Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 7-8 классы

Задания и ответы школьного этапа олимпиады по музыке.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 7-8 классы»

Задания школьного этапа олимпиады по музыке

7-8 класс

Максимальное количество баллов – от 58 баллов.

1. Каким композиторам принадлежат эти музыкальные произведения. Ответ запишите цифрами в соответствующие ячейки таблицы. За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество - 12 баллов.

Вольфганг Амадей Моцарт	6, 12
Пётр Ильич Чайковский	2, 9
Франц Шуберт	7
Михаил Иванович Глинка	5, 8, 11
Сергей Сергеевич Прокофьев	1, 4, 10
Модест Петрович Мусоргский	3

«Петя и волк»

«Спящая красавица»
«Картинки с выставки»
«Александр Невский»
«Иван Сусанин»
Симфония № 40 соль минор
«Лесной царь»
«Я помню чудное мгновенье»
«Лебединое озеро»
«Ромео и Джульетта»
«Руслан и Людмила»
«Реквием»

2. Назовите автора и название музыкального произведения, сюжет которого воплощен в других видах искусства. По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов зависит от количества правильных ответов.

3. Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните своё решение. 1 балл за правильный ответ. Максимальное количество – 4 балла.

А). «Иван Сусанин», «Садко», «Руслан и Людмила», «Щелкунчик» Это балет

Б). Наина, Фарлаф, Людмила, Сусанин Не является героем оперы «Руслан и Людмила»

В). Виолончель, свирель, кларнет, литавры Не входит в состав симфонического оркестра

Г). Армстронг, Эллингтон, Прокофьев, Гиллеспи Не является джазовым музыкантом

4. Познакомьтесь с материалом таблицы. Определите жанровую принадлежность каждого из музыкальных произведений. Если Вам известен автор, укажите его. 1 балл за правильный ответ. Максимальное количество – 7 баллов

Музыкальное произведение	Музыкальный жанр	Автор музыкального произведения
«Эгмонт»	Увертюра	Л.В. Бтеховен
«Александр Невский»	Кантата	С.С. Прокофьев
«Метель»	Музыкальные иллюстрации	Г.В. Свиридов
«Времена года»	Инструментальный концерт	А. Вивальди
«Иисус Христос - суперзвезда»	Рок-опера	Э.Л. Уэббер
«Иван Сусанин»	Опера	М.И. Глинка
«Князь Игорь»	Опера	А.П. Бородин

5. Выберите и впишите авторов одноименных произведений, заполните таблицу:

Ж. Бизе, И.-В. Гете, П. Мериме, А.Н. Островский, Н.А. Римский-Корсаков, С.С. Прокофьев, У. Шекспир, Ф. Шуберт, Л. Бернстайн, К. Ф. Д. Шубарт.

За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество - 6 баллов.

Название	Поэт, писатель	Композитор
«Кармен»	П. Мериме	Ж. Бизе
«Ромео и Джульетта»	У. Шекспир	С.С. Прокофьев
«Лесной царь»	И. –В. Гете	Ф. Шуберт
«Снегурочка»	А.Н. Островский	Н.А. Римский-Корсаков
«Вестсайдская история»	У. Шекспир	Л. Бернстайн
«Форель»	К.Ф.Д. Шубарт	Ф. Шуберт

6. О ком эти строки. Вставь пропущенные имена и названия:

1 балл за правильный ответ. Максимальное количество - 2 балла.

А). «Его музыка — родоначальник и душа танца, его Джульетта — моя любимая героиня, средоточие того света, гуманизма, духовной чистоты и возвышенности, которые пленяют едва ли не в каждом произведении С.С. Прокофьева (чьем? вставить фамилию)». Г. Уланова

Б). «В балете «Ромео и Джульетта» С.С. Прокофьева (вставить название произведения и фамилию автора) ярко раскрывает основной конфликт шекспировской трагедии — столкновение прекрасной любви с родовой враждой старшего поколения, характеризующий дикость средневекового уклада жизни. Музыка воспроизводит живые образы шекспировских героев, их страсти, порывы, их драматические столкновения».

7. Составь рекламный текст на обложку компакт-диска «Старинные русские музыкальные инструменты», отражающий его привлекательные особенности (4-5 предложений). Какие инструменты будут в нем представлены? Какие произведения войдут в его состав? Максимальное количество – 10 баллов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Определите по декорации жанр спектакля. 1 балл за правильный ответ. Максимальное количество – 3 балла.

балет опера мюзикл

9. Прочтите определения и впишите соответствующий термин. По 1 баллу за правильный ответ. Максимальное количество 5 баллов.

Определение	Термин
Высокий мужской голос.	Тенор
Литературная основа большого вокального (и не только) сочинения, светского или духовного характера, например, оперы, балета, оперетты, оратории, кантаты, мюзикла; краткое содержание сюжета спектакля.	Либретто
Инструментальное вступление к театральному спектаклю, чаще музыкальному (опере, балету, оперетте).	Увертюра
Вокальное или вокально-инструментальное произведение, написанное в память об умершем человеке.	Реквием
Небольшое музыкальное сочинение для голоса в сопровождении инструмента, написанное на стихи лирического содержания	Романс

10. Расшифруйте название жанров фортепианной музыки, поставив буквы в нужном порядке и рядом впишите получившийся ответ. За правильный ответ 1 балл. Максимальное количество – 4 балла.

Прелюдия

Мазурка

Ноктюрн

Полонез

11. Определите и соотнесите музыкальную форму. За правильный ответ 1 балл. Максимальное количество – 5 баллов.

1) AB

2) ABA

3) ABACADA

4 ) Экспозиция, разработка, реприза

5) T T1 T2 T3 T4 T5

Варианты ответов: рондо, вариационная, сонатная, двухчастная, трехчастная.

двухчастная
трехчастная
рондо
сонатная
вариационная

Предмет: Музыка

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 7-8 классы

Автор: Пятакова Алена Александровна

Дата: 04.06.2018

Номер свидетельства: 472162

Похожие файлы

Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 5-6 классы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 5-6 классы"
    ["seo_title"] => string(63) "zadaniia_dlia_shkol_nogho_etapa_olimpiady_po_muzykie_5_6_klassy"
    ["file_id"] => string(6) "372723"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1482490275"
  }
}

Тестовые материалы по искусству (8-9 классы)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Тестовые материалы по искусству (8-9 классы)"
    ["seo_title"] => string(45) "tiestovyie-matierialy-po-iskusstvu-8-9-klassy"
    ["file_id"] => string(6) "224832"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1439207469"
  }
}

Особенности проведения родительских собраний в старших классах

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Особенности проведения родительских собраний  в старших классах "
    ["seo_title"] => string(71) "osobiennosti-proviedieniia-roditiel-skikh-sobranii-v-starshikh-klassakh"
    ["file_id"] => string(6) "180680"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425226034"
  }
}

Олимпиадные развития как инструмент поддержки творческих способностей младших школьников

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Олимпиадные развития как инструмент поддержки творческих способностей младших школьников "
    ["seo_title"] => string(100) "olimpiadnyie-razvitiia-kak-instrumient-poddierzhki-tvorchieskikh-sposobnostiei-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "129478"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1415716201"
  }
}

План урока на тему "Спорт в нашей жизни"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "План урока на тему "Спорт в нашей жизни""
    ["seo_title"] => string(40) "plan_uroka_na_temu_sport_v_nashei_zhizni"
    ["file_id"] => string(6) "485369"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1542090914"
  }
}

Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 7-8 классы

Просмотр содержимого документа «Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 7-8 классы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Задания для школьного этапа олимпиады по музыке 7-8 классы»