Технологическая карта урока по математике «Свойства умножения» 2 класс

Данная разработка, урок по математике 2 класс по теме " Свойства умножения

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по математике «Свойства умножения» 2 класс»

Технологическая карта урока математики

Студент-практикант	Хайбулина Дарья
Предмет, класс	Математика, 2а класс
Тема урока	Переместительное свойство умеожения
Дата проведения	05.02.2024
Цель урока	Познакомить детей с переместительным свойством умножения. Знать название компонентов и результата умножения.
Задачи урока	обучающие	развивающие	воспитательные
	познакомить с переместительным законом умножения;	Развивать вычислительные навыки, развивать логические операции сравнения, классификации, анализа, коммуникативные навыки.	Воспитать интерес к предмету и теме, самостоятельности
Тип урока	«Открытие» новых знаний
УМК	ФГОС «Школа России»
Межпредметные связи	Литературное чтение
Оборудование	Учебник
Планируемые результаты	Предметные	Метапредметные (УУД)	Личностные
	понимают суть действия умножения; знают: названия компонентов действия умножения, в каких случаях действие сложения можно заменить умножением; переместительный закон умножения и понимают его суть;	Познавательные: Использовать рисуночные и символические варианты математической записи; проводить сравнение (по одному или нескольким основаниям), делать выводы на основе сравнения; выделять в явлениях существенные и несущественные, необходимые и достаточные признаки. Коммуникативные: Контролировать свои действия в коллективной и индивидуальной работе. Регулятивные: Принимать учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; выполнять учебные действия в устной и письменной речи; осуществлять пошаговый контроль под руководством учителя в доступных видах учебно-познавательной деятельности; высказывать свою точку зрения и прислушиваться к мнению одноклассников.	Проявлять познавательную инициативу посредством системы заданий, ориентирующей младшего школьника на оказание помощи своему соседу по парте; выполнять задания творческого и поискового характера, вести диалог, излагать и аргументировать свою точку зрения

Ход урока

Этап урока и время, отводимое на его проведение	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Этап урока и время, отводимое на его проведение	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Мотивационный (самоопределение к деятельности)	-Здравствуйте ребята, проверьте чтобы все необходимое лежало на парте -Прозвенел звонок и смолк. Начинается урок. Все готово? Все в порядке: Книжки, ручки и тетрадки? Сели прямо, не согнулись, И друг другу улыбнулись. Пожелаю вам удачи! – За работу! В добрый час! - Какое у вас настроение? Пусть хорошее настроение сохранится у вас до конца урока. Итак, за работу	Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку
Актуализация знаний (проверка д/з)	Устный счет. 65= 56+5= 60-25= 104= 113= 34-8= 73-15= 71+9= Прочитайте числовое выражение, называя числа терминами* слагаемое» и «сумма». уменьшаемое», «вычитаемое», «разность». «1 множитель», «2 множитель», «произведение»	Выполняют задание на доске
Постановка учебной задачи	-Давайте с вами решим задачи устно. 1) Один пакет конфет стоит 3 рубля. Сколько стоят 5 таких пакетов? 2) В одной банке 2 килограмма огурцов. Сколько килограммов огурцов в трех таких банках? -О чем говориться в задаче? -Что нам нужно узнать? -А теперь записываем задача №1 Отряд царской стражи отправился в дозор. Сначала стражники шли тремя рядами (шеренгами) по 4 человека в каждом ряду. Затем они развернулись направо и пошли четырьмя шеренгами по 3 человека в каждой. – Сколько стражников вышло в дозор? – Как сначала шли стражники? – Сколько человек было в каждом ряду? – Сделайте рисунок. – Запишите решение. (4 · 3 = 12.) – Как потом пошли стражники? – Сколько стражников было в каждой шеренге? – Сделайте рисунок. – Запишите решение. (3 · 4 = 12.) – Сравните произведения. Что заметили? – Какой вывод можно сделать? -Давайте откроем учебник на стр 30 и прочитаем тему сегодняшнего урока и правило.	Решают задание у доски и отвечают на вопросы
Учебное действие	-Сегодня на уроке вы будете решать числовые выражения, применяя данный закон. Используя переместительный закон умножения, учащиеся выполняют устно задание 1 (с. 30). -Обратите внимание на доску и решите числовые выражения самостоятельно в тетради. 24 42 83 38 65 56 Решим задачу. В школьном саду 3 ряда кустов малины, по 6 кустов в каждом ряду. Сколько всего кустов малины в школьном саду? Для решения выбираем действие умножение, так как неизвестно общее число кустов. Решение задачи: 6 • 3 = 18 (к.) Ответ: 18 кустов. Сравним с решением другой задачи. В школьной столовой 6 рядов столов, по 3 стола в каждом ряду. Сколько всего столов в школьной столовой? Решение задачи: 3 • 6 = 18 (с.) Ответ: 18 столов. Для решения задач выбрали действие умножение. Множители поменяли местами. Произведения одинаковые. Но в первой задаче большее число умножали на меньшее. А во второй задаче, наоборот, меньшее на большее. В математике удобнее большее число умножать на меньшее. Для этого используют переместительное свойство умножения. Переместительное свойство умножения – полезное правило, не сложное для запоминания. Свойство позволяет выбирать более удобный способ умножения чисел. Вывод: Ответим на вопрос, поставленный в начале урока. От перестановки множителей произведение не меняется. Это переместительное свойство умножения. В общем виде оно записывается так:	Отвечают на вопросы, решают числовые выражения, задачу и рассматривают таблицу.
Действие контроля и самоконтроля	– Прочитайте текст задачи 2 Докажите, что это задача. – Что в задаче известно? О чем спрашивается? – Выполните к задаче рисунок. Как запишете решение задачи? – Можно ли решить эту задачу по-другому? Решите задачу, выполнив действие умножения. Один ученик выполняет работу на доске.	Выполняют задачу и отвечают на вопросы
Действие оценки и самооценки	- В конце страницы, выполните неравенства самостоятельно в тетради. – Что нового узнали? Почему это важно? Все ли вам было понятно? – Какая работа вам понравилась больше всего? Как вы сегодня работали? Оцените свою работу на уроке. -Если вам понравился урок и вы довольны своей работой, то покажите лайк(палец вверх).Если же вам было что-то непонятно и урок прошел плохо, то дизлайк(палец вниз)	Отвечают на вопросы, решают задачу и оценивают свою работу
Инструктаж по домашнему заданию		открывают дневники и записывают

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Технологическая карта урока по математике «Свойства умножения» 2 класс

Автор: Хайбулина Дарья Рустамовна

Дата: 27.02.2025

Номер свидетельства: 665950

Похожие файлы

Технологическая карта урока. Математика "Переместительное свойство умножения"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Технологическая карта урока. Математика "Переместительное свойство умножения""
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_matiematika_pieriemiestitiel_noie_svoistvo_umn"
    ["file_id"] => string(6) "427971"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1505229219"
  }
}

Технологическая карта урока математики "Действия с положительными и отрицательными числами"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Технологическая карта урока математики "Действия с положительными и отрицательными числами" "
    ["seo_title"] => string(103) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-dieistviia-s-polozhitiel-nymi-i-otritsatiel-nymi-chislami"
    ["file_id"] => string(6) "107612"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403350916"
  }
}

Конспект урока, презентация и дополнительный материал по математике "Переместительное свойство умножения"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(198) "Конспект урока, презентация и дополнительный материал по математике "Переместительное свойство умножения" "
    ["seo_title"] => string(119) "konspiekt-uroka-priezientatsiia-i-dopolnitiel-nyi-matierial-po-matiematikie-pieriemiestitiel-noie-svoistvo-umnozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "168788"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423302587"
  }
}

Технологическая карта урока по теме "Группировка множителей". 3 класс.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Технологическая карта урока по теме "Группировка множителей". 3 класс."
    ["seo_title"] => string(77) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-tiemie-gruppirovka-mnozhitieliei-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "258841"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448567673"
  }
}

Технологическая карта урока математики.Умножение суммы на число.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Технологическая карта урока математики.Умножение суммы на число. "
    ["seo_title"] => string(74) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-umnozhieniie-summy-na-chislo"
    ["file_id"] => string(6) "237107"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444233313"
  }
}

Технологическая карта урока по математике «Свойства умножения» 2 класс

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта урока по математике «Свойства умножения» 2 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по математике «Свойства умножения» 2 класс»