Саба?ты? та?ырыбы: « Онды? б?лшектерді азайту»
Білімділік. Онды? б?лшектерді о?уды, салыстыруды, ?осуды, азайтуды білу, да?дыландыру
Дамытушылы?. О?ушыларды? танымды? м?мкіндіктерін ?ркендету. Оларды ?здігінен білім алып, ?ылыми-техникалы? жа?алы?тардан хабардар болу?а ?йрету.
Т?рбиелік. О?ушыларды к?пшіл болу?а ?йрету, ?з-ара к?мегін ?алыптастыра отырып, ?з білімі ?ана емес бас?а о?ушыны? білімі ?шін жауапкершілікке да?дыландыпу, ?зін ?зі бас?ару?а т?рбиелеу
Практикалы?: Ал?ан білімдерін практика ж?зінде ?олдана білу.
?олданыл?ан ?дебиеттер. Математика 5 А.Е.?біл?асымова. Т.А.Алдам?ратова
Математика журналы №2 2008 ж Математика ж?не Физика журналы №1 2009 жыл
К?тілетін н?тиже: О?ушылар онды? б?лшектерді азайтуды толы? ме?гереді, есептер шы?ару кезінде ?олдана біледі.
Ба?алау: Жалпы онды? б?лшек жайында аны?тамалар,амалдар ?олдану кезіндегі ?асиеттер,?й тапсырмасын орындалуы.
Саба? т?рі: Жа?а білім беру саба?ы
К?рнекілігі: О?улы?, таратпа материалдар, саба?ты? компьютерлік призентациясы, мониторинг.
Саба? барысы: ?йымдастыру б?лімі
І. ?ызы?ушылы?ты ояту. Еске т?сіру с?ра?тары:
1. Онды? б?лшектер ?алай жазылады?
2. Онды? та?балар деп ?андай та?балар аталады?
3. Онды? б?лшектерді ?алай салыстырамыз?
4. Онды? б?лшектерді ?алай ?осады ?
5. Онды? б?лшектерді ?ос?анда ?осуды? ?андай ?асиеттері орындалады ?
6. ?осуды? ауыстырымдылы? ?асиеті a+b=b+a
7. ?осуды? терімділік ?асиеті (а+в)+с = а+ (в+с)
ІІ. Ма?ынаны тану
?осу мен азайту ?з ара ?андай амаладар?
Я?ни біз б?гін ?андай та?ырып ?теді екенбіз? «Онды? б?лшектерді азайту амалы”
Осы та?ырып?а сай алдымыз?а ?андай ма?сат ?оямыз?
1. Онды? б?лшектерді азайтуды білу.
2. Азайтуды ?осу ар?ылы тексеруді ?йрену (Та?ырыпты д?птерге жазы?ыз.)
Азайтуды? компоненттерін ата?дар: Азай?ыш, азайт?ыш, айырманы? м?ні.
Онды? б?лшектерді азайту натурал сандарды азайтуды? схемасы бойынша орындалады. (?тірді? астына ?тір жазылады)
№1 мысал тексеру №2 мысал тексеру
3-мысал: Егер азай?ыш пен азайт?ышта ?тірден кейінгі та?балар саны ?рт?рлі болса, онда ?ажетті н?лдер санын ?осып жазамыз.
Тексеру
Азайтуды? ?алай орындал?анын т?сіндір. ?тірден кейінгі н?лдерді жазбай ?ою?а болады.
Ауызша есептеулер.
Есеп берілуі жауабы Есеп берілуі жауабы
3,75 – 2 = 1,75 0,8 – 0,6 = 0,2
4,65 – 3 = 1,65 0,9 – 0,5 = 0,4
12,695–10= 2,695 6,5 – 0,4 = 6,1
М?тінді есептер
І ?атар
ІІ ?атар ІІІ ?атар
№1033 №1034
№1035
Жауаптары
Есілден Тобыл?а дейін 287,3 км Бассейінні? бос б?лігі 0,25 СД кесіндісіні? ?зынды?ы 6,35 см
2 Тапсырмалар
1041 (1,2)
1041 (3,4)
1041 (5,6)
Жауаптары
1)Х=10,96
2)У=4,88
3) z=9.473
4) x=59.85
5) y=26.22
6)Z=5.95
Ой тол?аныс.
?зіндік ж?мыс:
І ?атар
№1
a) 9,2 – 3,4 = 5,8
?) 8,6 – 7,9 = 0,7
б) 10,3 – 8,17 = 2,13
в) 25,6 – 9 = 16,6
№2 Те?деуді шеш:
(7.1-x) + 3.9 = 4.5
Х = 6,5
№3 Салыстыры?дар:
18,26 > 17,26
7,6 = 7,60
1,1 > 1,099
ІІ ?атар
№1
a) 6,5 – 2,7 = 3.8
?) 4,3 – 3,5 = 0.8
б) 11,2 – 9,6 = 1.6
в) 33,7 – 4 = 29.7
№2 Те?деуді шеш:
(x-3,4) - 1,8 = 4,7
X = 9.9
№3 Салыстыры?дар:
8,50 = 8,5
1,6 > 1,57
0,88 < 0,1
ІІІ ?атар.
№1
a) 4,7 – 2,8 = 1.9
?) 5,1 – 4,7 = 0.4
б) 12,1 – 8,7 = 3.4
в) 45,6 – 13 = 32.6
№2 Те?деуді шеш:
(у-8,48) + 2,16 = 3,9
y = 10.22
№3 Салыстыры?дар:
14,2 = 14,20
8,7 < 8,608
0,095 < 0,1
?орытындылау:
? Сонымен, біз балалар ма?сатымыз?а жеттік пе?
? Б?гін не ?йрендік? Б?гінгі саба? несімен ?нады?
? Онды? б?лшектерді ?алай азайтамыз?
?йге тапсырма:
Кітап №1040.№1041 №1042
Азайту с?зіне с?з тізбек ??растырып келі?дер.
?біш негізгі жалпы білім беретін мектебі
Саба?ты? та?ырыбы:
« Онды? б?лшектерді азайту »
5 сынып
?ткізген: Имангалиева Гулшат
Математика п?ні м??алімі
2011-2012 о?у жылы
?біш негізгі жалпы білім беретін мектебі
