Урок для 5 класса "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Лопушская СОШ имени писателя Н.М. Грибачева

Урок для 5 класса по теме:

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Подготовила учитель математики:

Т.А. Сергачева

2014г.

Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей

Цель урока:

• познакомить учащихся со сложением и вычитанием десятичных дробей;

• активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Оборудование: индивидуальные карточки, макет «волшебная запятая», компьютер.

Методы и форма проведения урока: работа в парах постоянного состава.

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя: «Ребята! Сегодня наш урок пройдет необычно. Каждый из вас побудет на уроке учеником и учителем. Кроме того у нас в гостях сегодня «волшебная запятая». Сейчас запятая расскажет, почему она «волшебная»».

Включаем запись на компьютере и запятая говорит: «Я запятая, очень известный знак. Меня можно встретить не только в русском языке, но и в математике. В математике я тоже играю большую роль. Сегодня вы в этом убедитесь. Будьте внимательны на уроке, так как в конце я загадаю вам загадку».

2.Процесс усвоения новых знаний.

Учитель раздает учащимся карточки - ввод в тему (работа в парах).

I вариант:

II вариант:

3.Закрепление материала.

3.1. Учитель: «Что же самое главное нужно помнить при сложении и вычитании десятичных дробей?»

3.2. Учитель: Найдите сумму (устно):

1. 7,8+0,1

2. 7,8+0,2

3. 7,8+0,7

4. 0,25+0,1

5. 0,25+0,01

6. 0,25+0,001

7. 0+0,57

8. 23,629+0

9. 3,456+1

3.3. Учитель: Выполните действия самостоятельно:

9,673 476,02 412 46,00659

- - + +

0,545 0,8739 0,753 8,059

3.4. Учитель: Смекалкин придумал примеры с размазанными числами. Перепиши их в тетрадь, восстановив размазанные числа:

3,◊5◊ ◊◊,5 ◊,2◊ ◊6, ◊7◊

◊,4◊ 0, ◊◊◊ 2, ◊8◊ ◊,0◊

4,187 18,548 1,447 26,856

3.5. Учитель: Клоун придумал несколько примеров на сложение и вычитание десятичных дробей, а чтобы было смешно стер в них запятые. Вот какие забавные равенства получились:

1. 32+18=5

2. 3+108=408

3. 42+17=212

4. 736-336=4

5. 63-27=603

6. 57-4=17

Перепиши их в тетрадь, поставив в нужных местах запятые.

3.6. Учитель: какие ошибки допущены при сложении и вычитании чисел:

2,89 20,8

+ -

0,5 5

3.7. Учитель: Что нужно помнить при сложении и вычитании десятичных дробей?

4. Домашнее задание: придумайте по два примера на сложение и вычитание десятичных дробей.

Итог урока: включаем запись и «волшебная запятая» загадывает загадку: «Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получить число большее 2, но меньшее 3».