?осуды? терімділік ?асиеті 2 сынып

2 сынып?а арнал?ан саба? жоспары

Математика саба?ында тиімді т?сілдерді пайдалану жолдары

О?ушыларды? ?осу амалыны? ?асиеттерін ме?герту ма?сатында пайдаланыл?ан ?діс-т?сілдер к?рсетілген. Саба?та ойын т?рлері де берілген.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?осуды? терімділік ?асиеті 2 сынып»

Караганды каласы

ЖББ № 65 ОМ КММ

Бастауыш сынып мугалими

Сайлаугийн Жазигул

Математика 2 сынып

Сабақ тақырыбы: Қосудың терімділік қасиеті

Мақсаты: Есепті әртүрлі тәсілмен, екі амалмен шығарылатын есептерді пысықтау, қосу амалының қасиеттерін меңгеру, қолайлы тәсілді игеру,оқушылардың іскерлік дағдылары қалыптасып, математикалық тілде сөйлеп, дәлелдеуге жаттығу, ынтымақтастықта жұмыс жүргізуін, оқу сапасын одан ары арттыру, бірін-бірі жетелеуге баулу. Ой пікірлерін толық жеткізе білуге дағдыландыру.

Сабақта қолданылатын материалдар : тапсырма жазылған таратпалар, тесттік тапсырмалар,смайликтер, қима сандар мен әріптер, амал таңбалары,күн, бұлт бейнесі,музыка.

Оқыту әдістері

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер:сұрақ- жауап,диалог,ойын, миға шабуыл.

Психологиялық дайындық
Сабағымызды бастамас бұрын тақтаға назар салайық:бұлттың бетін не жауып тұр?

-Бұлт

Ендеше біздің де көңіл күйіміз жарқыраған күнсіз жақсы болмайды. Сондықтан күннің бетін бұлттан ашуға көмектесейік.Ол үшін біз бір-бірімізге күлімсіреп қарап, жақсы тілектер білдірейік.

Тамаша, күн де жарқырап бізге сәттілік тілеуде, ендеше сабағымызды бастап білімімізді ортаға салайық.

Көріп отырғандарыңдай бүгін топпен сайысатын боламыз, әр топтың аттары «1 қосылғыш», «2 қосылғыш», «3 қосылғыш», «қосындының мәні» .

Топ ережесі:

1. Шуламау

2. Бір-бірін тыңдау

3.Уақыт үнемдеу

4. Көмектесу

5.Ережені бұзса бағаны кеміту

Әр топтың оқушыларының білімі, бір-бірін тыңдауы, тыныштық сақтауы бәрі есептелетін болады, ол күлегештер арқылы бағаланады. Топ ережесі түсінікті болар , балалар.

ІІ. Миға шабуыл «Кім жылдам?» ойыны сұрақтарға жауап беру.

Ең үлкен екі таңбалы сан
Сәуле деген не?
Әріпті өрнекке мысал келтір
36 санын қосылғышқа жікте
Қосудың ауыстырымдылық қасиеті туралы
16 санының құрамы
Сынық сызық деген не?
Қосу амалының компоненттерін ата

Толық, анық жауап берген оқушының тобына күлегеш жапсырмалап отыру.

ІІІ. Жаңа сабақ

Тақырыпты ашу үшін алдымыздағы қима әріптердегі өрнектің мәнін тауып, өсу ретімен орналастыру қажет. Терімділік , бірінші тапқан топ алдыға көрсетеді.

Топтардың атына назар аударамыз, ендеше бүгін біз қосу амалының терімділік қасиеті туралы танысып білетін боламыз.

Дәптерге бүгінгі күнді жазып, тақырыпты да жазайық.

(7+3)+4= 14

7+(3+4)= 14 бірлесе отырып шешіп, қосылғыштарды көршілерімен ауыстырып қосса да мәнінің өзгермейтінін дәлелдеу.

ІҮ. Дәптермен жұмыс

Әр топқа қосылғыштар таратып беру.

8+3+7 9+4+6 6+8+2 2+8+3 дәптерлеріне жазып тақтаға талдау.

Ү. Тақтамен жұмыс №3есеп әр топтан бір-бір оқушы жарысып орындау.

1дм8см-9см 6см+4см

1дм2см-4см 7см+7см

Әр топқа берілген қима сандар мен әріптерден теңдеу құру.

Х, 7,+,17,=. 86, у, -,=,80. Х, 10,-,6,=. У,+,3,=,23.

ҮІ. Сергіту сәті би

ҮІ. Кітаппен жұмыс

№5 талдау

Шкаф ү.- 7(қ)

Терезе а.- ? 5 артық

7+5= 12

Ж: Терезе алдында 12 құмырада гүл өсіп тұр.

ҮІІ. Бекіту «Ауаға қамқорлық» ойыны Ауа туралы қысқаша тоқталып өту.

Ауаны ластанудан қорғау үшін біз білімді, қайырымды болып өсуіміз қажет.

Шағын тест арқылы алған білімімізді бекітейік.

Тест таратып беремін. Топпен орындап, қорғау.

1.39 санының көршілес сандарын тап.
А) 38 және 40 С) 37 және 38 В) 40 және 41 Д) 37 және 40

2.Сандар қатарын азаю ретіне қарай таңда.
А) 40,50,60,70 С) 69,68,67,66 В) 98,87,99,68 Д) 39,49,59,69
3. Екі таңбалы санды тап
А) 7 Ә) 11 Б) 9
4.Қосудың қандай қасиеттерін білесің?

ҮІІІ. Рефлексия

Бүгінгі сабақтан алған әсерін білдіру үшін әркім өз күлегешін тиісті орынға жапсырмалау. Жүрекше- өте жақсы, төртбұрыш- жақсы, үшбұрыш- орташа дегенді білдіреді.

ІХ.Бағалау топпен және жекелей оқушыларды.

ІХ. Үйге №7 99бет

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
?осуды? терімділік ?асиеті 2 сынып

Автор: Сайлаугийн Жазигул

Дата: 12.02.2016

Номер свидетельства: 292576

Похожие файлы

?осу мен к?бейтуді? ауыстырымдылы?, терімділік ?асиеттерін пайдаланып, ?рнектерді ы?шамдау.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "?осу мен к?бейтуді? ауыстырымдылы?, терімділік ?асиеттерін пайдаланып, ?рнектерді ы?шамдау. "
    ["seo_title"] => string(99) "k-osu-mien-kobieitudin-auystyrymdylyk-tierimdilik-k-asiiettierin-paidalanyp-orniektierdi-yk-shamdau"
    ["file_id"] => string(6) "189175"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426833904"
  }
}

Қосудың қасиеттері.Қосындыдан санды және саннан қосындыны азайту.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Қосудың қасиеттері.Қосындыдан санды және саннан қосындыны азайту."
    ["seo_title"] => string(72) "k_osudyn_k_asiiettieri_k_osyndydan_sandy_zh_nie_sannan_k_osyndyny_azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "415185"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494745741"
  }
}

математика п?ні 5 сынып "Онды? б?лшекті азайту "

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "математика п?ні 5 сынып "Онды? б?лшекті азайту " "
    ["seo_title"] => string(48) "matiematika-p-ni-5-synyp-ondyk-bolshiekti-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "247265"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446535746"
  }
}

Қосудың қасиеттері 2 сынып

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Қосудың қасиеттері 2 сынып"
    ["seo_title"] => string(26) "kosudyn_kasietteri_2_synyp"
    ["file_id"] => string(6) "607096"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1652769368"
  }
}

Ашы? саба? та?ырыбы: Шаршы.Шаршыны? ?асиеті

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Ашы? саба?  та?ырыбы: Шаршы.Шаршыны? ?асиеті "
    ["seo_title"] => string(50) "ashyk-sabak-tak-yryby-sharshy-sharshynyn-k-asiieti"
    ["file_id"] => string(6) "160059"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421998872"
  }
}

?осуды? терімділік ?асиеті 2 сынып

Просмотр содержимого документа «?осуды? терімділік ?асиеті 2 сынып»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?осуды? терімділік ?асиеті 2 сынып»