Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Сабақ тақырыбы: Рационал сандарды азайту. Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығы.
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:
6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау;
6.1.2.24 координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табу;
Сабақтың мақсаты: Рационал сандарды азайтады, координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табады.
Бағалау критерийі:
Рационал сандарды азайтады;
Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табады;
Көп таңбалы сандарды разрядтары бойынша айырады және азайтады.
| Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі 6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану | Мектеп: | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Күні: | Мұғалімнің аты жөні: | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Сынып: 5 | Қатысқандар: | Қатыспағандар: | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Рационал сандарды азайту. Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығы. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: | 6.1.2.14 рационал сандарды азайтуды орындау; 6.1.2.24 координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табу; | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Білу, түсіну, қолдану. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Сілтеме | 6-сынып оқулығы, интернет ресурстарды пайдалану. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың типі | Бекіту сабағы. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың мақсаты | Рационал сандарды азайтады, координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табады. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Бағалау критерийі | Рационал сандарды азайтады; Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табады; Көп таңбалы сандарды разрядтары бойынша айырады және азайтады. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Қолданылатын әдіс – тәсілдер | AКТ, жaс ерекшелігіне сaй оқыту, топтық, жұптық, жеке жұмыс, ойын, кері бaйлaныс, қaлыптaстырушы бaғaлaу | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Құндылықтарға баулу | Оқушыларда өз бетімен жұмыс істеу мәдениетін дамыту, ұйымшылдыққа үйрету, бірін-бірі сыйлау. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Пәнаралық байланыс | Орыс тілі, aғылшын тілі | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тілдік мақсат | Тілдік мақсат: Рационал сандарды азайтуды орындап координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табуды түсіндіреді.
Пәнге қатысты лексика мен терминология: Қосу - Сложение - Addition Азайту - Вычитание – Subtraction Рационал сан - рациональное число - rational number
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: - Бір рационал саннан екінші рационал санды азайту үшін ... керек. а-в=а+(-в) - Егер азайғыш азайтқыштан үлкен болса, ... болады. - Егер азайғыш азайтқыштан кіші болса, ... болады. - Егер азайғыш пен азайтқыш тең болса, ... болады. - Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін ... керек. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Күтілетін нәтиже | Рационал сандарды азайту ережесін біледі. Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табады. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Алдыңғы білім | Таңбалар ережесі. Рационал сандар қалай азайтылатынын, таңбалары әр түрлі сандар қалай қосылатынын, теріс сандар қалай қосылатынын білу дағдылары. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Акт қолдану дағдылары | Интерактивті тақта, презентация
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың барысы | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың кезеңдері | Жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың басы
| Ұйымдастыру кезеңі. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Оқушылармен амандасып, оларды түгендеп, сабаққа дайындығын тексеру. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы
| Өткен сабақты қайталау (жұптық жұмыс) «Ойлан, жұптас, бөліс» 3 ұпай Тапсырма 1: Оқушылар жұпта бір-біріне рационал сандарды қосуға және азайтуға байланысты сұрақтар қояды. Қойылған сұрақтардың дұрыс болғанына қарай бір-біріне бағалайды. Әр оқушының жинаған карточкалары бойынша ұпай санын есептеу.
Тапсырма 2: Жеке жұмыс. Оқулықпен жұмыс. № 501 Есептеңдер.
| Оқулық
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ тақырыбымен және оқу мақсатымен таныстыру. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы
| Тапсырма 3: Жұппен жұмыс. Сәйкестендіру.№572 І топ: а) А(-7); В(2) 2-(-7)=9 1)(4 бірлік кесінді) ІІ топ: ә) С(-5);D(1) 1-(-5) =6 2)( 9 бірлік кесінді) ІІІ топ: б) E(-6);F(-2) -2-(-6) =4 3)( 6 бірлік кесінді)
Тапсырма 4: Топтық жұмыс. «Ой толғау» І топ: Ең үлкен үштаңбалы натурал сан мен ең кіші бестаңбалы натурал санның айырмасын табыңдар. ІІ топ: Ең үлкен екітаңбалы натурал сан мен ең кіші төрттаңбалы натурал санның айырмасын табыңдар. ІІІ топ: Ең үлкен төрттаңбалы натурал сан мен ең кіші жетітаңбалы натурал санның айырмасын табыңдар.
0 – ден үлкен сандарды айтқанда 2 рет қол соғу, ал 0 – ден кіші сандарды айтқанда 1 рет қол соғу.
Бекіту. « Есте сақтайық » Келесі диалогқа/жазылымға қажетті тіркестерді пайдаланып сөйлемді аяқтаулары қажет: - Бір рационал саннан екінші рационал санды азайту үшін азайтқышқа қарама – қарсы санды азайғышқа қосу керек. а-в=а+(-в) - Егер азайғыш азайтқыштан үлкен болса, онда айырманың мәні оң сан болады. - Егер азайғыш азайтқыштан кіші болса, онда айырманың мәні теріс сан болады. - Егер азайғыш пен азайтқыш тең болса, онда айырманың мәні нөлге тең болады. - Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек.
Жалпы ұпай: 14 «12-14» - « Бәрің керемет түсіндің» «9-11» - «Жарайсың! Мұқият бол» «6-8» - « Жақсы тырысып жүрсің, сенің қолынан келеді» «0-5» - «Ынтаң бар, бірақ әліде білімінді толықтыру керек» Рефлексия. «Сәттілік баспалдағы» Сабақ барысында ұнаған сәтіндегі көңілін жазады және есептер шығару кезіндегі қиналған кезеңін жазады.(Суретке жазады)
Үй тапсырмасы: Рационал сандарға қосу және азайту амалы қолданылатын 3 теңдеу құрастырып, оны шешіп келу. №531, №536 | Интер белсенді тақта
Интер белсенді тақта | ||||||||||||||||||||||||||||||
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
