kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по математике. Уравнение.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока в помощ учителю. Математика 5 класс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике. Уравнение.»

Современный урок по ФГОС ООО "Уравнение" 5 класс

Автор: Юдина Н.В.

Математика

Урок математики

 

Класс 5

 

Тема «Уравнение»

Тип урока: урок закрепления, первичной проверки и коррекции знаний и умений.

Цели урока:

Личностные:     создание педагогических условий для формирования у обучащихся положительной мотивацию к учению, умения преодолевать посильные трудности, чувства коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог, аккуратности.

Метапредметные: формирование умения ставить цели и задачи, планировать и контролировать деятельность, умения классифицировать объекты, создавать, применять и преобразовывать модели, повышать алгоритмическую культуру обучающихся, развивать                                   логическое мышление, познавательную активность и навыки научной речи.

 

Предметные:          формирование умения построения математической модели, решения уравнений, содержащих одно или более одного арифметического действия и задач с помощью уравнений.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, репродуктивный.

Основные этапы урока:

- организационный этап;

- этап включения учащихся в активную деятельность;

- актуализация опорных знаний, умений и навыков;

- физкультминутка;

- этап закрепления, первичной проверки и коррекции изученного материала;

- рефлексия

- этап информации о домашнем задании и инструктаж по его выполнению;

- итог урока.

План урока:

  1. Вводное      слово учителя.

  2. Разминка.      Устный счет.

  3. Актуализация      знаний учащихся. Вопросы теории.

  4. Закрепление,      первичная проверка и коррекция полученных ранее знаний.

  5. Физкультминутка.

  6. Самостоятельная      работа.

  7. Рефлексия.

  8. Информация      учащихся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению.

  9. Подведение      итогов урока.






Этапы урока

Хроно логия урока

Деятельность   учителя

Деятельность   обучающихся

Методы   обучения

Формы   организации познавательной деятельности

Реальный   результат

1.Организа-ционный этап

2 мин.

Вводное слово учителя. Учитель   организует учащихся для работы на уроке; проверяет готовность класса; вопросы   по домашнему заданию, мотивирует обучающихся сформулировать тему; говорит о важности   данной темы, о связи темы с ранее изученным материалом; цели урока. Собирает   иллюстрации к домашней задаче.

Слушают учителя. Формулируют   и записывают тему, дату.

Словесный

Общеклассная

Кратковременность этапа,   постановка цели урока. Готовность обучающихся к уроку.

2. Этап включения учащихся   в активную деятельность.

(разминка – устный счет)

4 мин.

Учитель демонстрирует слайды 2-3 с заданиями устного счета. При   демонстрации слайда 3 задает вопросы:

-какой компонент действия   неизвестен?

- как его найти?

Обучающийся выполняют примеры,   формулируют правила нахождения неизвестных компонентов действия.

Наглядный, практический

Фронтальная, индивидуальная

Учащиеся включаются в   активную деятельность.

3. Актуализация опорных   знаний

8 мин.

Учитель демонстрирует слайд 4.

-Есть ли среди записанных   утверждений уравнения?

- По каким признакам вы это   установили?

- Как назвать другие   утверждения?

- Что значит решить   уравнении?

- Давай те решим уравнения.

- Какие правила вы использовали при их   решении?

Учитель демонстрирует слайд 5.

Какие свойства   использовались при решении этих примеров?

120-(20+15)= 120-20-15=85         (свойство вычитания суммы из числа)

(50+12)-10 = 50-10+12= 52           (свойство вычитания числа из   суммы).

Как еще можно решить эти примеры?

Демонстрация через   документ-камеру иллюстраций к домашней задаче

Учитель демонстрирует   слайды 6-8.

-Составьте уравнение для   решения задачи

- Решите уравнение.

Обучающиеся с места   отвечают на поставленные вопросы по поднятию руки.

Обучающиеся с места   предлагают второе решение.

Обучающиеся с места решают задачи с помощью уравнений.

Словесный, практический,

наглядный, репродуктивный

Фронтальная, индивидуальная

Проверка, полученных   ранее, теоретических знаний и умения применять   их на простейших примерах.

4. Закрепление, первичная   проверка и коррекция полученных ранее знаний

12 мин

(Класс предварительно   разбит на группы по 4 человека) Каждая группа получает карточку с уравнением.   Задание: решить уравнение с помощью правил нахождения неизвестных компонентов   действий; решить уравнение с помощью свойств сложения и вычитания.   Дополнительное задание: составить задачу, решением которой служит данное   уравнение.

Учитель демонстрирует   решение через документ - камеру, а   представитель группы защищает решение.

Обучающиеся в группах   решают уравнения и готовят защиту решения.

Представитель группы   защищает решение.

Практический

Групповая

Проверка полученных ранее   навыков решения уравнений различными способами.

5. Физкультминутка

3 мин

Слайд 11

Выполняют упражнения   физкультминутки

 

 

 

6. Самостоятельная работа в   группах с взаимопроверкой.

12 мин

Каждая группа получает задания:   4 упражнения различной степени сложности. Упражнения распределяются   обучающимися внутри группы (по одному на каждого участника).

Учитель собирает тетради   для дальнейшей проверки.

Обучающиеся решают   упражнения. Осуществляют консультации, взаимопомощь, взаимоконтроль.

Практический

Групповая

Проверка полученных ранее   навыков решения уравнений различными способами решения задач с помощью   уравнений, упрощения буквенных выражений.

7. Рефлексия.

2 мин

Учитель предлагает   нарисовать на доске каждому смайлик, отражающий эмоциональное состояние во время урока

Обучающиеся осуществляют   рефлексию.

 

 

 

8. Домашнее   задание. Итоги урока.

2 мин

Учитель комментирует   домашнее задание.

Подводит итоги урока.

Записывают домашнее   задание.

 

 

 

 Приложение: ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ

  • О школе

    • Сведения об образовательной организации

    • Структура образовательного учреждения

    • Документы

    • Визитка

    • Коллектив

    • Антикоррупционная деятельность

    • История школы

    • Стипендии и иные виды материальной поддержки

    • Вакансии

    • Контакты и реквизиты

    • Новости

  • Обучение

    • Организация образовательного процесса

    • ФГОС

    • ЕГЭ и ГИА

    • Всероссийская олимпиада школьников

    • Методическая копилка

    • Режим и график работы

    • Здоровьесберегающая деятельность

    • Обучение детей с ОВЗ

    • Материально - техническое обеспечение

    • Школьный музей

    • Школьная библиотека

    • Организация питания

    • Достижения

    • Телефон доверия

    • Моя безопасная дорога

    • Школьная форма

    • Информационно - образовательные ресурсы

  • Внеучебная и творческая деятельность

    • Общие сведения

    • Планы и положения

    • Детские объединения

    • Центр духовно - нравственного воспитания детей и молодежи

    • Профилактика употребления наркотических средств и психотропных веществ

    • Мероприятия

  • Инновационная деятельность

    • Инновационная площадка

    • Стажировочная площадка

    • Документы по стажировочной площадке

  • Психолого - логопедическая служба

    • Кабинет психолога

    • Кабинет логопеда

  • Родителям

    • Советы родителям

    • Информационная безопасность детей

    • Государственные и муниципальные услуги

  • Профсоюзная организация

  • Полезные сайты

    • МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    • Сайт отдела образования г.Щигры Курской области

    • Комитет образования и науки Курской области

    • ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ Российское образование

    • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

    • Персональные данные. Дети

  • Архивные материалы

  • Сервисы

    • Блог

    • Социальная сеть

    • Поиск по сайтам школ

    • Каталог сайтов

    • Карта сайта



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по математике. Уравнение.

Автор: Юдина Наталья Вячеславовна

Дата: 17.12.2016

Номер свидетельства: 370593

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Конспект урока математики «Уравнение. Решение уравнений методом подбора» (2 класс) "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-matiematiki-uravnieniie-rieshieniie-uravnienii-mietodom-podbora-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "154642"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421172917"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Конспект урока математики  "Уравнение" "
    ["seo_title"] => string(41) "konspiekt-uroka-matiematiki-uravnieniie-1"
    ["file_id"] => string(6) "195030"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427833211"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Конспект урока математики в 6 классе по теме "Решение уравнений" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-matiematiki-v-6-klassie-po-tiemie-rieshieniie-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "168890"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423315515"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Конспект урока математики " Уравнение""
    ["seo_title"] => string(41) "konspiekt-uroka-matiematiki-uravnieniie-2"
    ["file_id"] => string(6) "297284"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456160415"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "конспект урока математики для урока по теме "Решение тригонометрических уравнений""
    ["seo_title"] => string(86) "konspiekturokamatiematikidliaurokapotiemierieshieniietrighonomietrichieskikhuravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "267558"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450391573"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства