Презентация к уроку в 7 классе "Лирический образ"

этот урок продолжает тему уроков по теме образ. Поэтому дети уже подготовлены к вопросу - что такое образ. Они ещё раз вспоминаяют этот термин. Прослушиваем 1 куплет песни о маме, так как скоро день матери. Музыка связана с жизнью. О чём рассказывается в песне? О любви к маме. Какой это образ, если раскрывается любовь. Конечно, лирический образ. Сегодня тема урока - "Лирический образ". Использую вопросы на сообразительность (картинки-подсказки). Дети сами узнают новый материал. Знакомимся с прелюдией № 12 С.Рахманинова. Выявляем, почему в этой музыке именно лирический образ.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«презентация к уроку в 7 классе "Лирический образ"»

НАЧИНАЕМ

УРОК!

Песня о далёкой Родине

Образ – это мысленные

представления, формируемые

в сознании человека.

Что такое образ?

Песня о маме

Домашнее задание:

Коллективная работа:
Подготовить сценарий ко Дню матери.
Распределить обязанности –
Кто подбирает стих,
Кто музыкальный материал,
Кто может показать танец,
Кто сыграть на инструменте,
Кто прочитать стихотворение,
Кто сделать поделку или открытку,
Кто объединит это в единое целое – сценарий.

Лирический образ — это образ-переживание, выражение чувств и мыслей автора в связи с различными жизненными впечатлениями.

Чего?

Лирика -

Это род произведений искусства, пришедший из Древней Греции. Он был назван в честь струнного инструмента - лиры. Во время концертов артисты передавали свои чувства с помощью музыки.

Откуда?

Чего?

Что?

Программное или непрограммное?

«Вокализ» Сергей Рахманинов

Кому посвящён Вокализ. Почему нет слов? Стих, созвучный музыке.

Кому посвящён Вокализ.
Почему нет слов?
Стих, созвучный музыке.

Домашнее задание

Вокализ был написан Рахманиновым в 1915 году и посвящен Антонине Васильевне Неждановой, выдающейся русской –советской оперной певице.

(1873—1950)

Сохранились воспоминания певицы, в которых она рассказывает об этом произведении: «В последние годы его жизни в Москве я была осчастливлена исключительным вниманием со стороны Сергея Васильевича: он написал для меня и посвятил мне чудесный «Вокализ». Это талантливое, прекрасное, произведение, написанное с большим художественным, вкусом, знанием, произвело сильное впечатление. Когда я высказала ему своё сожаление о том, что в этом произведении нет слов, он на это сказал:

- Зачем слова, когда вы своим голосом и исполнением сможете выразить всё лучше и значительно больше, чем кто-нибудь словами.

Разделите на две группы

2 группа

1 группа

Спартак

Гном

Кукушка

Бабочка

Война и мир

А.Невский

По какому признаку произошло деление на группы?

Соотнесите названия с формой произведения. Почему?

Опера

А.Невский
Кукушка
Гном
Спартак
Бабочка
Война и мир

Балет

Кантата

Миниатюра

В каких произведениях много образов, а в каких только один?

В эпоху романтизма, так много сказавшего о человеке и сокровенном мире его чувств, достигла высочайшего расцвета музыкальная миниатюра. Очень много небольших по масштабу, но ярких по образу произведений было написано русскими композиторами.

XIX век - эпоха романтизма

Романти́зм ( фр. romantisme ) —
направление в европейской и американской культуре конца XVIII века — первой половины XIX века . Характеризуется утверждением духовно-творческой жизни личности, изображением страстей и характеров, одухотворённой природы. Распространилось на различные сферы деятельности человека.
В начале XIX века романтизм стал обозначением нового направления.
Зародился в Германии.

Прелюдия № 12

Миниатюра – небольшая музыкальная пьеса
Прелюдия – инструментальная пьеса для одного инструмента, первоначально представляла вступление к какой-нибудь пьесе.

Какое настроение?

Трепетное и тоскливое

Какой образ?

Печали и прощания

Какие картины «рисует» музыка?

Трепет последней листвы, моросящий дождь, низкое серое небо, прощальное курлыканье журавлей.

Может ли в небольшом музыкальном произведении быть выражен глубокий и сложный образ?

Композитор вкладывает в небольшое произведение всю душу, всю творческую энергию, какую пробудил в нём его художественный замысел.

УРОК

окончен!

Предмет: Музыка

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
презентация к уроку в 7 классе "Лирический образ"

Автор: Королева Галина Леонидовна

Дата: 21.11.2015

Номер свидетельства: 256356

Похожие файлы

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА «Природа и музыка. Лирические образы русских романсов»

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА  «Природа и музыка.  Лирические образы русских романсов» "
    ["seo_title"] => string(81) "konspiekt-otkrytogo-uroka-priroda-i-muzyka-lirichieskiie-obrazy-russkikh-romansov"
    ["file_id"] => string(6) "139683"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417777971"
  }
}

Конспект урока "Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны"

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока "Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны" "
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt-uroka-atmosfiernyie-fronty-tsiklony-i-antitsiklony"
    ["file_id"] => string(6) "119815"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413535116"
  }
}

Разработка урока «Поговорим о странностях любви» (Любовная лирика А.С.Пушкина).

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Разработка  урока «Поговорим о странностях любви» (Любовная лирика А.С.Пушкина). "
    ["seo_title"] => string(81) "razrabotka-uroka-poghovorim-o-strannostiakh-liubvi-liubovnaia-lirika-a-s-pushkina"
    ["file_id"] => string(6) "232239"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442773930"
  }
}

Создание видеообраза стихотворения как один из путей постижения лирического текста

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Создание видеообраза стихотворения как один из путей постижения лирического текста "
    ["seo_title"] => string(95) "sozdaniie-vidieoobraza-stikhotvorieniia-kak-odin-iz-putiei-postizhieniia-lirichieskogho-tieksta"
    ["file_id"] => string(6) "193475"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427641992"
  }
}

Образы природы в русской поэии

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Образы природы в русской поэии"
    ["seo_title"] => string(30) "obrazy-prirody-v-russkoi-poeii"
    ["file_id"] => string(6) "311447"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459193529"
  }
}

Презентация к уроку в 7 классе "Лирический образ"

Просмотр содержимого документа «презентация к уроку в 7 классе "Лирический образ"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«презентация к уроку в 7 классе "Лирический образ"»