Конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"

Данный урок это урок закрепления и коррекции знаний и умений.Воспитывать интерес к предмету и формировать положительный мотив учения - вот главная воспитательная цель уроков математики.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«МОУ Усть-Щербединская СОШ Романовского района Саратовской области»

Открытый урок по теме:

«Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

(6 класс)

Подготовила: учитель математики Селивёрстова Е.В.

2016-2017уч.г.

Конспект урока по математике в 6 классе по теме

«Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

Тип урока: урок закрепления, первичной проверки и коррекции знаний и умений.

Цели урока:

Образовательная: Закрепление теоретических знаний учащихся по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями». Закрепление, первичная проверка и коррекция знаний, умений и навыков сложения и вычитания дробей с разными знаменателями при решении простейших задач и уравнений.

Развивающая: Повышать алгоритмическую культуру учащихся, развивать логическое мышление и навыки математической речи.

Воспитательная: Воспитывать интерес к предмету, сформировать у учащихся положительный мотив учения, умение преодолевать посильные трудности, чувство коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, аккуратность.

Основные этапы урока:

- организационный этап;

- этап включения учащихся в активную деятельность;

- актуализация опорных знаний, умений и навыков;

- этап закрепления, первичной проверки и коррекции изученного материала;

- этап информации о домашнем задании и инструктаж по его выполнению;

- итог урока.

План урока:

Вводное слово учителя.
Актуализация знаний учащихся. Вопросы теории.
Закрепление, первичная проверка и коррекция полученных ранее знаний, проведенные с элементами игры.
Физкультминутка.
Самостоятельная работа с самопроверкой.
Информация учащихся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению.
Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Орг. момент. Вводное слово учителя. (2 мин.)

2. Актуализация знаний учащихся. (6 мин.)

Опрос по теории:

Сформулируйте, пожалуйста, основное свойство дроби.

(Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь)

2) Как привести дроби к наименьшему общему знаменателю?

(Чтобы привести дроби к НОЗ, надо:

- найти НОК знаменателей этих дробей

- найти для каждой дроби дополнительный множитель

- умножить числитель и знаменатель каждой дроби на ее дополнительный множитель).

3) Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?

4) Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?

5) Как сравнить дроби с разными знаменателями?

Решить следующие задания:

1. Запишите дроби в порядке возрастания:

;;;;;

;

2. Запишите дроби в порядке убывания:

;;;;;

;

3. Какое из ниже перечисленных чисел является

наименьшим общим знаменателем дробей: и ?

1	2	3	4
36	12	3	6

4. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю:

1	2	3	4
привести нельзя	и	и	и

5. Сравните дроби:

и .

1	2	3	4
		=	сравнить нельзя

3. Закрепление, первичная проверка и коррекция полученных ранее знаний.

1. Решение задачи № 338.

- = - = (м) – ширина прямоугольника.
++ + = + + + = =

=1 (м) – периметр.

Ответ: м; 1 м.

2.Разминка.

Мы делили мандарин,

Много нас, а он один.

Одна долька для моржа,

Одна долька для ежа,

Две – для толстеньких котят,

Три – для желтеньких цыплят.

И последнюю одну

Мы положим в пасть ко льву.

А вопрос такой у нас:

«У кого какая часть?»

3. Физминутка (гимнастика для глаз)

Самостоятельная работа с взаимопроверкой.

Тест

Вариант 1

А1. Укажите общий знаменатель для дробей

8 2) 16 3) 24 4) 60

А2. Сократите дробь до несократимой.

2) 3) 4)

А3. Выполните действие и дайте ответ в виде несократимой дроби: 1

2) 3) 4)

А4. Какую часть развернутого угла составляет угол 60⁰?

2) 3) 4)

В1. Приведите дроби и к наименьшему общему знаменателю.

_______________________________

В2. Найдите корень уравнения:

_______________________________

Вариант 2

А1. Укажите общий знаменатель для дробей

15 2) 18 3) 45 4) 60

А2. Сократите дробь до несократимой.

2) 3) 4)

А3. Выполните действие и дайте ответ в виде несократимой дроби: 1

2) 3) 4)

А4. Какую часть прямого угла составляет угол 30⁰?

2) 3) 4)

В1. Приведите дроби и к наименьшему общему знаменателю.

_______________________________

В2. Найдите корень уравнения:

_______________________________

Запишите себе все ответы.

Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Проверьте тест.

Вариант 1	Вариант 2
А1 3	А1 3
А2 3	А2 4
А3 4	А3 1
А4 4	А4 2
В1	В1
В2	В2

Домашнее задание и инструктаж по его выполнению.

Глава 1; § 2; п. 8-11; стр. 34-49;

№ 359 (д, е);

№ 360 (н, о, п);

№366.

Подведение итогов урока.

- Как сравнивать дроби с разными знаменателями?

- как складывать и вычитать дроби с разными знаменателями?

Выставление оценок учащимся.

Рефлексия.

На уроке

Я узнал . . .
Я научился . . .
Мне понравилось . . .
Я затруднялся . . .
Мое настроение . . .

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"

Автор: Селивёрстова Елена Викторовна

Дата: 29.11.2016

Номер свидетельства: 363994

Похожие файлы

конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" "
    ["seo_title"] => string(92) "konspiekt-uroka-matiematiki-slozhieniie-i-vychitaniie-drobiei-s-odinakovymi-znamienatieliami"
    ["file_id"] => string(6) "148395"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419688943"
  }
}

Конспект урока математики в 6 классе с презентацией по теме "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(208) "Конспект урока математики в 6 классе с презентацией по теме "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" "
    ["seo_title"] => string(129) "konspiekt-uroka-matiematiki-v-6-klassie-s-priezientatsiiei-po-tiemie-slozhieniie-i-vychitaniie-drobiei-s-raznymi-znamienatieliami"
    ["file_id"] => string(6) "122416"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414243947"
  }
}

Конспект урока математики по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Конспект урока  математики  по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел""
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekturokamatiematikipotiemieslozhieniieivychitaniiesmieshannykhchisiel"
    ["file_id"] => string(6) "320049"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460996430"
  }
}

конспект урока на тему "Сложение, вычитание дробей с разными знаменателями"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "конспект урока на тему "Сложение, вычитание дробей с разными знаменателями" "
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-uroka-na-tiemu-slozhieniie-vychitaniie-drobiei-s-raznymi-znamienatieliami"
    ["file_id"] => string(6) "196010"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427990269"
  }
}

Конспект урока математики " Сравнение дробей"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Конспект урока математики " Сравнение дробей" "
    ["seo_title"] => string(47) "konspiekt-uroka-matiematiki-sravnieniie-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "127858"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415382237"
  }
}

Конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"

Просмотр содержимого документа «конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«конспект урока математики "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"»