8 сынып геометрия
П?н м??алімі: Алиева Ш.
Саба?ты? та?ырыбы: Трапеция
Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а трапеция туралы т?сінік ?алыптастыру.
Саба?ты? міндеттері:
1. Логикалы? ойлау ?абілеті мен есептеу да?дыларын жетілдіру, ?з бетінше
е?бектену белсенділіктерін арттыру.
2. П?нге ?ызыушылы?ын ояту, білім-білік да?дыларын дамыту.
3.Ынтыма?тасты?та ж?мыс жасау?а ,а?ыл ойын жина?тай білуге т?рбиелеу
Табыс критерийлері: 1.Трапецияны т?ртб?рыштарды? бас?а т?рлерінен ажырата алады.
2. Трапецияны? ?асиеттерін біледі.
3.Трапецияны? ?асиеттерін есептер шы?аруда пайдалана алады.
О?ытуда ?олданылатын стратегиялар мен т?сілдер «Мозайка» ойыны, «Ысты? орынды?» , «ДЖИКСО»
Саба?ты? типі: Білім, білік да?дысын тексеру
Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді ме?геру
К?рнекіліктер: Ресурстар, постер,маркерлер, слайттар.
К?тілетін н?тиже:
1. Логикалы? ойлау ?абілеті мен есептеу да?дыларын жетіледі, ?з бетінше
е?бектену белсенділіктерін артады.
2.?здігінен есеп шы?ара алады
3.О?ушылар ??ндылы?ын ба?алай алады
Саба? кезе?дері М??алімні? іс-?рекеті Жеті модульді? ?амтылуы О?ушыны? іс-?рекеті К?тілетін н?тиже
Білу.
Амандасу.Сыныпты ?йымдастырып,о?ушылар зейінін т?ра?тандыру.
Ынтыма?тасты?атмосфе-раны орны?тыру.
«Мозайка» ойынымен топ?а б?лу. О?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы? О?у-??ралдарын т?гендеп, саба??а назарын аударады
«Мозайка» ойнымен топ?а б?лінді. «трапеция» с?зін ??растырады. Параллелограмм, кадрат, ромбы -сия?ты фигура-лар?а «трапеция» с?зі буындар?а б?ліп жазыл?ан.
Т?сіну.
Білімді игеру. БББ кестесін таратады.
Ж?мба? жасырады.
А?айынды т?рт батыр
К?тергені бір шатыр.
(?стел)
?ткен та?ырып бойынша не білетіндерін с?райды.
Параллелограмнан трапе-
пия ?иып т?сіру ?шін т?-
зуді ?алай ж?ргізу керек
екендігін к?рсетеді.
Трапецияны? шы?у тари-хы мен таныстырады.
АКТ-ні пайдалану ?ткен материалды еске т?сіреді, білетін білімдерін БББ кестесіні? 1-ші ж?не 2 –ші ба?андарына толтырады.?ткен та?ырып бойынша не білетіндерін айтады.
.Ж?мба?ты шешеді. БББ кестесі.
«Параллело-грамм» ?лгісі,
сыз?ыш, ?айшы
?олдану.
Т?сінікті
ке?ейту. Та?ырыпты талдау негізгі т?йінін аны?тау.
1.«Параллелограмм» тобы-трапецияны? элементтері.
2.«Квадрат» тобы-трапецияны? ?асиеттері. 3.«Ромбы» тобы-«Венн» диаграммасы.
Сыни т?р?ыдан ойлау?а о?ыту 1.Бір-біріне трапе-цияны? элементтерін, ?асиеттерін т?сінді-реді.
2. «Венн» диагрммасы ар?ылы параллело-граммен трапецияны? ??састы?ы мен айыр-машылы?ын постерге жазып т?сіндіреді.
Талдау.
Ойын жазбаша жеткізу Есеп шы?ару №66. № 68.№ 71
Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту О?улы? пен ж?мыс
Сыни ойланады.
Ойын ?серлі жеткізеді
?з бетінше ж?мыс істейді.
Сергіту с?ті. «Атомдар мен малекулалар» ойыны. Ойынны? шартымен таныстырады . Орындайды,топ?а ?осылмай ?алса,айыбына ?зіні? ?нерін к?рсетеді.
Жина?тау.
Ойын жазбаша жеткізу
«Ысты? орынды??а» отыр?ызады О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер Б?гінгі та?ырып бойынша жедел с?ра?тар ?ояды.
?йге тапсырма. ?й тапсырмасын слайдпен к?рсетеді.
№72. №73 есептер. ?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазып алады.
Интербелсенді та?та.
Ба?алау.
(Ойларын т?жырымдау) «Ба?даршам» ?дісі бойынша. Егер та?ы-рыпты т?сінбесе?дер, ?ызыл ?а?азды алып, ?ызыл ба?даршам?а жапсырасы?дар, егер ?лі де кейбір с?ра?тар-?а к?мек ?ажет болса, сары ?а?азды алып, сары ба?даршам?а жап-сырасы?дар, ал егер та?ырыпты жа?сы т?сінсе?дер , жасыл ?а?азды алып, жасыл ба?даршам?а жапсыра-
сы?дар. Ал, к?не ба?алаймыз О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
1.БББ кестесіні? ?шінші ба?анын толтырады.
2.Стикерлерге ?з ой- ларын жа зып, ба?даршам?а жабыстырады.
Ба?алау пара?ы
