Урок математики 5 класс по теме «Понятие дроби. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений

Цели: а) Систематизировать знания учащихся по теме: «Обыкновенные дроби»

б)Закрепить умения применять изученные правила при вычислении, сравнении чтении дробей.

в) развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;

г) развивать познавательный интерес через игровые моменты взаимоконтроля, взаимопроверки, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели, аргументировать свою точку зрения.

Планируемые результаты:

Предметные результаты: знать правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми и разными знаменателями, уметь применять их при решении примеров, уравнений, знать правила сравнения дробей.

Метапредметные результаты: уметь воспроизводить сложение и вычитание дробей; уметь сравнивать дроби, уметь обрабатывать информацию; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности; уметь приводить свои примеры.

Личностные результаты: умение работать в коллективе, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения.

Метод обучения: частично-поисковый метод

Технология обучения: технология сотрудничества

Оборудование: доска, проектор

Материалы: учебник «Математика 5» Никольский С. М. и др., 2012 «Просвещение», план-конспект урока, презентация, раздаточный материал

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок математики 5 класс по теме «Понятие дроби. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»»

Технологическая карта урока

Тема: Обобщение и систематизация знаний по теме «Понятие дроби. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»

Класс: 5

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений

Цели: а) Систематизировать знания учащихся по теме: «Обыкновенные дроби»

б)Закрепить умения применять изученные правила при вычислении, сравнении чтении дробей.

в) развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;

Планируемые результаты:

Метод обучения: частично-поисковый метод

Технология обучения: технология сотрудничества

Оборудование: доска, проектор

Этапы урока	Цель этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формы обучения	Результативность
1. Организационный момент	Создать благоприятный психологический настрой на работу	- Здравствуйте ребята! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, желаю вам успешной работы на уроке! Садитесь. На протяжении нескольких уроков мы с вами говорили о необходимости появления обыкновенных дробей и умении работать с ними. Сегодня на уроке мы ещё раз вспомним все правила действий с обыкновенными дробями и каждый из вас проверит свои умения и навыки приобретённые при изучении последних тем. Ребята, что мы уже успели изучить с вами?	Включаются в деловой ритм урока. Ответы учеников: Мы с вами изучали правильные и неправильные дроби, сокращение дробей, сравнение дробей, сложение и вычитание дробей	Фронтальный опрос	Личностные: самоопределение. Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	Постановка цели урока. Обеспечение мотивации учения детьми.	- Молодцы. А теперь давайте определим цель нашего урока (чем мы будем заниматься на уроке)? Эпиграфом к нашему уроку я бы предложила слова великого русского писателя Л.Н. Толстого: Человек подобен дроби: в знаменателе — то, что он о себе думает, в числителе — то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.	- обобщить и систематизировать знания об обыкновенных дробях - формировать навыки сравнения обыкновенных дробей, нахождения части от целого и целого по его части, сложения и вычитания дробей, решение уравнений	Частично-поисковая работа учащихся Слайд 1 Слайд 2	Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: постановка вопросов. Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели;
4. Обобщение и систематизация знаний	Обеспечение восприятия, осмысления и запоминания детьми изученной темы.	Наш урок проведём в форме игры «Путешествие в страну дробей» Условия игры: участвуют все учащиеся.За правильный ответ учащийся получает желтый жетон, за неполный ответ - голубой. В конце игры подсчитываются жетоны, от их количества и цвета зависит оценка учащегося. 1.Проверка домашнего задания Сейчас мы с вами проверим д/з. Поменяйтесь пожалуйста тетрадками, если все правильно, то ставим «+», если нет – «-». 2.Устные упражнения ЦЕПОЧКА - Прежде чем начать это упражнение, вспомним правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. НАЙДИ ОШИБКУ - Ответы на вопросы: Что означает черта дроби? Как называется число, стоящее под чертой дроби? Что оно показывает? Как называется число, стоящее над чертой дроби? Что оно показывает? 3. Домик умников РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ - Ответы на вопросы: Компоненты сложения? Как найти неизвестное слагаемое? Компоненты вычитания? Как найти уменьшаемое? Как найти вычитаемое? Правило сложения дробей с разными знаменателями Правило вычитания дробей с разными знаменателями ВЫЧИСЛИТЬ СРАВНИТЕ ДРОБИ Отвечают на вопросы: Какие дроби называются правильными? Какие дроби называются неправильными? Правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями? Правило сравнения дробей с одинаковыми числителями? Правило сравнения правильной и неправильной дроби? НАХОЖДЕНИЕ ЦЕЛОЕ ПО ЕГО ЧАСТИ И ЧАСТИ ОТ ЦЕЛОГО Отвечают на вопросы: Как найти часть от целого? Как найти целое по его части СОКРАТИТЬ ДРОБЬ Задания повышенного уровня	Учащиеся включаются в работу. Проверяют д/з Рассказывают правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями Ответы учеников: Деление Знаменатель. Показывает на сколько равных частей (долей) разделили единицу Числитель. Показывает сколько таких равных частей (долей) взяли Отвечают на вопросы учителя, получают жетоны. Решают уравнения у доски по 2 человека Отвечают на вопросы, получают жетоны. Решают у доски	Слайд 3 Индивидуальная работа, самопроверка, работа в группах, самостоятельная работа Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12	Коммуникативные: постановка вопросов, инициативное сотрудничество. Познавательные: умение структуризировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач Регулятивные: планирование, прогнозирование.
5. Подведение итогов урока.	Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых	Что мы сегодня повторяли на уроке? Какие у вас были затруднения на этом уроке? Нашли ли вы выход из затруднения? Остались ли у вас затруднения после урока? Над чем необходимо продолжить работу? Оценить отдельных учащихся	Повторяют цель урока, правила.	Подведение итога урока через фронтальный опрос	Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль
8. Информация о домашнем задании	Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.	п.4.1 – 4.8 №770 (а,б,в), №801 (а,б,в), №838		Инструктаж домашнего задания

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок математики 5 класс по теме «Понятие дроби. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»

Автор: Абзалова Татьяна Анатольевна

Дата: 30.03.2017

Номер свидетельства: 404841

Похожие файлы

Разработка урока математики в 5-м классе по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел »

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Разработка урока математики в 5-м классе по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел » "
    ["seo_title"] => string(124) "razrabotka-uroka-matiematiki-v-5-m-klassie-po-tiemie-slozhieniie-i-vychitaniie-obyknoviennykh-drobiei-i-smieshannykh-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "177778"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424706892"
  }
}

Поурочно-тематическое планирование по математике 6 класса УМК "Гармония" автора Истоминой Н.Б.

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Поурочно-тематическое планирование по математике 6 класса УМК "Гармония" автора Истоминой Н.Б. "
    ["seo_title"] => string(100) "pourochno-tiematichieskoie-planirovaniie-po-matiematikie-6-klassa-umk-garmoniia-avtora-istominoi-n-b"
    ["file_id"] => string(6) "140096"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1417876274"
  }
}

Технологическая карта урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Технологическая карта урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей" "
    ["seo_title"] => string(106) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-5-klassie-slozhieniie-i-vychitaniie-diesiatichnykh-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "109884"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405175404"
  }
}

Рабочая программа по математике 5 класс.ФГОС

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Рабочая программа по математике 5 класс.ФГОС"
    ["seo_title"] => string(51) "rabochaia-proghramma-po-matiematikie-5-klass-fgos-4"
    ["file_id"] => string(6) "276700"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452777737"
  }
}

Конспект метапредметного урока по теме: "Действия с обыкновенными дробями.70-летию Победы посвящается".".

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(191) "Конспект метапредметного урока по теме: "Действия с обыкновенными дробями.70-летию Победы посвящается".". "
    ["seo_title"] => string(119) "konspiekt-mietapriedmietnogho-uroka-po-tiemie-dieistviia-s-obyknoviennymi-drobiami-70-lietiiu-pobiedy-posviashchaietsia"
    ["file_id"] => string(6) "238596"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444589419"
  }
}

Урок математики 5 класс по теме «Понятие дроби. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»

Просмотр содержимого документа «Урок математики 5 класс по теме «Понятие дроби. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок математики 5 класс по теме «Понятие дроби. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»»