Шаршы салу

Шаршы салу

Саба?ты? та?ырыбы шаршы салу. Ма?саты:

1. О?ушылар?а шаршы салуды ж?не периметрін табуды к?рсету.

2.Сыни ойлау ?абілеттерін дамыту. 3.??ыптылы??а, шапша?ды??а

т?рбиелеу

К?тілетін н?тежие

О?ушылар шаршы салуды ?йренетін болады.Сыни ойлау ?абілеттері дамиды.

??ыптылы??а, шапша?дылы??а т?рбиеленеді

Негізгі идеялар

О?ушылар топпен ж?мыс жасау?а ?алыптасады.

Тапсырмалар

Ми?а шабуыл (с?ра? жауап)

Топты? ж?мыс (постер) Жеке ж?мыс (??зырлылы? тапсырма)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шаршы салу »

Бекітемін:

Қысқа мерзімді жұмыс жоспары

Мерзімі: 11.02.2015 ж	Мектебі: № 43			Пәні: Математика		Сыныбы: 2 «а»	Сабақ 1 сабақ		Уақыты: 8³⁰- 9¹⁵
Сабақтың тақырыбы:		Шаршы салу
Сілтеме		Қ.Оспанов,Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев,К.Ә.Ерешева,М.В.МаркинаМатематика. 2 сынып. Алматы «Атамұра» 2013 [6-7-бет]; Математика. Оқыту әдістемесі.
Жалпы мақсат		1. Оқушыларға шаршы салуды және периметрін табуды көрсету. 2.Сыни ойлау қабілеттерін дамыту. 3.Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу
Күтілетін нәтежие		Оқушылар шаршы салуды үйренетін болады.Сыни ойлау қабілеттері дамиды. Ұқыптылыққа , шапшаңдылыққа тәрбиеленеді
Негізгі идеялар		Оқушылар топпен жұмыс жасауға қалыптасады.
Тапсырмалар		Миға шабуыл (сұрақ жауап) Топтық жұмыс (постер) Жеке жұмыс (құзырлылық тапсырма)
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады) І. Ұйымдастыру (2 минут) Сынып оқушыларына жағымда ахуал туғызу. Санға байланысты топқа бөлу. ІІ.Үй тапсырмасын. 3 минут Үйге берілген тапсырма миға шабуыл (сұрақ жауап) арқылы тексеріліп, бармақ белгілері арқылы бағаланады. ІІІ. Жаңа сабақ. Шаршы салу 1. Дәптермен жұмыс. Көркем жазу: 232 233 2.Оқулықпен жұмыс. №1 Жаттығудағы берілген тапсырмаларды орындайды. 2см Р=2см+2см+2см+2см=8см 2см №2 «шаршы салу» алгоритмі бойынша орындайды. 1-қадам. 3см кесінді сызады. 2-қадам. Төбелері кесінді ұштары болатын екі тік бұрыш салады. 3-қадам. Әр сәуленің ұшынан бастап бір-бірден 3см кесінді өлшеп сызады. 4-қадам. Белгіленген екі нүктені кесіндімен қосады. 5- қадам. Салынған фигураны қабырғасы 3см екеніне көз жеткізеді. IV.Сергіту сәті . Саусақпен мұрынды қысайық Әншіге біраз ұқсайық, Әрбір сөздің дыбысы, Қандай екенін ұғайық. №3 Кітап дүкені-25 Азық-түлік дүкені-?45 артық Шешуі: 25+45=70 Жауабы: азық-түлік дүкені 70 №4 39+а мұндағы а=61; 0 39+61=100 39+0=39 а-39 мұндағы а=100;39 100-39=61 39-39=0 №6 16+17=33 33-16=17 33-17=16 26+27=53 53-26=27 53-27=26 V. Топтық жұмыс "Машинаға жүк тиеу" (жұмыс орындалып болғаннан кейін екі жұлдыз бір тілек арқылы бағалау жүргізіледі) VI. Сабақты бекіту. Жеке жұмыс (құзырлылық тапсырмы) 4 минут
Сабақты қорытындылау			2 мин		Кері байланыс -Бүгінгі сабақта маған не ұнады? -Маған қиын болды?			Бағалау: Әр тапсырма соңында бармақ белгілері,екі жұлдыз бір тілек арқылы жүргізіледі.
Кейінгі тапсырма			1 мин		№5 165 беттегі.
Сәтті түскен жері

Сәтсіз түскен жері

Өзгерістер

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Шаршы салу

Автор: Хайдарова Сауле Куанышевна

Дата: 12.03.2015

Номер свидетельства: 185468

Похожие файлы

Жолсыз қағазға шаршы салу, оның периметрі мен ауданын есептеу

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Жолсыз қағазға шаршы салу, оның периметрі мен ауданын есептеу"
    ["seo_title"] => string(72) "zholsyz_k_ag_azg_a_sharshy_salu_onyn_pierimietri_mien_audanyn_iesieptieu"
    ["file_id"] => string(6) "407979"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1491765381"
  }
}

Математика Шаршы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "Математика Шаршы "
    ["seo_title"] => string(19) "matiematika-sharshy"
    ["file_id"] => string(6) "182917"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425646270"
  }
}

"Шаршы. Ұзын-қысқа. Сол жақта-оң жақта"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) ""Шаршы. Ұзын-қысқа. Сол жақта-оң жақта""
    ["seo_title"] => string(44) "sharshy_u_zyn_k_ysk_a_sol_zhak_ta_on_zhak_ta"
    ["file_id"] => string(6) "440378"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1511437520"
  }
}

Математикадан ба?ылау ж?мысы,3 - сынып

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Математикадан ба?ылау ж?мысы,3 - сынып"
    ["seo_title"] => string(40) "matiematikadan-bak-ylau-zhu-mysy-3-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "249218"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446838424"
  }
}

Шаршы. ?зын-?ыс?а.Сол жа?та-о? жа?та

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Шаршы. ?зын-?ыс?а.Сол жа?та-о? жа?та "
    ["seo_title"] => string(44) "sharshy-u-zyn-k-ysk-a-sol-zhak-ta-on-zhak-ta"
    ["file_id"] => string(6) "166800"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422988410"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Шаршы салу »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Шаршы салу »