Сабақ тақырыбы:Квадрат теңдеулерді шешу.
Мектеп Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі КММ
Мерзімі:20.12.2016ж
Мұғалім: Искакова Инкар
Сынып: 8“Д”
Қатысқандар саны
Қатыспағандар саны
Сабақ негізделген оқу мақсаты
Бүгінгі сабақта оқушылар квадрат теңдеулерді шешу әдістерін біледі.
Оқу нәтижелері
Барлық оқушылар:Келтірілген квадрат теңдеу түбірлерін таба алады
Оқушылардың басым бөлігі:Квадрат теңдеулерді шешуде формулаларды қолдана алады
Кейбір оқушылар күрделі есептерді шығара алады.
Алдыңғы оқу
Квадрат теңдеулер.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар
45 минут
Басталуы
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Атмосфералық жағдайды қалыптастыру.
Үй тапсырмасын тексеру:
№162 Белгілі х1 түбірі бойынша квадрат теңдеудің екінші түбірін табыңдар.
Жауаптары:
- x2=3
- Х2=1/2
- X2=1/4
- X2=-3/4
3 минут
5 минут
Ортасы
Бар ізгілік тек білімнен алынар,
Білімменен аспанға жол салынар.
Жүсіп Баласағұни
Топтарға тапсырма. Постермен жұмыс.
- 1-топқа: Толық квадрат теңдеу дегеніміз не? Мысал келтір.
- 2-топқа: Келтірілген квадрат теңдеу дегеніміз не? Виет теоремасы.
- 3-топқа: Толымсыз квадрат теңдеу дегеніміз не? Мысалдар келтір.
- 4-топқа: Коэффиценттер тәсілін түсіндір?
Мақал – мәтелдер айтылады. Оның ішіндегі екі сан есім квадрат теңдеудің түбірлері, яғни Виет теоремасына кері теорема бойынша квадрат теңдеу құру керек.
(Әр теңдеуге 3 ұпай)
Мына есепте берілген теңдеу арқылы түбірлерін тауып, яғни Виет теоремасы бойынша түбірлеріндегі сан арқылы мақал мәтел құру керек.
(Әр теңдеуге 3 ұпай)
Кестені толтырыңдар
Топ
Толық
Толым
сыз
Келтірілген
Келтірілген емес
1. x2+8x+3=0
+
+
2. 6x2+9=0
+
3. x2-3x=0
+
4. –x2-2x+4=0
+
+
5. 3x+6x2+7=0
+
+
6. -2-5x2+x=0
+
+
Егер есепті өзің түсініп, өз бетіңмен шығарсаң – 5 балл
Егер есепті біреудің көмегімен түсініп,
өзің шығарсаң – 4 балл
Егер есепті біреудің көмегімен шығарсаң – 3балл
І топ
ІІ топ
ІІІ топ
x2-6x+5=0
x2+4x-5=0
12x2+5x-2=0
x2+20x+19=0
x2+2x+1=0
3x2-5x-2=0
12 минут
5 минут
3минут
12 минут
Аяқталуы
Рефлексия
- Мен білдім…
- Қызықтандым…
- Қиын болды …
- Мен түсіндім…
- Мен үйрендім…
- Мен шығара алдым…
- Мен өзім шығарып көрдім…
5 минут
Қосымша ақпарат
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлаймыз?
Сабақ тақырыбы бойынша берілген ақпаратқа байланысты қосымша сұрақтар беру арқылы баланың
сабақты игергенін білуге болады.
Жұмысының орындалуына қарап та білуге болады.
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс құндылығы байланысы.
Рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Квадрат теңдеулерді шешу дағдыларын дамытты
