Оқушылар кез келген квадрат теңсіздікті парабола әдісімен шығарып шешімін таба біледі. Сонымен қатар ОЖСБ тапсырмаларында кездесетін теңсіздіктерді де шығарады
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
ІV.Математика және физика журналының тапсырмасы(келешекке ақ жол)
1. Теңсіздіктерді шеш:
а) х2 – 49 0 ә) 2х2 – 4х +1 0
2. . х-тің қандай мәндерінде өрнектің мағынасы бар болады:
;
V.Логика журналының тапсырмасы( асқақ құдірет иесі)
Автобус 8 рейісте 185 –тен көп жолаушы тасыған , ал 15 рейісте 370-тен аз жолаушы тасыған . Әрбір рейісте автобуста неше орын болса ,сонша жолаушы тасыған. Автобуста неше орын болған?
VІ. «МАБ» орталығының тапсырмасы( адам сәулетшісі-)
1.Өрнектің мәнін тап : А.81 В.72 С.32 Д.36 Е.144
2.Үшмүшені көбейткіштерге жікте: х+х-12 А.(х-2)(х+6) В.(х+2)(х-6) С.(х-3)(х-4) Д. (х+3)(х-4) Е. .(х-3)(х+4)
3.Жарысқа 600 оқушы қатысты.Олардың 55%-ы –қыздар.Қанша ұл бала қатысты?
А.270 В.260 С.250 Д.240 Е.230
4. Өрнектің мәнін тап : . а=-2 b=-3 c=-4 А.1 В.-2 С.2 Д.-3 Е.3
5:Жақшаны аш:(2-3n)( 2+3n) А.4+9n В.4-9n С.4-3n Д.4+3 n Е. 3n -4