-Ребята, а кто мне скажет в каких единицах измеряют длину? ( мм, см, дм, м.) - Какая из названных длины самая крупная? (метр). - А какую единицу вы выберете для измерения длины города? ( все единицы очень маленькие). - Что же делать? ( наверное, существует какая-то единица измерения длины больше метра). -Кто из вас знает, что это за единица? ( км.) -Итак, тема нашего урока : километр. -Какие задачи мы поставим на данный урок? ( познакомиться с новой единицей длины. научиться пользоваться ею, узнать о соотношении ее уже с изученными единицами длины). рганизует работу по теме урока. Объясняет новый материал, отвечает на вопросы учеников - Откройте учебники на стр. 36 и прочитайте, как называется новая единица длины? (километр). - Чему равен километр? ( 1км= 1000 м).(слайд). -Прочитайте текст рядом с красной чертой. -Что измеряют в км? ( расстояние между городами, деревнями и т.д). -Прочитайте задание № 149 на стр. 36. - Что нужно знать, чтобы ответить на этот вопрос? ( сколько метров в 1 км). - Ребята, мы выяснили сколько у нас метров в 1 км? -Сколько шагов нужно сделать мужчине? ( Примерно 1000 шагов). -Отлично, молодцы. -Посмотрите на задание №150. Определите на глаз длину данных отрезков. -Хорошо. А теперь проведите измерения, проверьте себя. |