Проект урока по математике Тема урока: «Координатная плоскость»

Цель урока: Создание условий для изучения координатной плоскости.

Результат урока:

Предметные УУД

-умение строить координатную плоскость

- умение отмечать точку по заданным ее координатам

- умение определять координату точки

Личностные УУД

- умение проявлять интерес к изучаемой теме, желание к самооценке, осознавать успешность своей деятельности

Регулятивные УУД:

- уметь организовывать свою деятельность;

-принимать и ставить учебно-познавательную задачу;

-строить логические рассуждения;

-планировать свои действия.

Познавательные УУД:

-учиться

Коммуникативные УУД:

-уметь использовать математическую речь при объяснении своих действий;

-осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь товарищам.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект урока по математике Тема урока: «Координатная плоскость»»

Разработчик урока: Баранова Елена Александровна

Проект урока по математике

Тема урока: «Координатная плоскость»

6б класс

Цель урока: Создание условий для изучения координатной плоскости.

Результат урока:

Предметные УУД

-умение строить координатную плоскость

- умение отмечать точку по заданным ее координатам

- умение определять координату точки

Личностные УУД

- умение проявлять интерес к изучаемой теме, желание к самооценке, осознавать успешность своей деятельности

Регулятивные УУД:

- уметь организовывать свою деятельность;

-принимать и ставить учебно-познавательную задачу;

-строить логические рассуждения;

-планировать свои действия.

Познавательные УУД:

-учиться

Коммуникативные УУД:

-уметь использовать математическую речь при объяснении своих действий;

-осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь товарищам.

Содержание урока:

Этапы урока

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Методические приёмы

1.Организационый этап

2. Демонстрация усвоения ранее изученного материала.

Самооценка.

-Здравствуйте. Проверьте все ли готово к уроку? Вспомним правила работы на уроке.

- Назовите тему, которую мы изучаем на прошлом уроке математике?

-Какие прямые называются перпендикулярными?

-Какие прямые называются параллельными

Оценочные листы.

-А теперь возьмите лист самооценки.

Выполните задания и оцените себя.

Мотивация к уроку

Повторение ранее изученного материала

Выполняют задание в оценочных листах

Обобщение

Обращение к формулам

3.Постановка УЗ.

Тема нашего урока :

Координатная плоскость.

-С каким понятием мы еще не сталкивались?

- Как вы понимаете понятие координатная плоскость.

Давайте сравним ваше представление с учебником

Что мы должны знать по этой теме? понятие

Чему должны научиться:

Составим план

Фиксирует предположения

Отвечают на вопросы учителя

Высказывают предположения

понятия….

строить координатную плоскость

отмечать точку по заданным координатам

определять координаты точек на координатной плоскости

План:

Записать понятия по теме
Научиться строить к.п.
Научиться отмечать точки по координатам

Научиться определять к.т.

Самооценка

Работа в парах. Обсуждение, анализ.

4.Решение УЗ.

5. Первичное закрепление материала

6.Фиксация выводного понятия

Записываем понятия

Система координат - перпендикулярные координатные прямые х,у

Начало координат – точка пересечения координатных прямых

К.Т. - это пара чисел(х;у) определяющие положение точки на плоскости

Абцтсса это х координата

Ордината это у координата

Работаем в парах

Откройте форзац учебника

Задайте друг другу вопрос который начинается со слов:

Назови местоположение… например девочки с бантом или мужчины в очках…..или

Кто сидит…… например на 1 ряду 4 месте

Какой вывод можем сделать.

Имеет значение последовательность координат.

Какую координату пишут на первом месте абциссу или х

на втором ординату у

Итак, давайте научимся строить координатную плоскость и определять точки, для этого выполним упражнение 1393 стр 246 на работу 5 минут

Как мы это сделали?

Алгоритм построения точки на плоскости

Пройти х едениц по ох
Пройти у едениц по оу
Отметить точку

Теперь научимся определять координаты точек, для этого выполним упражнение 1394 на стр 246. На работу 3 минуты. Взаимопроверка.

А(2;4),D (-4;4),

В(-4;3), С(-2;-3) ЛОВУШКА

Фиксируют понятия «система координат»

«начало координат»

«координаты точки»

«координатная плоскость»

«абсцисса»

«ордината»

Проверка по готовому образцу

Обсуждение, анализ.

Самооценка.

Самостоятельная работа

Самооценка

Давайте вернемся к нашим оценочным листам

Оцените теперь свои знания.

Закончите фразы ….

Рефлексия

Итог

Какую тему мы сегодня изучали,

Чему мы сегодня узнали, чему научились.

Кто достаточно хорошо разобрался в этой теме поднимите руку

Кто не достаточно хорошо разобрался в теме, молодцы, над чем тебе еще нужно поработать?

Дз

для тех кто 1 раз поднял руку: № 1417, 1418, 1421(а), 1424

для тех кто поднял руку второй раз: 1390, 1391, 1421(а), 1424

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Проект урока по математике Тема урока: «Координатная плоскость»

Автор: Баранова Елена Александровна

Дата: 22.05.2017

Номер свидетельства: 417627

Похожие файлы

Учебный проект по математике "Координаты и координатная плоскость"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Учебный проект по математике  "Координаты и координатная плоскость" "
    ["seo_title"] => string(69) "uchiebnyi-proiekt-po-matiematikie-koordinaty-i-koordinatnaia-ploskost"
    ["file_id"] => string(6) "124008"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414609327"
  }
}

«Использование проект¬ной технологии на уроках математики».

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "«Использование проект¬ной технологии на уроках математики». "
    ["seo_title"] => string(63) "ispol-zovaniie-proiekt-noi-tiekhnologhii-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "177362"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424622795"
  }
}

Урок геометрии. «Уравнение окружности. Расстояние между точками. Уравнение прямой».

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Урок геометрии. «Уравнение окружности. Расстояние между точками. Уравнение прямой»."
    ["seo_title"] => string(91) "urok-ghieomietrii-uravnieniie-okruzhnosti-rasstoianiie-miezhdu-tochkami-uravnieniie-priamoi"
    ["file_id"] => string(6) "305178"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457880376"
  }
}

Проектная деятельность по математике с учащимися 5-6 классов

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Проектная деятельность по математике с учащимися 5-6 классов"
    ["seo_title"] => string(62) "proiektnaiadieiatielnostpomatiematikiesuchashchimisia56klassov"
    ["file_id"] => string(6) "282160"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453651147"
  }
}

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ. Сидорова О.С.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(190) "ИНТЕРАКТИВНЫЕ   ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ. Сидорова О.С. "
    ["seo_title"] => string(104) "intieraktivnyie-formy-organizatsii-urokov-matiematiki-i-ispol-zovaniie-intieraktivnoi-doski-sidorova-o-s"
    ["file_id"] => string(6) "108664"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1403800154"
  }
}

Проект урока по математике Тема урока: «Координатная плоскость»

Просмотр содержимого документа «Проект урока по математике Тема урока: «Координатная плоскость»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проект урока по математике Тема урока: «Координатная плоскость»»