Мотивациялық - түрткі болатын | -Балалар, сіздерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Күн, сәуле шашқаның үшін рахмет! Бұлт, жаңбыр сепкенІң үшін рахмет! Аспан, таза ауаң үшін рахмет! Ағаш, көлеңкең үшін рахмет! | Ұйымдастырылған оқу әрекетінің басталғанын біледі. Балалар Күнмен, Бұлтпен, Аспанмен,Ағашпен сәлемдеседі. |
Ұйымдық іздену | Балалардың назарын тақтадағы суретке аударады. –Балалар, мына суретте не бейнеленген? -Қандай жыл мезгілдері бар? Атап көрейік. –Балалар, жыл мезгілдеріне байланысты тақпақ білесіңдер ме? -Сонымен, неше жыл мезгілі бар екен? Қане, санап көрейікші. –Дұрыс, 4 жыл мезгілі бар екен. Ендеше біз 4 санымен танысамыз, 4 санын көрсетеді. Сергіту сәті: Төрт дөңгелек арбада Төрт аяқ бар малда да. Тауыса алмай бидайды Төрт тышқан жүр қамбада. Дидактикалық ойын: «Көршісін тап». Ойын бірнеше рет қайталанады. | Суреттерді қарайды. Жыл мезгілдері бейнеленгенін айтады. Жыл мезгілдерін атайды. Күз Қыс Көктем Жаз Өздері білетін тақпақтарды айтады . Қары еріп даланың Арықтардан су ақты. Ақ жүзіндей ананың Көктем келді шуақты. Алтын, сары, қызыл, көк Алуан-алуан жапырақ. Күзгі бақта күлімдеп Көз тартады жалтырап. Аяз келіп қаһарлы Айналаны қар жапты. Ақ тон киіп орман тұр Дәл атамдай салмақты. Жазда аралап тауын да , Барамыз біз бауына. Өзеніне шомылып, Жүгіреміз жауында. Суреттерді санайды. 1 2 3 4 Балалар айтады, қимылмен көрсетеді. Балалар айтылған санның көршісін табады. |