Урок по теме "Прибавление и вычитание числа 3"

Архив содержит презентацию, интерактивные задания, выполненные в Программном обеспечении к интерактивной доске Panaboard и конспект к уроку открытия новых знаний по теме "Прибавление и вычитание числа 3". Урок соответствует ФГОС. Переходы осуществлены с помощью гиперссылок. Основная презентация - "Путешествие в Троецарствие", в качестве гиперссылок выступают изображения на слайдах. Ввиду ограничения на размер публикуемого материала, удалены: звуковое сопровождение к презентации и видеоролик лучших фейверков мира (итого урока).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«сценарий урока»

Открытый урок

по математике

«Путешествие в Троецарствие».

Сергеева Ирина Николаевна

учитель начальных классов

МОУ «Лычёвская средняя

общеобразовательная школа

имени М.Кузьмина»

2012 год

Тема:	«Прибавление и вычитание числа 3»
Цель:	Закрепить умение выполнять сложение и вычитание вида +3,-3.
Планируемые результаты:	Учащиеся научатся пользоваться приёмами прибавления и вычитания числа 3; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.
Оборудование:	Компьютер, презентация, колонки, мультимедиа, карточки с цифрами, сигнальные карточки для оценивания ответов.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

Формирование мотивации учения.
способствовать становлению смыслообразования - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;
Развитие познавательного интереса и мотивации, направленные на изучение темы «Сложение и вычитание чисел в пределах первого десятка».

Метапредметные:

формировать навыки целеполагания, планирования своей деятельности на уроке и элементарных навыков прогнозирования результатов своей деятельности;
Развивать умение работать с информацией и обмениваться её.
Формировать умение использовать полученную информацию.
Работать над использованием знаково-символических средств.

Предметные:

развивать умение выполнять логические универсальные действия: анализ, сравнение объектов по различным характеристикам, синтез – умение подвести итог, сделать вывод о таких случаях сложения, в которых второе слагаемое равно 3 и учить выполнять сложение вида + 3 и вычитание вида -3;
продолжить формирование умений сравнивать и соотносить число и цифру; закреплять навыки счета; развивать логическое мышление и память.

ХОД УРОКА

- Сегодня мы вместе с вами совершим морское путешествие. Нас ждут трудные испытания, опасные приключения. Только преодолев все трудности, мы сумеем достичь волшебной страны «Троецарствие». А нашими помощниками в нелегком путешествии будут ваши знания.

Итак, прежде чем отправиться в путь давайте определимся, какие из вещей нам нужно будет взять с собой в плавание. Придется немного посчитать, чтобы затем в пути не было неприятных сюрпризов.

Этап 1 (собираемся в путь) .Задание на состав числа.

Что из этих вещей понадобится в морском путешествии? (Отвечающему ученику предлагается обосновать свой выбор)

(слайд 2 презентации)

Работа по элементам состава числа (слайды 3 – 7).

- Ай-яй, пока мы пробирались сквозь заросли морских водорослей наш двигатель перегрелся и сломался, нам срочно нужен ремонт. Как и любая работа, ремонт требует слаженной работы всей команды.

(слайд 8)

Этап 2.(ремонтные работы)

На интерактивной доске написаны примеры. Предлагается их сначала решить.

5 + 3 7 – 3 6 + 3 3 + 3

6 – 3 2 + 3 10 – 3 4 – 3

Вопросы:

- что общего у примеров (примеры на прибавление и вычитание числа 3)

- на какие две группы можно разбить эти примеры (на сложение и вычитание)

5 + 3 6 + 3 3 + 3 2 + 3

7 – 3 6 – 3 10 – 3 4 – 3

- попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего урока

- Ну что же, мы успешно провели починку нашего корабля и готовы двинуться в дальнейший путь

- Итак на нашем пути повстречался остров, с живущими на нем змеями. Их изгнали из троецарствия за то, что они научились складывать и вычитать только числа 1 и 2 и не умеют складывать и вычитать число 3. Давайте поможем им вернуться в их волшебную страну. (слайд 9)

Этап 3 (работа с учебником, стр 106)

Самостоятельное выполнение и дальнейший разбор заданий, выводы и различных приемах прибавления и вычитания числа 3. Посмотрим на примеры. Каким же образом можно прибавить и вычесть число 3?

- как можно прибавить число 3? (сначала прибавить 1, а потом 2)

- как можно вычесть число 3? (сначала вычесть 1, а потом число 2.)

Можете ли вы предложить еще способ прибавления числа 3? (да, сначала прибавить 2, а потом 1) Вычитания?(да, сначала вычесть 2, а потом 1)

Что же, молодцы ребята, Вы помогли несчастным изгнанным вернуться в страну «Троецарствие». И мы готовы продолжить свой путь.

Ой, а кто это играет в морских волнах, вы знаете ребята? (Дельфины)

(слайд 10)

Информация о дельфинах (слайд 11)

А вы устали? Хотите немного поиграть с обитателями морских глубин?

Этап 4 (физкультминутка) (презентация «Морская разминка)

Ну что же, мы с вами отдохнули, набрались сил и готовы двинуться дальше.

Этап 5 (буря, появление Нептуна)

Ну что же ребята, мы как раз полны сил и решимости, давайте решим задачи Нептуна!

Задача 1.

Анализ задачи:

Сколько ракушек было – 5

Сколько ракушек добавили – 3

Сколько стало всего - неизвестно

- больше или меньше стало ракушек? (больше, т.к. ракушек добавили)

- каким действием нужно решать задачу? (сложением)

Составим краткую запись к задаче и решим ее

Было – 5

Добавили – 3

Всего - ?

- найдем ответ к задаче: 5 + 3 = 8

Рефлексия

- Итак, вот мы и достигли цели нашего путешествия. Перед нами – вход в сказочную страну – Троецарствие. Прежде чем войти, давайте ответим на вопросы:

- чем занимались на уроке?

- кто считает, что у вас получалось лучше решать примеры поднимите зелёный сигнал.

- кто считает, что у вас получалось лучше решать задачи поднимите зелёный сигнал.

- поднимите красный сигнал те, кто считает, что материал урока не усвоил и испытывает затруднение.

- Ну что же, вот мы и в Троецарствие.

Ребята, в награду за вашу работу предлагаю вам посмотреть фрагменты самых красивых салютов мира. (видеоролик)

Просмотр содержимого презентации
«путешествие в троецарствие»

Путешествие в троецарствие

вода

утюг

аптечка

морские

карты

дрова

теплые

вещи

компас

9 л

6 л

3 л

взяли

нужно

взяли

нужно

взяли

нужно

взяли

нужно

взяли

нужно

Дельфины

Живут дельфины до 75 лет, чаще около 50-ти, в неволе обычно около 30-ти. Температура тела дельфина - такая же как у человека 36,6 градуса

Дельфины - это не рыбы, а млекопитающие - выкармливают детенышей молоком и дышат не жабрами, а легкими. Время от времени им нужно выныривать из воды, чтобы вдохнуть

Одно свойство дельфиньего мозга совершенно уникально: он никогда, по-настоящему - не спит. Спят - поочередно - то левое, то правое полушария мозга.