kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Математика
  3. Уроки
  4. Технологическая карта к уроку "Обыкновенные дроби" 5 класс

Технологическая карта к уроку "Обыкновенные дроби" 5 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок открытия новых знаний. Урок для 5 класса. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта к уроку "Обыкновенные дроби" 5 класс»

Тема: Понятие дроби. Обыкновенная дробь

  1. Галкина Елена Ивановна

  2. Учитель математики

  3. Математика

  4. 5 класс

  5. Понятие дроби. Обыкновенная дробь. Урок №1

  6. Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч.1 // С.А. Козлова, А.Г. Рубин.- 2-е изд. – М.: Баласс, 2013. – 208 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100»)

  7. Цель урока:  овладение понятием обыкновенная дробь, способом их записи и чтения.

Планируемые результаты:

Предметные: повторение математических понятий «обыкновенная дробь», числитель дроби, знаменатель дроби, развитие представления о числе.

Метапредметные: развитие умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни; формировать умение работать в группах, парах.

Личностные: развитие умения слушать; ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; развитие креативности мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач

  1. Задачи:

  • Сформировать понятие обыкновенной дроби, числитель и знаменатель дроби;

  • Закрепить способы чтения дробей, название ее частей.

  • Овладеть способом изображения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями на числовом луче.

  1. Тип урока: открытие новых знаний.

  2. Формы работы учащихся: групповая, в парах, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, раздаточный материал для групповой работы.

  4. Структура и ход урока.









Технологическая карта урока


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия

1.Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности

Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке у нас гости, поэтому наша задача показать какие вы активные, смышленые и сообразительные!

Урок мы начнем со слов индийского математика XII века Бхаскары «Искра знаний возгорится в том, кто достигнет понимания собственными силами».

СЛАЙД 1

Приготовили все необходимое к уроку (учебник, дневник, тетрадь, канц.принадл.).

Заняли свои места.

Личностные: самоопределение.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстникам.

2.Этап

актуализации и пробного учебного действия.

Ребята, я хочу, чтобы вы мне помогли решить задачу:

СЛАЙД 2

У Светы было 4 целых яблока, 6 половинок, 8 четвертинок. Сколько яблок у Светы было?

Каким числом можно записать целое яблоко?

Каким числом можно записать половинку, четвертинку?

Каким одним словом можно назвать эти числа?













1


½, ¼



Дроби

Познавательные:

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Регулятивные: целеполагание

Логические: формулирование проблемы.

3.Этап постановки темы урока и учебной цели.

Вам приходилось слышать это слово не один раз и с разными значениями: охотничья дробь, барабанная дробь, обыкновенная дробь.

-Как вы думаете, о какой дроби сегодня пойдет речь?

Сформулируем тему нашего урока.

СЛАЙД 3

ТЕМА


Продолжите предложение

Сегодня на уроке я хочу научиться...

Я хочу повторить...

СЛАЙД 4

ПРЕДЛОЖЕНИЯ






Отвечают: «Обыкновенная дробь»



Предложили и согласовали тему урока «Понятие дроби. Обыкновенная дробь»




Заканчивают предложения, тем самым формулируют цель, объединив все, получаем «Повторить понятие обыкновенной дроби, запись, чтение и умение изображать на рисунке»

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

Познавательные:

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Логические: – формулирование проблемы.




4.Этап открытия

«новых» знаний



ПУСТОЙ СЛАЙД 5

У вас на парте лежат полоски:

мы с вами проведем небольшой опыт

  1. Согнем полоску пополам и еще раз пополам.

  2. Проведите линию, отделив одну часть

  3. Над чертой напишите, какую часть от целой полоски вы отдели

  4. Под чертой напишите, на сколько равных частей мы разделили полоску

  5. Что у нас получилось?

При помощи нашей полоски мы попробуем ответить на вопросы:

-Что такое дробь?

Как называется черта, которую вы провели?

-Что находится над дробной чертой под дробной чертой?

-Что показывает числитель, знаменатель?

- На какие вопросы отвечает числитель? знаменатель?

Вывод: Дробь – это число, выражающее части единицы счета или измерения.





СЛАЙД 6



СЛАЙД 7













дробь







Числитель - сколько?

Знаменатель - Какая? Каких?



Запись дроби

















Заполняют пропуски




Познавательные: построение логических цепей, анализ, умение структурировать знания

Предметные: формирование навыков построения математических моделей и решения практических задач

5. Этап первичного закрепления

Прочитайте дроби.

СЛАЙД 8



Задания для индивидуального выполнения. На слайде написаны выражения, самостоятельно запишите в тетради дроби.


СЛАЙД 9

Расшифруйте слово. На слайде представлены фигуры, определить, какая часть закрашена и заполнить таблицу.


СЛАЙД 10


Как вы думаете, почему я зашифровала это слово?

Т.к. каждое математическое понятие имеют свою историю возникновения.

Историческая справка (с.123).


СЛАЙД 11


ФИЗКУЛЬМИНУТКА

  1. Число 237 делится на 5 (встают).

  2. Произведение 67 и 3 дает 201 (встают, 211).

  3. Чтобы число делилось на 3, нужно, чтобы последняя цифра делилась на 3 (встают).

  4. Частное 3000 и 10 дает 30 (встают, 300).

СЛАЙД 12

Читают вслух дроби, называют числитель и знаменатель.








Записывают дроби.

Меняются тетрадями, проверяют.









Разгадывают слово «история».











Предлагают свои ответы.








Поднимают круг или квадрат.





Встают/ не встают.

Регулятивные: уметь планировать и осуществлять деятельность, контроль, оценка, выделение и осознание того, что усвоено, что ещё подлежит усвоению

Предметные: развитие представлений о дроби, умение применять изученный материал

  1. Этап включения в систему знаний и повторения

СЛАЙД 13



СЛАЙД 14


Самостоятельная работа

СЛАЙД 15 (ответы)


СЛАЙД 16



СЛАЙД 17-22






Отвечают.




Решают с.р.

Самопроверка



Записывают дз.



Дополняют пословицы

Регулятивные: выделение и осознание того, что усвоено, что ещё подлежит усвоению Познавательные: анализ, синтез, обобщение, аналогия, сравнение, классификация и построение логической цепи рассуждений Предметные: формирование навыков построения математических моделей и решения практических задач

7. Рефлексия учебной деятельности, подведение итогов урока.

Закончите предложения

СЛАЙД 23

Заканчивают предложения.




Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по алгебре 10 класс...

Математика 5 класс ФГОС

Электронная тетрадь по геометрии 9...

Алгебра 8 класс ФГОС

Электронная тетрадь по математике 6...

Электронная тетрадь по алгебре 7 класс...

Геометрия 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по алгебре 8 класс...

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Технологическая карта к уроку "Обыкновенные дроби" 5 класс

Автор: Галкина Елена Ивановна

Дата: 28.06.2017

Номер свидетельства: 423337

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Технологическая карта урока по теме: сложение и вычитание десятичных дробей "
    ["seo_title"] => string(92) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-tiemie-slozhieniie-i-vychitaniie-diesiatichnykh-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "128676"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415547751"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Технологическая карта урока математики по ФГОС, 5 класс, "
    ["seo_title"] => string(61) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-po-fgos-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "236141"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443966901"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме:"Обыкновенные дроби"."
    ["seo_title"] => string(88) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-5-klassie-po-tiemie-obyknoviennyie-drobi"
    ["file_id"] => string(6) "248669"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446749036"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Технологическая карта урока на тему"Сложение дробей с одинаковыми знаменателями""
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_na_tiemu_slozhieniie_drobiei_s_odinakovymi_zna"
    ["file_id"] => string(6) "403191"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490448764"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Технологическая карта урока по теме "Обыкновенные дроби" - 5 класс "
    ["seo_title"] => string(72) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-tiemie-obyknoviennyie-drobi-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "144739"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418772322"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Распродажа видеоуроков!
1760 руб.
2510 руб.
2100 руб.
3000 руб.
2220 руб.
3170 руб.
Смотреть все комплекты
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства