Біл
Білім беру саласы: Таным, Қоршаған орта,Шығармашылық.
Бөлім: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
Тақырыбы: 3 саны мен цифры
Мақсаты: 3 саны және цифырымен таныстыра отыра, цифр мен заттың санын сәйкестендіре біле алу;3 цифырын тану арқылы заттырды санауға машықта және бейнелеуге үйрету.Балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту. Эстетикалық тәрбие беру.
Әдістері: Көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу.
Көрнекілігі: Суреттер, геометриялық пішіндер, Буратино, бекеттер,3 цифры.
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс –әрекеті
Мотивациялық-танымдылық
- Балаларды шаттық шеңберге тұрғызып, мына өлең жолдарын айтқызу.
Біз әдепті баламыз
Алдыменен қонақпен
Амандасып аламыз.
Амандасу үлкенге
Тәрбиенің басы ғой.
Ал кәнекей бәріміз.
Сәлем!- дейік үлкенге
Сәлеметсіздерме қонақтар!
Ұйымдастырушылық- ізденушілік
Топқа Буратино кіреді. ( әуен ойналады)
- Сәлеметсіңдер ме, балалар! (қолында екі шар болады)
Салеметсіз бе!
- Балалар, бүгін бізге қонаққа кім келді?
- Менің көңіл-күйім түсіп қалды, себебі мен мына шарларды ұстап аламын дегенде, қолымдағы кілтімді түсіріп, жоғалтып алдым. Ол кілт жәй кілт емес, сиқырлы алтын кілт. Кілтімді табуға көмектесеіңдер ме? Мен сендерге мына шарларды тастап кетейін.
Сендер менің кілтімді іздегенге дейін мен де басқа жерлерден қарап келейін.
(Топтан Буратино шығып кетеді. Әуен ойналады)
- Балалар,сендер саяхатқа шыққанды жақсы көресіндер ме? Буратинаның алтын кілтін іздеу үшін « Сиқырлы ғажайып білім әлеміне » саяхатқа шығайық.
Саяхатқа немен шығуға болады?
Поездбен, автобуспен, т.б.
Саяхатқа поезбен аттанайық. Поезд орнымыздан қозғалу үшін 10-ға дейін тура және кері санауымыз керек. Біз санау білеміз бе?
Әрине білеміз.
(әуен ойналады поездың дыбысы)
Міне, балалар, бірінші бекетімізге де келіп қалдық. Бекеттің аты «Математика» деп аталады. Балалар, бұл бекеттен өту үшін бірнеше тапсырмаларды орындауымыз керек.
- Жаңа Буратино тастап кеткен шарларға назар аударайықшы. Менің бір қолымда қандай түсті шар тұр? Ал, екінші қолымда қандай түсті шар тұр?
Дұрыс айтасыңдар. Менің қолымда барлығы неше шар?
Қызыл түсті шар
Сары түсті шар
Барлығы екі шар
Жарайсыңдар. Сендермен «Кім біледі сол әрі қарай санайды» деген ойын ойнағым келіп тұр. Мен сендерге бір сан айтамын,ал сендер әрі қарай санайсыңдар. Мысалы; 1,2,..
2-тапсырма: Тақтада ненін суретін көріп тұрсындар?Дұрыс. Атап шығайықшы.
Жақсы. Балалар, үшбұрышта неше бұрыш бар?
Геометриялық пішіндер
Тіктөртбұрыш, дөңгелек, үшбұрыш, шаршы.
Үшбұрышты үш бұрыш бар.
«Неге ұқсайды» ойынын ойнау.
Топта геометриялық пішіндерге ұқсайтынын заттарды атау.
Үшбұрышқа үйдің төбесі ұқсайды.
Шаршыға теледидар ұқсайды.
Дөңгелекке сағат және күннің көзі ұқсайды.
Тіктөртбұрышқа терезе парта ұқсайды.
Т: Жақсы, жарайсыңдар бірінші бекеттің тапсырмасын орындадық. Ары қарай саяхатымызды жалғастырайық.
(әуен ойналады поездын дыбысы)
-Балалар, қазір бізде қандай жыл мезгілі?
-Күз айлары нешеу? Қандай кім айтып береді?
-Қазір бізде күз мезгілінің нешінші айы?
Қазір бізде күз мезгілі.
-Күз айлары үшеу.
-Қыркүйек, қазан, қараша.
Қазір бізде күз айының екінші айы қазан.
Дұрыс. Осылайша екінші бекетімізге де жетіп қалдық «Күзгі орман» деп аталады. Балалар бұл бекет қандай әдемі, айнала барлығы сап-сары. Бұл орманда қандай аңдар тұрады екен. Қандай ағаштар өседі екен. Қазір мен сендерге жұмбақ жасырамын, сендер қандай аңдар тұратынын тауып көрейік.
1. Үстi толы ине,
Бiрақта, iс тiгiп,
Қадамайды түйме.
Дұрыс, орманда кірпі тұрады екен.
2. Қорыққанда жел аяқ,
Отырғанда томардай-ақ.
Қоянда бұл орманда тұрады екен.
Балалар айтыңдаршы барлығы қанша аң болды?
Барлығы екі аң
Ал үшінші аң қандай екен? Сендер білгілерің келеме? Ендеше әрі қарай тыңдайық.
3. Жазда қыдырады,
Қыста тынығады.
Дұрыс.Балалар, сонымен орманда аңдар нешеу санайықшы ?
Ал орысша санай аласыңдар ма? Ағылшынша кім санай алады. Жарайсыңдар.
1,2,3 деп балалар ретімен санайды.
Один, два, три.
-Анеля қанша аң көріп тұрсын сонша саңырауқұлақ жинап берші. Әр қайсысына жететіндей.
3 саңырауқұлақ жинайды.
Жарайсыңдар, балалар бүгін біз бұл бекетте 3 санымен танысамыз. 3 саны былай таңбаланады. 3 санын көрсету.
Екіліктен кейін қараңдар
3-саны шықты жарандар
Үшінші орын тұрағы
3-ілмектен тұрады.
Ол үш бірліктен тұрады.
3 саны сандық қатарда 2 санынан кейін тұрады. Үштің құрамы 1+2 тең болады 3, немесе 2+1 тең болады 3.
-Үштің көршілері қандай сандар?
1-дің көршісі 2. 2-нің көршісі-3 екен балалар айтады.
-Орманда қанша ағаш көріп тұрсыңдар?
-Қандай ағаштар өсіп тұр?
-Балалар, күзгі орманда жапырақтар көп және әртүрлі екен.
-Мынау қандай ағаштың жапырағы?
Ал. Мынау қандай ағаштың жапырағы?
-Үйеңкі
-Қайың
-Шырша
Дұрыс айтасыңдар.
Қазір маған 3 үйеңкіағашының жапырағын кім жинап беремін дейді?
Тағы да 3 қайың ағашының жапырағын кім жинап береді?
Маған кім бір үйеңкі және екі қайың ағашын жинап береді? Барлығы қанша жапырақ.
Балалар, жинап санайды.
1+2=3. Барлығы үш жапырақ.
Балалар әрі қарай саяхатымызды жалғастыру үшін бір сергіп алайық.
Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкентай ағаштар
Үп-үлкен боп өседі.
Жақсы балалар бізді ормандағы аңдарымыз көңіл –күйлері жоқ сияқты біз олардын көңіл-күйлерін көтерейік.
-Балалар, біз қандай санмен танысып жатырмыз?
Дұрыс. Мына суретте не бейнеленген?
Себеттер
Дұрыс, қазір сендер себетке үш алма орналастыруларын керек. Бүгінгі танысып жатқан 3 санын.
Қанекей бәріміз өз себеттерімізге орналастырайық.
(әуен ойналады)
Балалар жеке жұмыс жасайды.
Санайықшы барлығы неше алма болды?
3 алма
Керемет, балалар. Сендерге тағы тапсырма. Алдарында 3 саны жатыр. Қазір сендер ермексаздан жасалған таяқшаны алып, жоғарыдан төменге қарай бір жартылай шеңбер жасаймыз ермексазды үзбей екінші жартылай шеңберді кішкене үлкендірек етіп жапсырамыз. Сонда бізде үш саны шығу керек.
Сонымен балалар бүгін біз қандай санмен таныстық?
Үштің көршілері қандай сандар?
Екі мен төрт
Рефлекстік -үйлесімділік
Жақсы керемет, Балалар біз барлық бекеттерден өттік барлық тапсырмаларды орындадық.
(Буратино кіріп келеді әуен ойналады).
Буратино: Балалар сендер менің кілтімді таптыңдар ма?
Т: Таптық Буратино міне олар. (5 кілтті көрсетемін)
Буратино: Бірақта бұнда көп кілт қой менің сандығымды қайсы кілт ашады екен?
Т: Балалар, мүмкін бұл сандықшада кодтық нөмер бар шығар қараыйқшы. Дұрыс айтасыңдар осы бес кілттін ішінен қайсысы келеді екен.
Балалардың жауаптары тыңдалады
Міне кілт дәл осындай геометриялық пішіндермен бейнеленген болу керек екен. Балалар тауып береді.
Сандықша ашылады ( әуен ойналады)
Буратино: Балалар, алақай менім сандықшам ашылды. Рахмет сендерге балалар. Бұл сандықшада сендерге мынандай сыйлық бар. Балаларға күлегештер беріледі.
Т. Рахмет саған Буратино.Қане бәріміз бала-бақшаға қайтайық. Қонақтармен қоштасады.
Күтілетін нәтиже
Біледі: 3 саны мен цифырын;
Игереді: 3 цифырын дұрыс жазуды;
Меңгереді: 3 заттан тұратын топты табуды, 3 цифырын тануды.
