымау?а, бас?а т?скен ?ай?ы мен ?иыншылы?тарды  к?теруге ж?рдемдеседі.

4. О?и?а   айту (??гіме).

 «Жаман жолдас» атты м?тінін о?ушылар ?з бетінше о?ып шы?ады.

  • Сендерді? осындай ои?а?а кездесулері? м?мкін бе?
  • Сені?ше, жаман дос болады ма?
  • Сені? досы?мен ?иыншылы??а тап бол?ан кезі? болды ма?

2О?у а?параты

Досты? -  б?л ?мірде еш н?рсемен ба?аланбайтын ??ндылы?. Дос табу о?ай,  ал оны са?тау одан да ?иын. Досты? ?атынас?а н?зіктікпен ?арап, берік са?тау керек. ?йткені ол да баптауды ?ажет ететін н?зік г?л сия?ты.  Шынайы дос бола білген адамны? достары да к?п болады.

Досты? ??ымын ?алай т?сінесі??

Шынайы досты? ?андай да болмасын ?мірлік жа?дайларда досы?а к?мекке келіп, оны ?олдай білуді талап етеді. Біздер  досты?ты са?тау ?шін жан – т?німізбен е?бектенуіміз ?ажет.

Тапсырма

«Досым к?п болсын десе?.» та?ырыбында ?з ойларын жазу.

5. Шы?армашылы?  ж?мыс

Досты? коллажын ??растыру. Немесе досты? ?йін жасау

6. Топпен  ?н  айту.

 «Дос болайы? б?ріміз» ?нін шыр?айды.

7. ?й  тапсырмасы.

  • «Мені? досым» портретін салып келу

8.  Саба?ты  ?орытындылау  с?ті

      Ал енді, ?зімізді еркін ?стап, екі ?олымызды тіземізге ?ойып, орынды??а жай?асып отырайы?. К?зімізді ж?мып, жан жа?ымызда жа?сы адамдармен ?оршайы?.

 Адам жаны ?р?ашан  с?лулы??а ??штар, ол ?демілікті, тынышты?ты, сабырды?ты а?сайды.  Адам ж?лдызды аспанды тамашалайды, музыканы? сазына елтиді, биді? ыр?а?ына тербеледі, ?ол?нер туындыларыны?  кереметтілігіне  тамсанады. Н?тижесінде айналасыны? барлы?ына жа?сылы? пен махабатты? шуа?тарын шашуды а?сайды Адам айналасыда?ыларды? мейірімділігін ж?ректеріні? жылулы?ын сезіне отырып, ?зіні? де осы ?мірде жа?сылы? жасап б?ліскісі келеді.

        Сонды?тан да ж?регіміз ?р?ашан тек ?ана жылулы??а толы болсын.

Солт?стік ?аза?стан облысы

Айыртау ауданы

Казанка орта мектебі

Ашы? саба? та?ырыбы:

«Ж?рек жылуы»

Орында?ан : Закирьянова Жадыра

Сынып: 2 – 3 «А»

Казанка 2015 жыл

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по самопознанию на тему : "Теплота сердца" »

Мектеп Казанка орта мектеп

Күні ж. Тақырыбы Жүрек жылуы

Құндылық Сүйіспеншілік Қасиеттер мейірімділік, қайырымдылықты сезініп, бағалай білу


Мұғалім Закирьянова Ж.Н Сыныбы _____2_____ Оқушы саны__5



Мақсаты:«Қайырымдылық», «мейірімділік» адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту Міндеттері:

  • Мейірімділік,қайырымдылық туралы түсініктерін кеңейту;

  • қамқорлық жасауға жетелеу;

  • мейірімділікке тәрбиелеу


Ресурстары :

(материалдар, дерекөздер)

Табиғатағы барлық жылу-күннен, Өмірдегі барлық жылу-адамнан.

М.Пришвин.

Сабақтың барысы

1. Үйымдастыру кезеңі. Сабақтағы жағымды күйге келу.

Нұрға бөлену.

Ыңғайланып отырып, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гул түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек - қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түседі. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда.Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте - бірте шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып жан - жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды мұғалімдеріңізге ,туыстарыңызға,, достарыңызға, бағыттаңыз.

Осы нұр бүкіл әлемге: Барлық адамдарға, жан - жануарларға өсімдіктерге барлық тірі жанға таралсын.... Ғаламның барлық түпкір - түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: “Мен нұрлымен... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын”.

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

  • Қандай әсер алдыңдар?

  • Алдарыңа не елестеттіңдер?


Ескертулер

2. Үй тапсырмасын тексеру.


« Еңбек бәрін жеңбек» тақырыбына қысқаша әңгіме жазу

Адам еңбек етпеген жағдайда қандай қиыншылықтарға тап болады?

Еңбектің қандай түрлерін білесіңдер?

-Өз бетімен танып-білуге құштарлық, талпыныс ізденіс адамның еркі мен мінезін шынықтырып, шыңдайды. Өмірдегі әр түрлі жағдайлардағы қиындықтарға қарамай, мақсатқа жетуге көмектеседі. Ізденіс алдыңа қойған мақсатқа жетуге ұмтылдырып, талпындырады



3. Жағымды ой-пікір (дәйексөз).

- Сабақтың дәйексөзі ретінде «Табиғатағы барлық жылу-күннен, Өмірдегі барлық жылу-адамнан, .-деген . М.Пришвиннің нақыл сөзін оқушыларға ұсыну.

Адамдар бір – біріне қалай жылу бере алады?

Біреуге жақсы іс жасаған кезіңде өзіңді қалай сезінесің?

- Қайырымды іс жасау оған мұқтаж адамның жанына жұбаныш болады.Ал өзің біреуге қайырымды іс жасағанда көңілің көтеріліп,жаның жай тауып,қуанасың,сол адамды қуантасың,қайырымды іс істей алатыныңа жақын туыстарың,достарың,айналаң қуанады.Әрбір адамның жүрегінде сондай жылу болса,бір-біріне қайырымдылық жасап жатса,әлемдегі адамдардың барлығы қуанышта,бақытта өмір сүреді.


4. Оқиға айту (әңгіме).

О.Осееваның «Жай ғана әжей»атты мәтінін оқушылар өз бетінше оқып шығады.

  • Сендердің осындай оиғаға кездесулерің мүмкін бе?

  • Бұл оқиғадаң не үйрендің?

  • Абзал мен Айнұрдың ой – пікірлері туралы не айтасыңдар?


2Оқу ақпараты

Қайырымдылық адам жанын марқайтатын, көзін қуантатын, тамсантып тәнті ететін, таңырқатып, сүйсіндіретін көрініс.

Айналадағы дүниенің әсемдігін түйсіну Жақсылық пен жамандықты айыра алуға, бағалай білуге үйретеді.

Мейірімділік адамның ізгі сезімдерін тербеп, көңілі мен жүрегін баулап алады.

  • Қайырымдылық дегеніміз не? Оқу ақпаратының мағынасын ашып көрсетіңдер.

  • Мейірімді адам,өзге адамға туған-туыстарына,табиғатқа деген жанашырлық сезімін,қамқорлығын көрсетуге дайын тұрады.Жақсы көңіл-күй сыйлайды

Тапсырма

Оқушылар мәтінге сәйкес тапсырма орындайды.

Бұл тапсырманы ұйымдастырғанда балалардың отбасы, туған – туысы, тәрбиешісі т.б жақсы көретін адамдары туралы ойларын біледі. Сонымен бірге әр баланың өмірдк өз орны ерекше екенін, оларды да жақсы көретінін ұғындыру.




5. Шығармашылық жұмыс

Оқушыларды қайырымдылыққа баулу мақсатында оларға мынадай тапсырма ұсынамын:

Әр оқушыға 3 жүрекшеден таратып, оларға жүрекшеге жылы тілектер жаздыруды, және оны безендіруді ұсынамын.. Олар ол жүрекшелерді мейірім ағашына іледі. Соңында қорытынды шығарып аяқтайды.




6. Топпен ән айту.

Сөзі А. Шаяхметовтің әні Ғ.Наурызбаевтың «Әдемі» әнін шырқайды.



7. Үй тапсырмасы.

Тапсырманың мақсаты-оқушыларды «қайрымдылық , мейірімділік» ұғымдарын қабылдауға үйрету.

Егер сендерге жер бетіндегі ең мейірімді, ең сыпайы адамды табу тапсырылса, өз ізденістеріңді неден бастар едіңдер?

  • Сипаттап жазыңдар


8. Сабақты қорытындылау сәті

Ал енді, өзімізді еркін ұстап, екі қолымызды тіземізге қойып, орындыққа жайғасып отырайық. Көзімізді жұмып, жан жағымызда жақсы адамдармен қоршайық.

Адам жаны әрқашан сұлулыққа құштар, ол әдемілікті, тыныштықты, сабырдықты аңсайды. Адам жұлдызды аспанды тамашалайды, музыканың сазына елтиді, бидің ырғағына тербеледі, қолөнер туындыларының кереметтілігіне тамсанады. Нәтижесінде айналасының барлығына жақсылық пен махабаттың шуақтарын шашуды аңсайды Адам айналасыдағылардың мейірімділігін жүректерінің жылулығын сезіне отырып, өзінің де осы өмірде жақсылық жасап бөліскісі келеді..

Сондықтан да жүрегіміз әрқашан тек ғана жылулыққа толы болсын...




























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Открытый урок по самопознанию на тему : "Теплота сердца"

Автор: Закирьянова Жадыра Наукановна

Дата: 06.09.2015

Номер свидетельства: 228959

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Профориентационное мероприятие для выпускников школы"
    ["seo_title"] => string(60) "proforiientatsionnoie-mieropriiatiie-dlia-vypusknikov-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "288029"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1454578704"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Профориентационная работа среди учащихся 9-11 классов"
    ["seo_title"] => string(57) "proforiientatsionnaiarabotasriediuchashchikhsia911klassov"
    ["file_id"] => string(6) "288766"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1454673633"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства