Сложение и вычитание десятичных дробей (конспект)

                   ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В  5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

                       "  СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ" (  урок- обобщение знаний)

2013-2014 уч. год                                                                            учитель Егорова Е.В.

Цели урока: 

Развивающая: совершенствовать умения выполнять сложение и вычитание десятичных дробей

Развивающая: обобщить и систематизировать знания и умения по данной теме, развивать самостоятельность, внимательность, логическое мышление.

Воспитательная: прививать интерес к математике, воспитывать трудолюбие, аккуратность.

                                                         ХОД УРОКА

I. Организационный этап. Сообщение темы и цели урока.

"Тема нашего урока "Сложение и вычитание десятичных дробей". Я уже вам говорила, что во всех сферах деятельности, также в быту люди пользуются десятичными дробями. Учение о дробях всегда считалось трудным. У немцев есть пословица "Попасть в дроби", что означает попасть в трудное положение. Как вы думаете, какова  сегодня цель нашего урока?      ( ребята отвечают).Итак, мы сегодня будем доказывать, что дроби не смогут поставить вас в трудное положение. Будем уверенно их складывать и вычитать.

II.Актуализация знаний.  Повторим правила.

1) какие числа называют десятичными дробями?

2) как можно изменить количество знаков после запятой?

3) можно ли натуральное число записать в виде десятичной дроби?

4) как сложить. отнять десятичные дроби?

III. Устный счет. 

3,85 - 2,1;    4,6 + 0,16;    6,21 + 0,07 ;   1,4+ 5,6;    1 - 0,47 ;   7 - 2,4 ;   6,2 - 4,8

Вычислить удобным способом:  ( 7,891 + 3,9 ) + ( 6,1 + 2,109)  ;   ( 24,302 + 17,879) - 1,302

Прочитать десятичной дробью: 4м 2дм;  6м 6см:  2т 15кг;  15 г

Решить уравнения:   х -0,02 = 3,1      х - 4,1 = 16,6 ;     6,1 + х = 38,9;    5 - х = 3,5

Представить десятичной дробью:

IV. Диагностика. ( проверочная работа, 3 мин.) Назови лишний ответ:

1 в)  30,02 - 16,2  ; 65 - 17,4;   21 + 26,3                  2в)  40,03 - 13,3;    31 + 23,5;    62 - 7,4         

           13,82    48,6   47,3     47,6                                          54,6   54,5    55,6    26,73

V.  Решение различных задач с десятичными дробями:  примеры на вычисление, упрощение выражений с переменными, решение уравнений, решение текстовых задач, творческие задания. Дифференцированно, с тремя уровнями сложности. Задания предлагаются в листах ответов на 2 варианта. (прилагается)

Решают у доски, самостоятельно в тетрадях.

VI. Контроль знаний. Самостоятельная работа.

                          1 вариант

Поставь в таблицу в один столбик с ответами букву, стоящую рядом с примером и ты прочтешь фамилию человека, подарившего миру десятичные дроби

№1.    (2,08 + 3,69) - 1,08          И

№2     1               Ш

№3.     х + 6,9 = 7,2                     К

№4.     ( х + 3,5) - 4,5 = 7,2         А

     0,3

  3,4

  9,24

4,69

                          2 вариант

Поставь в таблицу в один столбик с ответами букву, стоящую рядом с примером и ты прочтешь фамилию человека, подарившего миру десятичные дроби

№1.    (5,09 + 8,37) - 4,09      Ш

№2     8          И

№3.    6,7 - х = 2,8                    К

№4.     ( 5,6-у) + 3,8 = 4,4        А

     3,9

     5

   9,37

  15,45

VII.    Домашнее задание:       Уровень А   № 1062,  1065         Уровень В    № 1073(ч),  1077

VIII. Подведение итогов. Рефлексия.