Ашы? саба? та?ырыбы: Шаршы.Шаршыны? ?асиеті

Оңтүстік Қазақстан облсы

Шардра қаласы

М.Горький атындағы жалпы орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі Канжигитова Баян Зулпановна МАТЕМАТИКА

2-сынып

Тақырыбы: Шаршы

Мақсаты: 1. Шаршының негізгі қасиеті туралы ойын қалыптастыру, фигураларды салыстыру. Екі таңбалы сандарды қосу, азайту және салыстыра білуге үйрету.

2. Шапшаң есептеу дағдысын, математикалық тіл байлығын, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту.

3. Ептілікке және ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: Жаңа білім

Сабақ әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау, жинақтау, рефлексия

Қолданылатын материалдар: дидактикалық материалдар, үлестірмелі карточка, фигуралар

Психологиялық сәт:

Қуанамын мен де,

Қуанамын мен де,

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге

Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ. Бізге қонақтар келіп отыр. Біз бүгін Математика еліне саяхатқа шығамыз.

Математика қызық пән,

Бәріміз оны білеміз.

Қызықты есептер шығарып,

Дұрыс тез жауап береміз.

Математика дегеніміз – тек сандар емес, мұнда басқада керемет нәрселер көп.

Математиканың бір саласы «геометрия» болып табылатынын білеміз. «Геометрия» сөзінің мағынасы ежелгі грек тілінен аударғанда нені білдіреді?

(жер өлшеу)

Балалар, сендер өткен сабақта қандай геометриялық фигурамен таныстыңдар

(тік төртбұрышпен)

Үйге берілген тапсырма бойынша қағаздан әр түрлі фигураларды қиып алып келуге берілген еді. Енді осы фигуралардың ішінен тік төртбұрышты тауып көрсетіңдер.

Тік төртбұрыштың қандай қасиеттерін білесіңдер? Бұл сұрақтың жауабын сөйлемді аяқта тапсырмасы бойынша анықтайық

Тапсырма: Сөйлемді аяқта

1) Тік төртбұрыштың қарама – қарсы қабырғаларының __________________

2) Тік төртбұрыштың барлық бұрыштары __________________

3) Тік төртбұрыштың __________________

4) Тік төртбұрыштың __________________

5) Тік төртбұрыштың __________________

Математикалық тест

Тапсырма: Жауапты анықта

Берілген қосындының мәнін стрелкамен көрсет

17, 15, 13 10, 12, 13 11, 12, 13 12, 13, 14

9 + 4 9 + 3 9 + 2 9 + 5

Көзбен көр, есте сақта. Тапсырма

1) Қандай фигуралар бар?

2) Қай жақта орналасқан?

(жоғары, төмен, оң жақ, сол жақ, қай бұрышында)

Жаңа сабақ: Шаршы, Шаршының қасиеті

1. Тапсырма: Фигураларды анықта

1) Қандай фигуралар бар?

2) Қарама-қарсы қабырғаларының тең болатын фигураның нөмірін ата?

3) Барлық қабырғалары тең тік төртбұрыштардың нөмірін ата?

Дәптермен жұмыс

2.Тапсырма: Нөмірлерін теріп жаз

Төртбұрыштардың: __________________

Тік төртбұрыштардың: __________________

Шаршылардың: __________________

Сергіту сәті:

Біз бақытты баламыз

Қолға қалам аламыз

Дақ түсірмей дәптерге

Әдемі етіп жазамыз

Оқулықпен жұмыс

3. Тапсырма: Шартты есеп

Шартты есеп неше бөліктен тұрады (4)

Шарты

Сұрағы

Шешуі

Жауабы

Қандай таңбаны қолданамыз? (қосу)

Қосудың қандай қасиетін қолданамыз? (терімділік)

Жұптық жұмыс

4. Тапсырма: Кім бірінші қосындының терімділік қасиетін қолдана отырып қосынды құрайды

1 қатар 2 қатар 3 қатар

30 + 10 + 20 40 + 10 + 30 50 + 10 + 30

5. Шығармашылық тапсырма:

Дәптердің түйіскен жерінен нүкте қойыңдар, сол нүктеден оңға қарай төрт торкөз санап ал да, тағы бір нүкте белгіле. Әр нүктеден төмен қарай төрт торкөз санап ал да тағы екі нүкте белгіле. Сызықтар бойымен нүктелерді қос.

Қандай фигура шықты? (шаршы)

Қабырғаларының ұзындығы неше сантиметр екенін көрсетіңдер.

Тапсырма: Суретте неше шаршы барын анықта.

(неше шаршы барын анықтап дұрыс жауабын айту)

Логикалық есептер.

1) Бірдей екі шаршыдан төрт үшбұрыш бөліп алуға бола ма?

2) Бірдей екі шаршыдан тік төртбұрыш жасауға бола ма?

3! Пальтода алты түйме бар еді. Үш түйме түсіп қалды. Нешеуі қалды?

4) Әжем сегіз қолғап тоқыды. Әжемнің неше немересі бар?

Сабақты қорыту:

Балалар, біз бүгін қандай фигурамен таныстық (Шаршы)

Бойды сергек тік ұста

Емін-еркін тыныста

Екі қолды соз алға

Қол ұшына қарада

Шаршы сыз ауада

1, 2, 3, 4 (ауада сызып көрсету)

Шаршының қандай қасиетін білесіңдер?

Венн диаграммасы

(Диаграмма арқылы фигуралардың ортақ қасиеттерін атап өту)

Рефлексия

Сабақ ұнады ма?

Қандай тапсырма ұнады?

Оқушыларды бағалау, мадақтау

Үйге тапсырма №3

Математикалық тест

Тапсырма: Жауапты анықта

Берілген қосындының мәнін стрелкамен көрсет

17, 15, 13 10, 12, 13 11, 12, 13 12, 13, 14

9 + 4 9 + 3 9 + 2 9 + 5

Математикалық тест

Тапсырма: Жауапты анықта

Берілген қосындының мәнін стрелкамен көрсет

17, 15, 13 10, 12, 13 11, 12, 13 12, 13, 14

9 + 4 9 + 3 9 + 2 9 + 5

Математикалық тест

Тапсырма: Жауапты анықта

Берілген қосындының мәнін стрелкамен көрсет

17, 15, 13 10, 12, 13 11, 12, 13 12, 13, 14

9 + 4 9 + 3 9 + 2 9 + 5

Математикалық тест

Тапсырма: Жауапты анықта

Берілген қосындының мәнін стрелкамен көрсет

17, 15, 13 10, 12, 13 11, 12, 13 12, 13, 14

9 + 4 9 + 3 9 + 2 9 + 5

Математикалық тест

Тапсырма: Жауапты анықта

Берілген қосындының мәнін стрелкамен көрсет

17, 15, 13 10, 12, 13 11, 12, 13 12, 13, 14

9 + 4 9 + 3 9 + 2 9 + 5

Математикалық тест

Тапсырма: Жауапты анықта

Берілген қосындының мәнін стрелкамен көрсет

17, 15, 13 10, 12, 13 11, 12, 13 12, 13, 14

9 + 4 9 + 3 9 + 2 9 + 5

4. Тапсырма: Кім бірінші қосындының терімділік қасиетін қолдана отырып қосынды құрайды

1 қатар 2 қатар 3 қатар

30 + 10 + 20 40 + 10 + 30 50 + 10 + 30

4. Тапсырма: Кім бірінші қосындының терімділік қасиетін қолдана отырып қосынды құрайды

1 қатар 2 қатар 3 қатар

30 + 10 + 20 40 + 10 + 30 50 + 10 + 30

4. Тапсырма: Кім бірінші қосындының терімділік қасиетін қолдана отырып қосынды құрайды

1 қатар 2 қатар 3 қатар

30 + 10 + 20 40 + 10 + 30 50 + 10 + 30

4. Тапсырма: Кім бірінші қосындының терімділік қасиетін қолдана отырып қосынды құрайды

1 қатар 2 қатар 3 қатар

30 + 10 + 20 40 + 10 + 30 50 + 10 + 30

Логикалық есептер.1-4 сынып.

Жарияланды 12-01-2012, 23:03 Категориясы: Математика

Көмекші құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған.

Мақсаты:

Оқушылардың ой-өрісін кеңейту,логикалық ойлауын дамыту.

Есептеу дағдыларын жетілдіру;

Математикалық тілде сөйлеуге,ұқыптылыққа баулу.

Логикалық есептер.

*Екі адам шахматты 2 сағат ойнады.Бір адам неше сағат ойнайды?

*Қос ат жегілген арба 40 шақырым жүрді.Бір ат неше шақырым жүрді?

*4 жұмыртқа 4 минут піссе ,бір жұмыртқа неше минут піседі?

*2 кг мақта ауыр ма, 2кг темір ауыр ма?

*Алмұрт алмадан ауыр,ал алма шабдалыдан ауыр.Қайсысы ауыр алмұрт па әлде шабдалы ма?

*Бір айда 5 жексенбі бола ма?

*Үш ат жегілген арба 30 км жүрді.Бір аттың жылдамдығы қандай?

*Алдында 1, артында 2,алдында 2,біреуі екеуінің арасында және үшеуі бір қатарда қаз ұшып келеді.Барлығы неше қаз?

*Сиыр 4 аяғымен тұрса 200 кг,2 аяғымен тұрса неше кг болады?

*Ұзындығы 10 метр жіпті әр бөлігі 2 метр болу үшін неше рет қию керек7

*Үш қыз бір сыныпта оқиды.Айгүл,Гүлназ,Айнаш.Айгүл Гүлназдан үлкен,Гүлназ Айнаштан үлкен.Кім сонда үлкені?

*Түйеқұс 2 аяғымен тұрса 1 пұт тартса,1 аяғымен тұрса неше пұт тартады?

*Бақытжанның 4 ұлы,олардың әрқайсысының туған қарындасы бар.Бақытжанның неше баласы бар?

*Сағат түнгі 10-да жауын жауып тұрса,24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?

*Дорбадағы 10 асықты 10 бала алды.Сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай?

*марат кешкі сағат 10-да ұйқыға жатты.Ол сағаттың қоңырауын таңғы 9 -ға қойды.Ол неше сағат ұйықтады?

*Сенбіден кейін 2 күннен кейін қай күн келеді?

*Немере атасынан : "Жасың нешеде ? "деп сұрады.Атасы егер өзімнің қазіргі жасымның жартысындай уақыт және тағы бір жыл өмір сүрсем,онда маған 100 жас болар еді.Атасының жасы нешеде?

*Үш тауық үш күнде үш жұмыртқа салады.12 тауық 12 күнде қанша жұмыртқа салады?

*Дүйсенбіден кейін 3 күннен кейін қай күн келеді?

*Баспалдақ 15 басқыштан тұрады.Баспалдақтың ортасында тұру үшін нешінші басқышты басу керек?

Логикалық есептер (бастауыш сыныптарына)

Жарияланды 2-12-2013, 21:35 Категориясы: Бастауыш сынып

Логикалық есептер. (бастауыш сыныптарына)

*Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бір адам неше сағат ойнайды?

*Қос ат жегілген арба 40 шақырым жүрді. Бір ат неше шақырым жүрді?

*4 жұмыртқа 4 минут піссе, бір жұмыртқа неше минут піседі?

*2 кг мақта ауыр ма, 2кг темір ауыр ма?

*Алмұрт алмадан ауыр, ал алма шабдалыдан ауыр. Қайсысы ауыр алмұрт па әлде шабдалы ма?

*Бір айда 5 жексенбі бола ма?

*Үш ат жегілген арба 30 км жүрді. Бір аттың жылдамдығы қандай?

*Алдында 1, артында 2, алдында 2, біреуі екеуінің арасында және үшеуі бір қатарда қаз ұшып келеді. Барлығы неше қаз?

*Сиыр 4 аяғымен тұрса 200 кг, 2 аяғымен тұрса неше кг болады?

*Ұзындығы 10 метр жіпті әр бөлігі 2 метр болу үшін неше рет қию керек7

*Үш қыз бір сыныпта оқиды. Айгүл, Гүлназ, Айнаш. Айгүл Гүлназдан үлкен, Гүлназ Айнаштан үлкен. Кім сонда үлкені?

*Түйеқұс 2 аяғымен тұрса 1 пұт тартса, 1 аяғымен тұрса неше пұт тартады?

*Бақытжанның 4 ұлы, олардың әрқайсысының туған қарындасы бар. Бақытжанның неше баласы бар?

*Сағат түнгі 10 - да жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?

*Дорбадағы 10 асықты 10 бала алды. Сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай?

*марат кешкі сағат 10 - да ұйқыға жатты. Ол сағаттың қоңырауын таңғы 9 - ға қойды. Ол неше сағат ұйықтады?

*Сенбіден кейін 2 күннен кейін қай күн келеді?

*Немере атасынан: "Жасың нешеде? "деп сұрады. Атасы егер өзімнің қазіргі жасымның жартысындай уақыт және тағы бір жыл өмір сүрсем, онда маған 100 жас болар еді. Атасының жасы нешеде?

*Үш тауық үш күнде үш жұмыртқа салады. 12 тауық 12 күнде қанша жұмыртқа салады?

*Дүйсенбіден кейін 3 күннен кейін қай күн келеді?

*Баспалдақ 15 басқыштан тұрады. Баспалдақтың ортасында тұру үшін нешінші басқышты басу керек? Математикадан 1 - сыныпқа арналған кеспелер

Карточка №1.

1. Бұтақта 10 торғай отыр еді. 6торғай ұшып кетті. Нешеуі қалды?

2. Асанда 9 теңге болды. Ол 1 теңге тауып алды. Неше теңге болды??

3. Сыныпта 9 ер бала, ал қыздардың 4 - еуі кем. Қыздар нешеу?

4. Үстелде 6 кітап және одан екеуі артық дәптер жатыр. Дәптер нешеу?

5. Арай 5 баға алды. Оның 4 - еуі бестік бағасы. Неше 4 - тік баға алды?

6. Анар математика сабағында 1 бестік, әдебиеттен 2 бестік, музыкадан 1 бестік бағасын алды. Барлығы неше баға алды?

7. Дилназда 3 марка, Асанда 7 марка. Дилназда Асанға қарағанда неше марка кем?

Карточка №3.

1. Айдар 8 марка сатып алды. 4 маркасын жоғалтты. Қаншасы қалды?

2. Анар 6 бестік бағасын алды. Сосын тағы 3 бестік бағасын алды. Барлығы неше баға?

3. Құмырада 3 раушангүл, ал қоңыраугүдің 2 - уі артық. Қоңыраугүл нешеу?

4. Өзенге 8 үйрек келеді, ал қаздың 2 - уі кем. Қаз нешеу?

5. Пакетте 7 мәмпәси бар. Оның біреуі ирис, қалғаны шоколад. Неше шоколад бар?

6. Арғын мен Диаста 9 мұз кәмпит бар. Арғын 4 - еуін жеді, Диас та сонша жеді. Қанша қалды?

7. Айданада 3 шоколад пен 1 мұз кәмпит бар. Шоколадтың мұз кәмпитке қарағанда нешеуі артық

Карточка №2.

1. 8 тоқаш болды. 2 - уі желінді. Қанша қалды?

2. Үстелде 5 алмұрт пен 3 апельсин. Барлығы қанша?

3. Тимурда 6 кітап бар, ал Алинада 2 кітап артық. Алинада неше кітап бар?

4. Біз 3 газет жаздырттық, ал журналдың 2 - і кем. Журнал нешеу?

5. Құмырада 10 гүл. Оның 3 - уі бәйшешек, ал қалғаны раушан. Раушан нешеу?

6. Құмырада 3 гүл бар еді, тағы 4 гүл салды, ал 2 гүлді алды. Қанша қалды?

7. Құмырада 5 раушангүл және 4 бәйшешек. Раушангүлдің бәйшешекке қарағанда нешеуі артық?

Карточка №4.

1. 10балапан болды. 3 балапан қашып кетті. Неше балапан қалды?

2. Шыңғыста 7 теңге, Батырханда 3 теңге. Барлығы қанша?

3. Айсұлуда 5 кәмпит, ал Арнұрда 1 кәмпит кем. Арнұрда неше кәмпит?

4. Пакетте 5 алмұрт бар, ал сөмкеде 3 алмұрт артық. Сөмкеде нешеу?

5. Аулада 5 мысық жүр.. Оның біреуі қара, қалғаны сұр. Сұр мысық қанша?

6. 7 мысық болды. 2 мысық кетті, ал 3 мысық келді. Неше мысық болды?

7. Аулада 7 мысық пен 3 күшік бар. Қайсысы көп және қаншаға көп?

Карточка №5.

1. 7 кесе болды. 2 – уі сынды. Нешеуі қалды?

2. Бұтада 4 қарға және сонша торғай отыр. Барлығы қанша?

3. Дианна 7 жаста, ал Алдиар одан 1 жас кіші. Алдияр неше жаста?

4. Дүкенде 8 үтік сатылды, ал шамның 2 - уі көп сатылды. Неше шам сатылды?

5. Саябақта 7 ағаш өсіп тұр. Оның 3 - уі қайың. Қанша емен ағашы?

6. Саябақта 4 ағаш бар еді.. Алдымен 2 қайың отырғызды, кейін тағы сонша отырғызды. Қанша ағаш болды?

7. Саябақта 6 қайың мен 2 терек өсіп тұр. Теректің қайыңға қарағанда нешеуі кем?

Карточка №6.

1. Сабинада 7 қалам бар еді.. Ол досына 3 - уін сыйлады. Қанша қалды?

2. Бұтада 7 құс отыр. Тағы 3 құс ұшып келді. Неше құс болды?

3. Бірінші сөреде 2 кітап, ал екінші сөреде 5 кітап артық тұр. Екінші сөреде неше кітап бар?

4. Дарина 5 жаста, ал Мадина Даринадан 2 жас кіші. Мадина неше жаста?

5. Сыныпта 10 бала. Оның 6 - уы ер бала. Қыз бала нешеу?

6. Сыныпта 10 бала. 3 бала шығып кетті, 2 бала кірді. Неше бала болды?

7. Сыныпта 9 ер бала мен 10 қыз бала. Қыздардың ер балаларға қарағанда нешеуі артық?

Карточка №7.

1. Пальтода 6 түйме болды. Үш түйме үзіліп қалды. Неше түйме қалды?

2. Айдос 4 алма мен3 алмұрт жеді. Барлығы неше жеміс жеді?

3. Сәуле 3 - қабатта тұрады, ал Марат 1 қабат жоғары тұрады.. Марат нешінші қабатта тұрады.?

4. Көлде 10 шортан балық және одан 2 - уі кем жайын балық жүр. Жайын балық нешеу?

5. Ануарда 10 теңге болды. Дәптер алғаннан кейін 5 теңгесі қалды. Дәптер неше теңге тұрады?

6. Айсанада 10 теңге болды. 4 теңгеге дәптер және 5 теңгеге қалам сатып алды. Неше теңгесі қалды?

7. Жанарда 5 теңге, Анарда 9 теңге. Кімнің ақшасы көп және қаншаға көп?

Карточка №8.

1. Кеседе 8 өрік бар. Айдос 2 өрікті жеді. Қанша қалды?

2. Бақшада 6 раушангүл мен 3 түймедағы өсіп тұр. Барлығы неше гүл өсіп тұр?

3. Сыныпта 5 шкаф, ал одан 2 - уі кем терезе бар. Сыныпта неше терезе бар?

4. Үстіңгі сөреде 4 кітап, ал астыңғы сөреде 3 кітап артық. Астыңғы сөреде неше кітап?

5. Қорада бірнеше күрек болды. 3 күректі алғанда 5 күрек қалды. Қорада неше күрек болып еді?

6. Данашта 2 қарындаш болды. Толқын Данашқа 2 қарындаш берді, Айгүл 3 қарындаш берді. Данашта неше қарындаш болды?

7. Құмырада 10 қызғалдақ пен 5 сарғалдақ бар. Қай гүл көп және қаншаға көп?

Кері қайтуМатериал рейтин

Логикалық есептер

Жарияланды 20-04-2014, 05:00 Категориясы: Оқушыларға

Логикалық есептерді ойлап шығарудағы мақсат – логикалық жаттығуларды орындау баланың ақыл – ойын, қиялын, ой ұшқырлығын дамытудың ең ұтымды тәсілі.

Сонымен қатар оқушының тереңнен ойлауын, жан - жақты ізденуін дамытады және қазіргі халықаралық талаптар деңгейінде күнделікті өмірде математиканы еркін пайдалана алуға бастауыш сыныптан бастап үйретеді.

1. Үстел үсті төртбұрышты, оның 1 бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш 2. Ағаш үстінде 100 торғай отыр еді. Аңшы 10 торғайды атып алады, торғайдың қаншасы қалды? (10 торғай)

3. 1т мақта ауыр ма, 10ц темір ауыр ма? (тең)

4. 4 қойдың неше аяғы бар? (16 аяқ)

5. 50 теңгелік балмұздақтан 1000 теңгеге неше балмұздақ сатып алуға болады? (20 балмұздақ)

6. 2 апта 5 тәулікте неше тәулік бар? (19)

7. Мектепке дейін 3 км, мен 20 минут жүріп жеттім. Сонда неше км жүрдім? (3 км)

8. Аулада бірнеше қой бар. Олардың әрқайсысының маңында 7 қой бар. Сонда аулада қанша қой бар? (8 қой)

9. Екі тауық екі күнде 2 жұмыртқа туады. 4 тауық 4 күнде неше жұмыртқа туады? (4)

10. 8 - наурызда екі шешей мен екі қызына, әжей мен немересіне 3 орамал сыйға тартылды. Бұл қалай? (Әжей, шешей, қыз, ғана болған)

11. Түнгі сағат 10 - да жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе? (Жоқ, себебі, түнде күн шықпайды)

12. Болат сенбі күні кешкі 9 - да ұйықтауға жатты. Ол сағаттың қоңырауын келесі күнгі таңертеңгі 10 - ға қойды. Болат сағат шырылдағанға дейін неше сағат ұйықтады? (1 сағат. Өйткені, кешкі сағат 10 - да сағаттың қоңырауы шырылдады) 13. Тиін жаңғақтары үш ағаштың қуысына жасырды. Бірінші және екінші ағаштың қуысына - 156 жаңғақ, ал бірінші және үшінші ағаштың қуысына - 132 жаңғақ. Тиін әрбір ағаштың қуысына қанша жаңғақтан жасырды?

Шешуі:

90+66=156

90+42=132

90+66+42=198

14. Айжан 3 - ке бөлінетін екі таңбалы 60 - қа дейінгі сандардың ішінен ең кіші және ең үлкен сандардың қосындысын есептеп шығарды. Мерей 3 - ке бөлінбейтін екі таңбалы 60 - қа дейінгі сандардың ішінен ең кіші және ең үлкен сандардың қосындысын есептеп шығарды. Айжанның саны Мерейдің сандарына қарағанда қаншаға көп?

Жауабы:

Айжанның 3 - ке бөлінетін сандары - 60, 12

15. Айдың, аптаның күндерін атамай 5 күнді ретімен атап шық. (алыңғы күн, кеше, бүгін, ертең, бүрсігүні)

16. Алдында 1, артында 2, артында 1, алдында 2, біреуі екеуінің арасында және үшеуі бір қатарда қаз ұшып келе жатты. Барлығы неше қаз бар? (3)

17. Бірлігі мен ондығының санының қосындысы 2 - ге тең болатын санды ата. (11, 20)