"Параллелепипед" 11 класс

Саба?ты? та?ырыбы: Параллелепипед

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:О?ушыларды? параллелепипедті? аны?тамасы ж?не ?асиеттері,тікб?рышты параллелепипед диагоналы мен ?ш ?лшемі арасында?ы байланыс,параллелепипед ?ималары,беттеріні? ауданы та?ырыптары бойынша ал?ан білімдерін есептерін шы?ару кезінде ?олдануын тексеру,ж?йелеу,?орытындылау.

Дамытушылы?:О?ушыларды? ке?істікте елестету,зерттеу ж?ргізу,?ортынды жасай білу,?здігінен ойлау ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: Теориялы? білімдерін практикамен ?штастыра білуге, жауапкершілікке,?йымшылды??а,есепке деген ??штарлы?ын арттыру?а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: Жалпылау ж?не ?орытындылау саба?ы

Саба?ты? т?рі: ?айталау

О?ыту ?дісі: С?ра? – жауап,де?гейлік тапсырма

Саба?ты? к?рнекілігі: Электронды? о?улы?,интерактивтік та?та,параллелепипед макеті, топтамалар

П?н аралы? байланыс:физика,алгебра

Саба?ты? барысы:

I.?йымдастыру кезе?і.

О?ушылармен амандасу,т?гендеу,зейіндерін саба??а аудару.

II.Б?гінгі саба?ты? ма?саты:

Параллелепипедті?,тікб?рышты параллелепипедті? аны?тамасын,?асиеттерін,тікб?рышты? параллелепипед ж?не куб бетіні? ауданын есептеу формуласын,к?лемін табу формуласын еске т?сіріп,пысы?таймыз.
Осы ал?ан білімдерімізді пайдалана білуге ?алыптасамыз.
Есеп шы?ара білуге, ?мірде ?олдана білуге да?дыланамыз.

III.Білімді тексеру кезе?і.

ші ?адам «Білгенге маржан» (с?ра? – жауап)

Параллелепипед к?пжа?тарды? ?андай тобына жатады?
Призма деп ?андай к?пжа?ты айтады?
Параллелепипед аны?тамасы?
Параллелепипед диагональдары,?аситтері
Параллелепипедті? дербес т?рлері? ( тікб?рышты п,куб)
Тікб?рышты параллелепипедті? диагоналдарыны? ?асиеті?
Параллелепипед ?ималары?
Тікб?рышты параллелепипедті? ж?не кубты? беттеріні? ауданын табу формулары?
Параллелепипед к?лемі?

ші ?адам «Ми?а шабуыл» (ауызша тапсырмалар, слайд)

IV. Саба?ты бекіту:

3-ші ?адам «Талапты?а н?р жауар» (де?гейлік тапсырмалар)

I – де?гей

1) Тікб?рышты параллелепипед ?ырларыны? ?лшемдер 4 дм,2дм ж?не 4 дм. Параллелепипедті? диагоналіні? ?зынды?ын есепте?дер.

2)Тікб?рышты параллелепипедті? биіктігі 8дм,ал табан ?абыр?алары 7дм ж?не 24 дм.Диагональды? ?иманы? ауданы? табы?дар.

3)Куб диагоналіні? ?зынды?ы 4√8см.Куб ?ырыны? ?зынды?ын табы?дар.

II – де?гей

1)Табаны квадрат болып табылатын тікб?рышты параллелепипедті? диагоналі 8 см,ал б?йір жа?ыны? диагоналі 7 см-ге те?. Параллелепипедті? биіктігі? есепте?дер.

2)?ыры 4-ке те? АВСДА1В1С1Д1 кубы берілген.АВ1ж?не В1С1 кесінділеріні? орталарыны? арасында?ы ара?ашы?ты?ты табы?дар.

3) Тікб?рышты параллелепипедті? табан ?абыр?алары 2 см ж?не 3см,ал диагоналі 7см.Параллелепипедті? б?йір бетіні? ауданы? табы?дар.

III – де?гей

1)Тік параллелепипедті? табаны – ?абыр?алары 5см ж?не 8 см,ал с?йір б?рышы 300 болатын параллелограмм.Параллелепипедті? толы? бетіні? ауданы 170дм2.Биіктігін есепте?дер.

2)Тік параллелепипедті? табаны-периметрі 40см болатын ромб.Ромб диагональдарыны? бірі 12см,ал параллелепипедті? ?лкен диагоналі 20см-ге те?. Параллелепипед к?лемін есептендер.

3)Тік параллелепипедті? табан ?абыр?алары 2см ж?не 4см,оларды?

арасында?ы б?рышты? синусы см-ге те?.Егер диагоналіні? ?зынды?ы 4√2см – ге те? болса,онда параллелепипедті? кіші диагоналімен табаныны? арасында?ы б?рышты табы?дар.

V.?орытындылау:Интерактивті та?таны? к?мегі ар?ылы шы?арыл?ан есептерді? жауаптарын тексеру ж?не ?зін – ?зі ба?алау пара?ы ар?ылы о?ушыларды? білімін ба?алау.

Ба?алау пара?ы

К?ні_________________ сыныбы___________________

Р/с

О?ушыны? аты-ж?ні

1 ?адам

2 ?адам

3 ?адам

Жалпы ?пай

Ба?а

Ба?алау параметрі

6 – 10 ?пай - «3», 11 – 15 ?пай – «4», 16 – 20 ?пай – «5»

VI.?йге тапсырма беру: § 2, № 8,9,10,11,12

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Параллелепипед" 11 класс»

11-сынып. Геометрия пәні

Жүнісбаева Ақбота Бақытқызы

Математика пәні мұғалімі

А.Жексембеков атындағы қазақ орта мектебі

Еңбекшіқазақ ауданы

Сабақтың тақырыбы: Параллелепипед

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Оқушылардың параллелепипедтің анықтамасы және қасиеттері,тікбұрышты параллелепипед диагоналы мен үш өлшемі арасындағы байланыс,параллелепипед қималары,беттерінің ауданы тақырыптары бойынша алған білімдерін есептерін шығару кезінде қолдануын тексеру,жүйелеу,қорытындылау.

Дамытушылық:Оқушылардың кеңістікте елестету,зерттеу жүргізу,қортынды жасай білу,өздігінен ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Теориялық білімдерін практикамен ұштастыра білуге, жауапкершілікке,ұйымшылдыққа,есепке деген құштарлығын арттыруға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жалпылау және қорытындылау сабағы

Сабақтың түрі: Қайталау

Оқыту әдісі: Сұрақ – жауап,деңгейлік тапсырма

Сабақтың көрнекілігі: Электрондық оқулық,интерактивтік тақта,параллелепипед макеті, топтамалар

Пән аралық байланыс:физика,алгебра

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу,түгендеу,зейіндерін сабаққа аудару.

II.Бүгінгі сабақтың мақсаты:

Параллелепипедтің,тікбұрышты параллелепипедтің анықтамасын,қасиеттерін,тікбұрыштың параллелепипед және куб бетінің ауданын есептеу формуласын,көлемін табу формуласын еске түсіріп,пысықтаймыз.
Осы алған білімдерімізді пайдалана білуге қалыптасамыз.
Есеп шығара білуге, өмірде қолдана білуге дағдыланамыз.

III.Білімді тексеру кезеңі.

ші қадам «Білгенге маржан» (сұрақ – жауап)

Параллелепипед көпжақтардың қандай тобына жатады?
Призма деп қандай көпжақты айтады?
Параллелепипед анықтамасы?
Параллелепипед диагональдары,қаситтері
Параллелепипедтің дербес түрлері? ( тікбұрышты п,куб)
Тікбұрышты параллелепипедтің диагоналдарының қасиеті?
Параллелепипед қималары?
Тікбұрышты параллелепипедтің және кубтың беттерінің ауданын табу формулары?
Параллелепипед көлемі?

ші қадам «Миға шабуыл» (ауызша тапсырмалар, слайд)

IV. Сабақты бекіту:

3-ші қадам «Талаптыға нұр жауар» (деңгейлік тапсырмалар)

I – деңгей

1) Тікбұрышты параллелепипед қырларының өлшемдер 4 дм,2дм және 4 дм. Параллелепипедтің диагоналінің ұзындығын есептеңдер.

2)Тікбұрышты параллелепипедтің биіктігі 8дм,ал табан қабырғалары 7дм және 24 дм.Диагональдық қиманың ауданың табыңдар.

3)Куб диагоналінің ұзындығы 4√8см.Куб қырының ұзындығын табыңдар.

II – деңгей

1)Табаны квадрат болып табылатын тікбұрышты параллелепипедтің диагоналі 8 см,ал бүйір жағының диагоналі 7 см-ге тең. Параллелепипедтің биіктігің есептеңдер.

2)Қыры 4-ке тең АВСДА₁В₁С₁Д₁ кубы берілген.АВ₁және В₁С₁кесінділерінің орталарының арасындағы арақашықтықты табыңдар.

3) Тікбұрышты параллелепипедтің табан қабырғалары 2 см және 3см,ал диагоналі 7см.Параллелепипедтің бүйір бетінің ауданың табыңдар.

III – деңгей

1)Тік параллелепипедтің табаны – қабырғалары 5см және 8 см,ал сүйір бұрышы 30⁰ болатын параллелограмм.Параллелепипедтің толық бетінің ауданы 170дм².Биіктігін есептеңдер.

2)Тік параллелепипедтің табаны-периметрі 40см болатын ромб.Ромб диагональдарының бірі 12см,ал параллелепипедтің үлкен диагоналі 20см-ге тең. Параллелепипед көлемін есептендер.

3)Тік параллелепипедтің табан қабырғалары 2см және 4см,олардың

арасындағы бұрыштың синусы см-ге тең.Егер диагоналінің ұзындығы 4√2см – ге тең болса,онда параллелепипедтің кіші диагоналімен табанының арасындағы бұрышты табыңдар.

V.Қорытындылау:Интерактивті тақтаның көмегі арқылы шығарылған есептердің жауаптарын тексеру және өзін – өзі бағалау парағы арқылы оқушылардың білімін бағалау.

Бағалау парағы

Күні_________________ сыныбы___________________