Конспект урока по математике, проведённого в 4 и 5 классах

Конспект урока математики по теме "Повторение и закрепление изученного" (4-й и 5-й классы)

Цели. 1) Закреплять вычислительные навыки сложения, вычитания и умножения многозначных чисел.

2) Преемствееность между учащимися начального и среднего звена.

Задачи. Умение решать простейшие задачи и уравнения; развивать внимание, логическое мышление.

I. Оргмомент.

II. Сообщение темы, постановка учебной задачи. 

В начале урока построение, приветствие ребят и учителя.

СЛАЙД 1.

Ребята, что мы обычно делаем на уроке математики? Конечно же

- решаем задачи, умножаем и делим многозначные числа, решаем уравнения, выполняем математические действия;

- учимся работать дружно, помогаем друг другу справиться с возникшими трудностями.

В общем, закрепляем наши знания и умения.

И каждый из вас всегда стремится к личному успеху.

Буду думать! Буду стараться! Буду внимательным!

Выбрали?

- Ну, что ж тогда вперёд, к успеху!

Учитель. Ребята, сегодня из центра космического управления были разосланы во все школы телеграммы с просьбой совершить путешествие на одну из планет.

СЛАЙД 3. Вот эта телеграмма. Нужны такие люди, которые обладали бы острым умом, смекалкой, и, конечно же, умением не растеряться в трудную минуту. Это, естественно, вы.

А на какую планету мы с вами полетим, сейчас узнаем, сделав задание:

СЛАЙД 4.

Задание: в данной таблице вычеркнуть все числа, которые встречаются в таблице умножения. Из оставшихся букв получится нужное нам слово.

СЛАЙД Ы 5 и 6. ОТВЕТ : Марс.

Надо сказать, давно люди мечтают долететь до Марса и развести сады. Как в песне поётся “И на Марсе будут яблони цвести”. Может быть, когда-нибудь в будущем вам действительно удастся попасть на Марс. Время покажет.

Давайте, ребята, мы сделаем такую попытку.

Перед стартом экипаж проходит проверку, проверяет исправность приборов космического корабля и его пассажиров, каковыми вы сейчас и являетесь.

Проверьте, на столах всё ли у вас готово?

Зубы сегодня почистили?

СЛАЙД 7. Решим задачу

Производство зубных щёток начато в 1780 году англичанином Вильямом Эдисом. Сколько лет прошло с тех пор? (Ответ: 2015 – 1780 = 235 лет)

Все здоровы? Спортом все занимаетесь? Ведёте здоровый образ жизни?

СЛАЙД 8. А вы знаете, что Средняя протяжённость капилляров в теле человека -10 000 км. Давайте запишем эту длину в метрах.

Хорошее настроение и улыбку возьмём с собой в путешествие?

СЛАЙД 9.

Решим задачу. Всего-то 15 мышц задействовано, а сколько вариантов улыбки получается! И это в 40 раз меньше, чем все мышцы человека.

Сколько мышц у человека? ( ОТВЕТ: 15 *40 = 600 мышц у человека)

Учитель. Полёт будет у нас долгим, поэтому мы с собой должны взять и продукты.

Возьмём с собой овощи, они у нас будут гигантские. Вспомним с вами, что в 1 кг содержится 1000 г.

СЛАЙДЫ 10-19.

Выполним задание: выразить в граммах.

СЛАЙД 10. Самая большая морковь была выращена в Новой Зеландии. Масса её 7 кг.

СЛАЙД 11. Самый большой лимон был выращен в Америке. Масса его 3 кг 88 г.

СЛАЙД 12. Самую большую тыкву выращивали в Америке в течение 10 лет. Когда сорвали, масса её была равна 118 кг.

СЛАЙД 13. Самый большой редис 12 кг 25 г. Был сорван в Австралии.

СЛАЙД 14. Самый большой помидор был выращен в 1986 году. Масса его 3 кг 51 г.

СЛАЙД 15. Самый крупный огурец 22 кг. Вырос в Австралии.

СЛАЙД 16. Самый большой лук весом в 8 кг 200 г.

СЛАЙД 17. Бывает же такое. Такой крупный картофель!..

СЛАЙД 18. А вы любите арбуз? Зачем они такие, правда, ребята? Говорят, они такие невкусные.

СЛАЙД 19. Удивительные фрукты и овощи можно вырастить.

А сколько в них витаминов. Да, ребята? Решим задачу.

СЛАЙД 20. Термин «витамины» (vita – жизнь, лат.) появился только в 1912 году.

Сколько лет прошло с момента появления термина «витамины»?

(Ответ: 2015 – 1912 = 103 года).

Учитель. Теперь мы можем с вами сказать, что наш корабль готов к полёту. Все пристегнули ремни!

Мы летим.

Впереди метеоритный дождь. СЛАЙД 21.

Чтобы не погиб наш корабль от осколков метеорита, мы быстро должны преодолеть его. Для этого мы ответим на вопросы .

СЛАЙД 22. 1 вопрос. На каком виде транспорта летают в космос? (на космическом корабле)

2 вопрос. Кто управляет ракетами? (ракетчики)

Решим задачу про ракету.

СЛАЙД 23. Скорость ракеты 8 км в секунду. За сколько секунд она пролетит 720 км? (Ответ: 720 : 8 = 90 секунд).

Учитель. А теперь, ребята, закрыли глаза, опустили руки, расслабились.

Представьте себе чистое звёздное небо. СЛАЙД 24.

А теперь открыли глаза и продолжим путешествие.

Выполним интересные задания, используя «звёздочки». Продолжи ряд чисел. Вместо звёздочки догадайся, какое число надо вставить.

СЛАЙД 25.

СЛАЙД 26.Физкультминутка.

Потрудились - отдохнем,
Встанем, глубоко вздохнем. 
Руки в стороны, вперед, 
Влево, вправо поворот. 
Три наклона, прямо встать. 
Руки вниз и вверх поднять. 
Руки плавно опустили, 
Всем улыбки подарили.

Учитель. Сегодня до Марса мы, конечно, не долетим. Но мы должны долететь до космической станции. Наш полёт продолжается. Корабль попадает в туманность. СЛАЙД 27.

Избежать катастрофу можно лишь в том случае, если экипаж сможет расшифровать сигнал-радиограмму со станции. СЛАЙД 28.

ЗАДАНИЕ: поменять местами те карточки, на которых одинаковые результаты. СЛАЙД 29.

Ответ: МОЛОДЦЫ. СЛАЙД 30.

Учитель.

В мире много сказок СЛАЙД 31.
Грустных и смешных
И прожить на свете 
Нам нельзя без них!

Предлагаю залететь на сказочную станцию. Вы же любите сказки?

СЛАЙДЫ 32-36. Решим сказочные задачи.

1. У бабы-яги живут 15 гусей-лебедей. Третья часть из них белые. Сколько белых гусей-лебедей живут у бабы-яги?

2. Красная Шапочка понесла 32 пирога бабушке. Навстречу ей шёл голодный волк. Жалко стало Красной Шапочке волка, она и дала ему восьмую часть пирожков. Сколько пирожков съел волк?

3. Сестрица Алёнушка и братец Иванушка убегали от гусей-лебедей. На пути им встретилась яблонька, на которой росло 45 яблочек. Попросила их яблонька: «Съешьте моих яблочек». Дети согласились и съели пятую часть всех яблок. Сколько яблочек съели дети?

4. Вылетает чудо-юдо 12-головое. Все 12 голов свистят, все 12 огнём-пламенем пышут... Размахнулся тут Иван своим острым мечом и срубил чуду-юду четвёртую часть от всех голов. Сколько голов слетело с плеч чуда-юды?

5. Наловил дед 63 рыбы. По дороге нашёл лису и бросил её на воз. А лисица незаметно выбросила седьмую часть рыб и сама потихонечку ушла. Сколько рыбы досталось хитрой лисе?

Учитель. Ужасно, но наш самолет терпит крушение. СЛАЙД 37. Впереди пещера. Укроемся в ней. Погода испортилась, видимо, на несколько дней. Сколько же мы можем продержаться? Ответ на этот вопрос мы найдём, решив задачу про пещеру, воду и … деление с остатком.

Задача.

СЛАЙД 38. В пещере обнаружено 170 литров пресной воды. На сколько дней хватит этого запаса воды для 14 человек, если один человек в день расходует 2 л воды?

Ответ: 1) 14*2=28(л) – на 14 человек в день 2) 170:28=6, ост.2

Хватит на 6 дней, и ещё останется 2 л.

Учитель. Рядом с пещерой есть остров ошибок.

Выполним задание: найдём ошибки в уравнениях. СЛАЙД 39.

Подведём итог урока.

Мысленно мы долетели с вами до станции и цели своей достигли.

СЛАЙД 40. В 20 веке было запущено много космических станций на Марс.
Последним открытием является то, что на Марсе есть вода.

А чтобы избежать катастрофы, какие задания нам приходилось выполнять?

- выполняли математические действия (сложение, вычитание, умножение и деление)? – (да)

- задачи и уравнения решали? (да)

- переводили из одних единиц измерения в другие? (да)

- узнали много нового и интересного? (да) СЛАЙД 41.

Таким образом, наш полёт прошёл спокойно. Нам в этом помогли умные, сообразительные, находчивые ребята.

СЛАЙД 42. Вы согласны с тем, что

“ Кто ничего не замечает,
Тот ничего не изучает.

Кто ничего не изучает,
Тот вечно хнычет и скучает”? (да)

СЛАЙД 43. Задаём задание на дом. Задание на сообразительность.

Спасибо всем за урок. Урок закончен.( СЛАЙДЫ 44-45)

Предлагаю выбрать, под каким девизом мы будем работать:

БУДУ ДУМАТЬ!

БУДУ СТАРАТЬСЯ!

БУДУ ВНИМАТЕЛЬНЫМ!

Телеграмма

Необходимо срочно совершить путешествие на одну из планет Солнечной системы.

48

Т

26

М

45

Д

35

Ч

20

Ж

28

Л

21

Б

13

А

63

У

72

Щ

25

Ш

54

К

81

Х

12

Э

14

Ю

22

Р

10

О

64

П

36

З

56

Н

4

Ы

42

Ф

43

С

27

Ц

6

Я

26

М

13

А

22

Р

43

С

Марс

Задача. Производство зубных щёток начато в 1780 году англичанином Вильямом Эдисом. Сколько лет прошло с тех пор?

А вы знаете, что

средняя протяжённость капилляров в теле человека - 10 000 км . Давайте запишем эту длину в метрах .

Задача. Всего-то 15 мышц задействовано, а сколько вариантов улыбки получается!

И это в 40 раз меньше, чем все мышцы человека.

Вопрос. Сколько мышц у человека?

Самая большая морковь была выращена в Новой Зеландии. Масса её 7 кг.

Самый большой лимон был выращен массой 5 кг 265 г.

Самую большую тыкву выращивали в Америке в течение 10 лет. Когда сорвали, масса её была равна 118 кг.

Самый большой редис 12 кг 25 г. Был сорван в Австралии.

Самый большой помидор был выращен в 1986 году. Масса его 3 кг 51 г.

Самый крупный огурец – 22 кг. Выращен в Австралии.

Самый большой лук весом в 8 кг 200 г

Бывает же такое!

Зачем они такие нужны?.. Говорят, они не вкусные.

Удивительно!

Задача: Термин «витамины» (vita – жизнь, лат.) появился только в 1912 году.

Вопрос: Сколько лет прошло с момента появления термина «витамины»?

Метеоритный дождь

На каком виде транспорта летают в космос?

Чистое звёздное небо

Продолжи ряд чисел

7, 9, 11,

, 38, 43, 48, 53

111, 222,

52, 104, 156, 208,

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Потрудились – отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд.

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Туманность

Сигнал-радиограмма со станции

Поменяйте местами те карточки, на которых одинаковые результаты .

73+37

16*30

440:20

ы

ц

д

81:27

о

130-108

л

11*10

501 - 21

м

о

В мире много сказок

грустных и смешных.

И прожить на свете

нам нельзя без них!

У бабы-яги живут 15 гусей-лебедей. Третья часть из них белые. Сколько белых гусей-лебедей живут у бабы-яги?

Красная Шапочка понесла 32 пирога бабушке. Навстречу ей шёл голодный волк. Жалко стало Красной Шапочке волка, она и дала ему восьмую часть пирожков. Сколько пирожков съел волк?

Сестрица Алёнушка и братец Иванушка убегали от гусей-лебедей. На пути им встретилась яблонька, на которой росло 45 яблочек. Попросила их яблонька: «Съешьте моих яблочек». Дети согласились и съели пятую часть всех яблок. Сколько яблочек съели дети?

Вылетает чудо-юдо 12-головое. Все 12 голов свистят, все 12 огнём-пламенем пышут... Размахнулся тут Иван своим острым мечом и срубил чуду-юду четвёртую часть от всех голов. Сколько голов слетело с плеч чуда-юды?

Наловил дед 63 рыбы. По дороге нашёл лису и бросил её на воз. А лисица незаметно выбросила седьмую часть рыб и сама потихонечку ушла. Сколько рыбы досталось хитрой лисе?

В пещере обнаружено 1 70   литров пресной воды. На сколько дней хватит этого запаса воды для  14  человек, если один человек в день расходует 2 л воды?

Найди и исправь ошибку.

56 + Х = 216

144 – Х = 78

Х = 216 – 56

Х = 150

Х = 144 + 78

Проверка:

Х = 222

56 + 150 = 216

Проверка:

216 = 216

222 – 144 = 78

78 = 78

В 20 веке было запущено много космических станций на Марс. Последним открытием является то, что на Марсе есть вода.

“ Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает.

Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает”

5 5 5 5 = 3

5 5 5 5 = 4

5 5 5 5 = 5

5 5 5 5 = 6

5 5 5 5 = 7

Вот задача не для робких!

Вычитай, дели и множь,

Плюсы ставь, а так же скобки!

Верим: к финишу придёшь.