2.Квадрат те?деудегі бірінші коэффициент а=0 шарты не ?шін ?ажет ?
3.?андай сандарды квадрат те?деуді? т?бірлері деп атайды ?
4.Квадрат ?шм?ше дегеніміз не ?
5.?андай те?деулерді толымсыз квадрат те?деулер деп атайды ?
6.Толымсыз квадрат те?деулерді ?алай шешеді ?
7.?андай те?деуді? ?р?ашанда екі т?бірі болады ?
III.Жа?а та?ырып т?сіндіру:
Квадрат те?деу т?бірлеріні? жалпы формуласын ?орытып шы?ар?аннан кейін оны есеп шы?ару?а ?олданамыз.О?ушылар жалпы жа?дайда?ы формуланы ме?геріп ал?аннан кейін ,квадрат те?деу коэффициенттерін д?рыс аны?тап , жазып к?рсетуді ж?не оларды формула?а д?рыс ?ойып ,есептеулерді д?рыс шы?ару.
квадрат те?деуді? екі шешімі болады.
квадрат те?деуді? бір шешімі болады.
квадрат те?деуді? шешімі жо?.
Мысалы:
Жауабы:
IV. Та?тамен,о?улы?пен ж?мыс:
№ 258 №259 №260 №261
1.
2.
3.
4.
Жауаптары:
V. Де?гейлік ?зіндік ж?мыс: Де?гейлік тапсырмалар орындау(А,В,С де?гейлері бойынша есептер шы?ару).
2.Бір жазы?ты?та берілген бірнеше н?ктені? кез келген ?шеуі бір т?зуді? бойында жатпайды.Осы н?ктелерді ?ос-?остан барлы?ы 28 т?зу ж?ргізуге м?мкін болса ,онда б?л н?ктелерді? саны нешеу?
Егер н?ктелер саны п-ге те? болса,онда барлы?ы т?зу ж?ргізуге болады.Сонда
3.Барлы? диагональдарыны? саны 12-ге те? д??ес к?пб?рыш табыла ма?
1.Білімділік. Оқушылардың квадрат теңдеулерді шеше білуін және оныесептер шығаруғу барысында қолдана білу біліктіліктері мен бейімділіктерін қалыптастыру;
2. Дамытушылық: Тақырыпқа байланысты есептер шығару арқылы оқушының ой-өрісін белсенді дамыту,ойлау қабілетін жетілдіру;
3. Тәрбиелік: Ұқыптылыққа ,зерделік ұғымның басым болуына ,ұжымдық қарым- қатынасқа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: білім,білік дағдыны бекіту мақсатында құрылған сұрақ-жауап ,есеп шығару сабағы , кіріктірілген сабақ .
Сабақтың типі: жаңа тақырыпты меңгеру.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,деңгейлік тапсырмалар жазылған үлесірмелі карточкалар , өзін-өзі бағалау парағы.
II.Үй тапсырмасын тексеру.Оқушылардың өткен тақырыпты қаншалықты меңгергендігін слайдқа жазылған формулалар және сұрақтар қою арқылы тексеру.
Сұрақтар:
1.Қандай теңдеуді квадрат теңдеу деп атайды?
2.Квадрат теңдеудегі бірінші коэффициент а=0 шарты не үшін қажет ?
3.Қандай сандарды квадрат теңдеудің түбірлері деп атайды ?
4.Квадрат үшмүше дегеніміз не ?
5.Қандай теңдеулерді толымсыз квадрат теңдеулер деп атайды ?
6.Толымсыз квадрат теңдеулерді қалай шешеді ?
7.Қандай теңдеудің әрқашанда екі түбірі болады ?
III.Жаңа тақырып түсіндіру:
Квадрат теңдеу түбірлерінің жалпы формуласын қорытып шығарғаннан кейін оны есеп шығаруға қолданамыз.Оқушылар жалпы жағдайдағы формуланы меңгеріп алғаннан кейін ,квадрат теңдеу коэффициенттерін дұрыс анықтап , жазып көрсетуді және оларды формулаға дұрыс қойып ,есептеулерді дұрыс шығару.
квадрат теңдеудің екі шешімі болады.
квадрат теңдеудің бір шешімі болады.
квадрат теңдеудің шешімі жоқ.
Мысалы:
Жауабы:
IV. Тақтамен,оқулықпен жұмыс:
№ 258 №259 №260 №261
1.
2.
3.
4.
Жауаптары:
V. Деңгейлік өзіндік жұмыс: Деңгейлік тапсырмалар орындау(А,В,С деңгейлері бойынша есептер шығару).
I–деңгей. Атобынан:
1.
2.
3.
II– деңгей .В тобынан:
1.
2.
3.Түбірлері 1-ге және 2-ге тең квадрат теңдеу құрастырыңдар:
III- деңгей . С тобынан:
1.
2.Бір жазықтықта берілген бірнеше нүктенің кез келген үшеуі бір түзудің бойында жатпайды.Осы нүктелерді қос-қостан барлығы 28 түзу жүргізуге мүмкін болса ,онда бұл нүктелердің саны нешеу?
Егер нүктелер саны п-ге тең болса,онда барлығы түзу жүргізуге болады.Сонда
3.Барлық диагональдарының саны 12-ге тең дөңес көпбұрыш табыла ма?
13-ке тең ше?
VI.Сабақты пысықтау.
1.Квадрат теңдеу нешеге бөлінеді? Толымсыз квадрат теңдеулер: Толық квадрат теңдеу.
Квадрат теңдеудің түрлері
Дискриминанттың мәні
Квадрат теңдеудің түбірлері
Д
Теңдеудің шешімі жоқ
VII.Қорытыңдылау: интерактивті тақтаның көмегі арқылы шығарылған есептердің жауаптарын тексеру және өзін-өзі бағалау парағы арқылы оқушылардың білімін бағалау.
