План- конспект урока "Сравнение десятичных дробей"

Предоставляю план конспек урока " сравнение десятичных дробей" в соответствии с ФГОС . В плане рассмотрены сама структура урока, а также ход урока. Сформулированы УУД в соответствии с ФГОС. Технологической картой можно пользоваться на уроках математики в 6 классе, это поможет Вам правильно простроить свой урок. Желаю удачи!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План- конспект урока "Сравнение десятичных дробей" »

План- конспект урока

Сравнение десятичных дробей

	ФИО (полностью)	Аверьянова Любовь Николаевна
	Место работы	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №21 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области
	Должность	Учитель математики и информатики
	Предмет	математика
	Класс	5
	Тема и номер урока в теме	Сравнение десятичных дробей, 6-7 урок (80 минут)
	Базовый учебник	Математика. Учебник для 5 класса / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. М.: Мнемозина, 2010.

Цель урока: познакомить с правилом сравнения десятичных дробей и формировать навыков решения задач на сравнение.
Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

познакомить учащихся с правилом сравнения

десятичных дробей; формирование умений учащихся пользоваться

правилом сравнения десятичных дробей; развитие умения располагать

дроби в порядке возрастание и убывания.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

развитие любознательности и интереса к предмету;

совершенствование навыков эстетического оформления записи в

тетради.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

развивать логическое мышление, память,

познавательный интерес; продолжить формирование математической

речи; вырабатывать умение анализировать и сравнивать, проводить

аналогии.

Тип урока: комбинированный урок с использованием технологии модульного обучения.
Формы работы учащихся: фронтальная работа, групповая технология, ИКТ.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран, технологическая карта урока .
Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)	Формируемые УУД
№	Этап урока	Название используемых ЭОР		Деятельность ученика	Время (в мин.)	Познавательные	Регулятивные	Коммуникативные, личностные
1	2	3	5	6	7	8	9	10
1	Организационный момент	-	Знакомит учащихся с целями и задачами урока в форме беседы.		2		Прогнозирование своей деятельности	Ппланирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Умение слушать и вступать в диалог
2	Практическая работа		Учитель раздаёт таблицу которую ученик должен заполнить	Ученик заполняет таблицу	10-13	Поиск и выделение необходимой информации.	Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата	Самоопределение с целью получения наивысшего результата
3	Вводная беседа. Актуализация знаний	Электронная презентация (Слайд 2)	Вступительное слово учителя. Учитель начинает беседу с постановки цели урока и повторения правила сравнения натуральных чисел. Задает учащимся наводящие вопросы	Участвуют в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы ЭОР записывают ответы в тетради.	5	Поиск и выделение необходимой информации	Постановка цели учебной задачи	Умение слушать и вступать в диалог
4	Изучение нового материала	Электронная презентация (Слайд 3)	Вместе с учениками определяет цель урока. Формулируется правило сравнения десятичных дробей.	В тетради записывают правило сравнения десятичных дробей.	15-18	Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний. Анализ объектов.	-	Умение слушать и вступать в диалог
5	Физкультминутка		Даёт возможность ученикам отдохнуть, подвигаться.	Выполняют движения, проговаривая стишок.	2	Осознание ценности здоровья в физкультминутке
6	Решение задач.	Электронная презентация (слайд 4-8)	Учитель организует первичное закрепление знаний: задаёт вопросы, с целью выявления восприятия изученного материала: как сравнить десятичные дроби? Контролирует выполнение заданий из учебника	Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делают выводы. Учащиеся выполняют задания по цепочке устно с пояснением.	15	Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия. Анализ объектов и синтез	Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата	Умение слушать и вступать в диалог, Коллективное обсуждение проблем (при необходимости)
7	Математический диктант		Организует работу по вариантам для выполнения практического модуля с целью контроля нового учебного материала.	Самостоятельно выполняют работу по вариантам, записывают в тетрадь ответы, с последующей самопроверкой	20	Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.	Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция.	Поддержание здорового духа соперничества для поддержания мотивации учебной деятельности
8	Подведение итогов урока		Учитель задает учащимся вопросы по основным понятиям темы: 1.В чём испытывали затруднения? 2.Какие трудности испытали? 3.Как были преодолены эти трудности? Выставляет ученикам оценки за урок.	Учащиеся высказывают своё мнение, подводят общий итог урока.	3	Построение речевого высказывания в устной форме, рефлексия способов и условий действия	Контроль и оценка своей деятельности в рамках урока	Умение слушать и вступать в диалог. Личностное самоопределений
9	Домашнее задание		Задает дозированное домашнее задание. Учитель задает задание, комментируя его по необходимости Параграф 41(читать, повторить правила округления чисел) №686; 688,696; 700(б)	Учащиеся записывают домашнее задание в	2

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
План- конспект урока "Сравнение десятичных дробей"

Автор: Аверьянова Любовь Николаевна

Дата: 09.10.2014

Номер свидетельства: 117751

Похожие файлы

План-конспект урока "Сравнение десятичных дробей".

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "План-конспект урока "Сравнение десятичных дробей". "
    ["seo_title"] => string(57) "plan-konspiekt-uroka-sravnieniie-diesiatichnykh-drobiei-1"
    ["file_id"] => string(6) "148762"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419843391"
  }
}

Конспект урока "Умножение десятичных дробей" (5 класс)

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Конспект урока "Умножение десятичных дробей" (5 класс) "
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt-uroka-umnozhieniie-diesiatichnykh-drobiei-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "207445"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430481646"
  }
}

Технологическая карта урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Технологическая карта урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей" "
    ["seo_title"] => string(106) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-5-klassie-slozhieniie-i-vychitaniie-diesiatichnykh-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "109884"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405175404"
  }
}

Конспект урока математики "Умножение десятичных дробей на натуральное число"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Конспект урока математики "Умножение десятичных дробей на натуральное число" "
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekt-uroka-matiematiki-umnozhieniie-diesiatichnykh-drobiei-na-natural-noie-chislo"
    ["file_id"] => string(6) "209291"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431082481"
  }
}

Конспект «Сложение и вычитание десятичных дробей»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект  «Сложение и вычитание десятичных дробей»"
    ["seo_title"] => string(53) "konspiektslozhieniieivychitaniiediesiatichnykhdrobiei"
    ["file_id"] => string(6) "320330"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461063195"
  }
}

План- конспект урока "Сравнение десятичных дробей"

Просмотр содержимого документа «План- конспект урока "Сравнение десятичных дробей" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«План- конспект урока "Сравнение десятичных дробей" »