Банк деген с?зді ?алай т?сінеміз? (о?ушыларды? ойын тындау)
Банкте ?ызмет ету ?шін математиканы жа?сы ме?геру керек. Сонды?тан б?гінгі саба?ымыз банк саласымен байланысты болма?. ?р банкты? ?з есеп шоты болады. Ол есеп шотты ашу ?шін сіздер банк ?ызметкеріні? образына енулері?із керек. Бізді? ?р ж?мысымыз білімімізбен д?лелденеді. Саба??а жа?сы ?атыс?ан о?ушылар?а а?шалай сыйлы? беріледі. Саба?ты? со?ында б?рін ?осып есептейміз, же?ген топты ж?лделі орындармен марапаттаймыз.
- Есептер шы?ару
А) образ?а ену: Мен банк ?ызметкерімін. Халы??а ?ызмет етемін. Несие алуына к?мектесемін. Банк ?ызметкері болу ма?ан ?найды.
Есепшот ашылды. Жа?сы ?ызметкерлерді мада?тау.
Халы??а ?ызмет ету
?) Мына тапсырмаларды ауызша орындаймыз.
1 онд 5 бірл = ? 1 ?асыр = ?
1т?ул = ? 1 са? 10 мин = ?
Б)Топты? тапсырмалар беріледі.
I топ, II топ, III топ - геометриялы? фигураларды ажырату. ?р топ ?з ж?мысын талдайды, тал?ылайды, ?ор?айды. (о?ушыларды марапаттап отыру)
Жа?а та?ырып?а т?су ?шін де ауызша тапсырмалар орындау.
28+32= 60 ш
60+35=95 а
80-26=54 р
63-37=26 ш
18+82=100 ы
III. Жа?а саба?. «Шаршы с?зін шы?ару.»
Б?гінгі та?ырыбымыз «шаршы салу». К?нні? жадын, саба?ты? та?ырыбын та?та?а жаздыру. О?ушылар шаршы дегеніміз не? (?з ойларын жеткізу, топты? тапсырма)
Бүгін біздің сабағымыз жарыс түрінде өтеді. Сынып оқушылары 3 топқа бөлініп, банк қызметкерлері рөлін атқарады.
БТА банк, Халық банк, Альянс банк.
II Психологиялық дайындық презентация
Бәріміз жақсы көңіл-күймен бір-бірімізге қол шапалақтау арқылы сәттілік тілейік!
(музыкалық әуен ойналып тұрады)
Банк деген сөзді қалай түсінеміз? (оқушылардың ойын тындау)
Банкте қызмет ету үшін математиканы жақсы меңгеру керек. Сондықтан бүгінгі сабағымыз банк саласымен байланысты болмақ.. Әр банктың өз есеп шоты болады. Ол есеп шотты ашу үшін сіздер банк қызметкерінің образына енулеріңіз керек. Біздің әр жұмысымыз білімімізбен дәлелденеді. Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларға ақшалай сыйлық беріледі. Сабақтың соңында бәрін қосып есептейміз, жеңген топты жүлделі орындармен марапаттаймыз.
- Есептер шығару
А) образға ену: Мен банк қызметкерімін. Халыққа қызмет етемін. Несие алуына көмектесемін. Банк қызметкері болу маған ұнайды.
Есепшот ашылды. Жақсы қызметкерлерді мадақтау.
Халыққа қызмет ету
Ә) Мына тапсырмаларды ауызша орындаймыз.
1 онд 5 бірл = ? 1 ғасыр = ?
1тәул = ? 1 сағ 10 мин = ?
Б)Топтық тапсырмалар беріледі.
I топ, II топ, III топ - геометриялық фигураларды ажырату. Әр топ өз жұмысын талдайды, талқылайды, қорғайды. (оқушыларды марапаттап отыру)
Жаңа тақырыпқа түсу үшін де ауызша тапсырмалар орындау.
28+32= 60 ш
60+35=95 а
80-26=54 р
63-37=26 ш
18+82=100 ы
III. Жаңа сабақ. «Шаршы сөзін шығару.»
Бүгінгі тақырыбымыз «шаршы салу». Күннің жадын, сабақтың тақырыбын тақтаға жаздыру. Оқушылар шаршы дегеніміз не? (өз ойларын жеткізу, топтық тапсырма)
-Әр топқа тапсырма беру
Слайдта жазылған материалмен оқушылардың ойын салыстыру, дәлелдеу. (оқушыларды ақшалай сыйлықтармен марапаттап отыру)
