kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"?осу мен азайту" ашы? саба?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?та?ырыбы:«?осуж?неазайту  78+22,100-22».
Саба?ты?ма?саты:
1. Білімділік:78+22 ж?не 100 - 22жа?дайларында?ы?осуж?неазайтут?сілдерінме?герту; ба?ан т?рінде орындалу ретін аны?тау?а машы?тандыру.  

2. Дамытушылы?: ба?ан т?рінде ж?не шапша? есептеу да?дыларын дамыту, математикалы? тіл байлы?ын,логикалы? ойлау ?абілетін, зейінін дамытудамыту;

3. Т?рбиелік: ??ыптылы??а, зеректікке, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі:ойын саба?.
Саба?ты? ?тілу ?дісі: т?сіндіру, с?ра? - жауап, талдау - жина?тау, топты? ж?мыс
Саба?ты? к?рнекілігі: слайдтар, ойындар, суреттер.
Саба?ты? барысы.
І ?йымдастыру кезе?і.

О?ушыларды саба??а дайындау, ма?саты мен міндетін хабарлау.
О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеріп, зейіндерін саба??а аудару.
Психологиялы? дайынды?:
- Балалар, б?гінгі бізді? саба?ымыз ?згеше болма?, ?йткені бізге ?она?тар келіп отыр.

Ендеше ?она?тарымызбен амандасып алалы?:
?лкенге ізет
Кішіге ??рмет.
Сіздерге бізден
??рметпен с?лем.

- Ал,  к??іл-к?йлерін  ?алай?

-К??іл-к?йлерінді к?теру ?шін мен сендерге ?ле? шума?тарын айтамын ал сендер сол ?ле? шума?тарын ?айталайсы?дар!
Біз білімді баламыз,
К?нде бестік аламыз.
Жал?аулы?ты тастаймыз,
Жа?а саба? бастаймыз.

Бестік болсын ба?амыз

Білімнен ба?ыт табамыз

?нер-білім к?п то?ып

?се берсін санамыз
-Жарайсындар, балалар!
-Балалар топтын ережелеріне назар аударалы?.

1 - ереже: Саба?та бір - бірімізді ты?даймыз!
2 - ереже: Математика п?ні на?ты ?ылымдар бол?анды?тан на?ты, д?л жауап береміз!
3 - ереже: Саба?та ?зімізді? тап?ырлы?ымызды, шапша?ды?ымызды к?рсетеміз!
4 - ереже: Саба??а белсене ?атысып, жа?сы ба?а аламыз!

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.

?з-?здерін тексеру,ба?алау.

-Б?гін нешесі? ?ай ай? Аптаны? ?ай к?ні?

-Д?птерге б?гінгі к?нді жазамыз.

ІІІ.Математикалы? диктант

(78+20)+2=100   78+22=100

(100-20)-2=78     100-22=78

?ызы?ушылы?ын ояту.
-Сендер ертегілерді жа?сы к?ресі?дер ме?Ендеше балалар, ертегілер еліне саяхат?а барайы?.

-Балалар суретте не бейнеленген, ?арайы?шы. Бауырса?. Бауырса? ?андай геометриялы? пішіннен т?рады? «Бауырса?» ертегісін есімізге т?сірейік?

-Д?рыс, балалар. Бауырса?ты суыту ?шін терезеге ?ояды. (слайд к?рсету)

VІ. Жа?а саба?

Б?гінгі бізді? та?ырыбымыз. 78+22 ж?не 100 - 22 жа?дайларында?ы ?осу ж?не азайту.

Жа?а саба?ты т?сіндіру

1.а) Мына ?осындыларды? м?ндерін таба аласы? ба:

70+20          8+2             90+10

?) Жазуларды пайдаланып, ?осуды? т?сілдерін т?сіндіру:

78+22=(78+20)+2=

78+22=(78+2)+20=

78+22=(70+20)+(2+8)=

2. а) Мына айырмаларды? м?ндерін таба аласы? ба:

90-20     100-10      10-2

?) Жазуларды пайдаланып, ?осуды? т?сілдерін т?сіндіру:

100-22=(100-20)-2=

100-22=(100-2)-20=

Саба?ты? ма?саты:Саба?ымызда жазбаша ?осу ж?не азайту т?сілдермен танысып, ?рт?рлі т?сілдермен есептер шы?арамыз.
Ма?сатымыз – білім алу,
Міндетіміз – е?бек ету,
Е?бек ету ар?ылы «5»- ке ?ол жеткізу.

Содан  кейін бауырса? не істейді?Д?рыс, балалар бауырса? домалап келтеді.Бауырса? домалап келе жатса алдынан ?оян шы?ады. ?оян бауырса?ты жегісі келеді.

-?ане балалар, бауырса?ты ?ояннан ??т?арып алайы?. Тапсырманы орындаса? ?оян бауырса?ты жемейді.

№2 Топты? ж?мыс

65+35                  100-34                   51+49            100-68

37+63                  100-56                   28+72             100-44

64+36                  100-16                   62+38             100-53

-Міне балалар, бауырса?ты ?ояннан ??т?арып алды?.

-Бауырса? домалап келе жатса алдынан ?ас?ыр шы?ады. ?ас?ыр бауырса?ты жегісі келеді.

-?ане балалар, бауырса?ты ?ас?ырдан  ??т?арып алу ?шін, 4 есепті  орындаса? ?ас?ыр бауырса?ты жемейді.

а)?ыз?алда?-35

Раушан -28 кем

Барлы?ы-?  Шешуі: 35-28=7  35+7=42   Жауабы: 42 г?л сыйлады.

?)?л-25

?ыз-10 арты?

Барлы?ы-? Шешуі: 25+10=35  35+25=60 Жауабы: 60 бала ?атысты.

-Бауырса?ты ?ас?ырданда  ??т?арып алды?.

-Домалап келе жатса алдынан не шы?ады?

Аюда  бауырса?ты жегісі келеді.

-?ане балалар, бауырса?ты аюды?   тапсырмасын орындап ??т?арып алайы?.

№5. ?р ?атарда?ы сандарды кему ретімен теріп жаз:

25,46,52,64,78,87,89,98

17,19,23,32,48,71,84,91

-Бауырса?ты аюданда  ??т?арып алды?.

Сергіту с?ті.

1.?стелді? 4 б?рышы бар. Егер бір б?рышын кесіп тастаса, неше б?рыш ?алады? (5)
2. Мектеп ауласында 13 шырша ?сіп т?р. Та?ы да 4 емен ж?не 3 шырша отыр?ызылды. Мектеп ауласында барлы?ы неше шырша бар? (20)
3. ?атар т?р?ан ?ш санны? ?осындысы  6 - ?а те? Ол ?андай сан? (1, 2, 3)
4. Адамны? о? ?олында неше сауса? бар? (5)
5. Мектепке келе жат?ан 5 бала?а ?арсы жолда та?ы 4 бала жолы?ты.Мектепке неше бала барды?(7)
6. 4 ?л да нешесауса?бар?

 

(40)

 

-Бауырса? орманда домалап келе жатса алдынан не шы?ады? Т?лкі шы?ады.

Олда  бауырса?ты жегісі келеді.

-?ане балалар, бауырса?ты т?лкіні?    тапсырмасын орындап, ??т?арып алайы?.

«Бауырса??а к?мектес» ойын

(9*5)*0=4

-Бауырса?ты т?лкіденде  ??т?арып алды?.

Бауырса? сендерге ал?ысын білдіріп тапсырма беріп жіберіпті.?ане сол тапсырманы орындайы?.
Саба?ты ?орытындылау:

Б?гінгі саба?ымыз  ?нады ма? Саба?та ?андай ертегілер еліне саяхат жасады?? ?осу ж?не азайтуды ?рт?рлі т?сілдермен есептер шы?ара аламыз ба?
?йге тапсырма:№6  155 бет
К?нделікті енді алайы?,
?й тапсырмасын жазайы?
Математикадан ал?ан білімді
?мытпай есте са?тайы?.
Ба?алау: балалар сендерге саба??а жа?сы ?атыс?андарын ?шін, бауырса? сендерге ?зіні? суретін жолдапты.

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"?осу мен азайту" ашы? саба? »

Сабақтың тақырыбы:«Қосу және азайту 78+22,100-22».
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік: 78+22 және 100 - 22 жағдайларындағы қосу және азайту тәсілдерін меңгерту; баған түрінде орындалу ретін анықтауға машықтандыру.

2. Дамытушылық: баған түрінде және шапшаң есептеу дағдыларын дамыту, математикалық тіл байлығын, логикалық ойлау қабілетін, зейінін дамыту дамыту;

3. Тәрбиелік: ұқыптылыққа, зеректікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: ойын сабақ.
Сабақтың өтілу әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, талдау - жинақтау, топтық жұмыс
Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, ойындар, суреттер.
Сабақтың барысы.
І Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды сабаққа дайындау, мақсаты мен міндетін хабарлау.
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, зейіндерін сабаққа аудару.
Психологиялық дайындық:
- Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз өзгеше болмақ, өйткені бізге қонақтар келіп отыр.

Ендеше қонақтарымызбен амандасып алалық:
Үлкенге ізет
Кішіге құрмет.
Сіздерге бізден
Құрметпен сәлем.

- Ал, көңіл-күйлерін қалай?

-Көңіл-күйлерінді көтеру үшін мен сендерге өлең шумақтарын айтамын ал сендер сол өлең шумақтарын қайталайсыңдар!
Біз білімді баламыз,
Күнде бестік аламыз.
Жалқаулықты тастаймыз,
Жаңа сабақ бастаймыз.

Бестік болсын бағамыз

Білімнен бақыт табамыз

Өнер-білім көп тоқып

Өсе берсін санамыз
-Жарайсындар, балалар!
-Балалар топтын ережелеріне назар аударалық.

1 - ереже: Сабақта бір - бірімізді тыңдаймыз!
2 - ереже: Математика пәні нақты ғылымдар болғандықтан нақты, дәл жауап береміз!
3 - ереже: Сабақта өзіміздің тапқырлығымызды, шапшаңдығымызды көрсетеміз!
4 - ереже: Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Өз-өздерін тексеру,бағалау.

-Бүгін нешесі? Қай ай? Аптаның қай күні?

-Дәптерге бүгінгі күнді жазамыз.

ІІІ.Математикалық диктант

(78+20)+2=100 78+22=100

(100-20)-2=78 100-22=78

Қызығушылығын ояту.
-Сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме?Ендеше балалар, ертегілер еліне саяхатқа барайық.

-Балалар суретте не бейнеленген, қарайықшы. Бауырсақ. Бауырсақ қандай геометриялық пішіннен тұрады? «Бауырсақ» ертегісін есімізге түсірейік?

-Дұрыс, балалар. Бауырсақты суыту үшін терезеге қояды. (слайд көрсету)

VІ. Жаңа сабақ

Бүгінгі біздің тақырыбымыз. 78+22 және 100 - 22 жағдайларындағы қосу және азайту.

Жаңа сабақты түсіндіру

1.а) Мына қосындылардың мәндерін таба аласың ба:

70+20 8+2 90+10

ә) Жазуларды пайдаланып, қосудың тәсілдерін түсіндіру:

78+22=(78+20)+2=

78+22=(78+2)+20=

78+22=(70+20)+(2+8)=

2. а) Мына айырмалардың мәндерін таба аласың ба:

90-20 100-10 10-2

ә) Жазуларды пайдаланып, қосудың тәсілдерін түсіндіру:

100-22=(100-20)-2=

100-22=(100-2)-20=

Сабақтың мақсаты: Сабағымызда жазбаша қосу және азайту тәсілдермен танысып, әртүрлі тәсілдермен есептер шығарамыз.
Мақсатымыз – білім алу,
Міндетіміз – еңбек ету,
Еңбек ету арқылы «5»- ке қол жеткізу.

Содан кейін бауырсақ не істейді?Дұрыс, балалар бауырсақ домалап келтеді. Бауырсақ домалап келе жатса алдынан қоян шығады. Қоян бауырсақты жегісі келеді.

-Қане балалар, бауырсақты қояннан құтқарып алайық. Тапсырманы орындасақ қоян бауырсақты жемейді.

№2 Топтық жұмыс

65+35 100-34 51+49 100-68

37+63 100-56 28+72 100-44

64+36 100-16 62+38 100-53

-Міне балалар, бауырсақты қояннан құтқарып алдық.

-Бауырсақ домалап келе жатса алдынан қасқыр шығады. Қасқыр бауырсақты жегісі келеді.

-Қане балалар, бауырсақты қасқырдан құтқарып алу үшін, 4 есепті орындасақ қасқыр бауырсақты жемейді.

а)Қызғалдақ-35

Раушан -28 кем

Барлығы-? Шешуі: 35-28=7 35+7=42 Жауабы: 42 гүл сыйлады.

ә)Ұл-25

Қыз-10 артық

Барлығы-? Шешуі: 25+10=35 35+25=60 Жауабы: 60 бала қатысты.

-Бауырсақты қасқырданда құтқарып алдық.

-Домалап келе жатса алдынан не шығады?

Аюда бауырсақты жегісі келеді.

-Қане балалар, бауырсақты аюдың тапсырмасын орындап құтқарып алайық.

№5. Әр қатардағы сандарды кему ретімен теріп жаз:

25,46,52,64,78,87,89,98

17,19,23,32,48,71,84,91

-Бауырсақты аюданда құтқарып алдық.

Сергіту сәті.

1.Үстелдің 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? (5)
2. Мектеп ауласында 13 шырша өсіп тұр. Тағы да 4 емен және 3 шырша отырғызылды. Мектеп ауласында барлығы неше шырша бар? (20)
3. Қатар тұрған үш санның қосындысы 6 - ға тең Ол қандай сан? (1, 2, 3)
4. Адамның оң қолында неше саусақ бар? (5)
5. Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты.Мектепке неше бала барды?(7)
6. 4 ұл да неше саусақ бар?(40)

-Бауырсақ орманда домалап келе жатса алдынан не шығады? Түлкі шығады.

Олда бауырсақты жегісі келеді.

-Қане балалар, бауырсақты түлкінің тапсырмасын орындап, құтқарып алайық.

«Бауырсаққа көмектес» ойын

(9*5)*0=4

-Бауырсақты түлкіденде құтқарып алдық.

Бауырсақ сендерге алғысын білдіріп тапсырма беріп жіберіпті.Қане сол тапсырманы орындайық.
Сабақты қорытындылау:

Бүгінгі сабағымыз ұнады ма? Сабақта қандай ертегілер еліне саяхат жасадық? қосу және азайтуды әртүрлі тәсілдермен есептер шығара аламыз ба?
Үйге тапсырма:№6 155 бет
Күнделікті енді алайық,
Үй тапсырмасын жазайық
Математикадан алған білімді
Ұмытпай есте сақтайық.
Бағалау: балалар сендерге сабаққа жақсы қатысқандарын үшін, бауырсақ сендерге өзінің суретін жолдапты.

















































































































1.Мына есептерді баған түрінде орында :

63+21= 24+65= 72+17=

84-21= 89-24= 89-72=

2. Есептің мәнің тап

20+30= 20+8= 87-7=

56+4= 81+5= 98-8=

3.Мына сандарды өсу ретімен теріп жаз:

5,8,10,9,4,24,21,17,15


1.Мына есептерді баған түрінде орында :

63+21= 24+65= 72+17=

84-21= 89-24= 89-72=

2. Есептің мәнің тап

20+30= 20+8= 87-7=

56+4= 81+5= 98-8=

3.Мына сандарды өсу ретімен теріп жаз:

5,8,10,9,4,24,21,17,15



1.Мына есептерді баған түрінде орында :

63+21= 24+65= 72+17=

84-21= 89-24= 89-72=

2. Есептің мәнің тап

20+30= 20+8= 87-7=

56+4= 81+5= 98-8=

3.Мына сандарды өсу ретімен теріп жаз:

5,8,10,9,4,24,21,17,15


1.Мына есептерді баған түрінде орында :

63+21= 24+65= 72+17=

84-21= 89-24= 89-72=

2. Есептің мәнің тап

20+30= 20+8= 87-7=

56+4= 81+5= 98-8=

3.Мына сандарды өсу ретімен теріп жаз:

5,8,10,9,4,24,21,17,15



Ақын Сара атындағы орта мектебі






Тақырыбы :



100-22



78+22














2 «Ә» сыныбы



Өткізген : Хубиева У.Ш





2014 -2015 оқу жылы







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
"?осу мен азайту" ашы? саба?

Автор: Хубиева Улжан Шынболатовна

Дата: 05.02.2015

Номер свидетельства: 167557

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Жазбаша ?осу  мен  азайту "
    ["seo_title"] => string(27) "zhazbasha-k-osu-mien-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "159710"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421938406"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Ашы? саба?: 3 санын ?осу ж?не азайту."
    ["seo_title"] => string(39) "ashyk-sabak-3-sanyn-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "254986"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447850216"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) ""Жазбаша қосу және азайту" тақырыбындағы ашық сабақ әзірлемесі"
    ["seo_title"] => string(69) "zhazbasha_k_osu_zh_nie_azaitu_tak_yrybyndag_y_ashyk_sabak_zirliemiesi"
    ["file_id"] => string(6) "394968"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487857529"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Ашы? саба?ты? та?ырыбы: 9 санын ?осу ж?не азайту "
    ["seo_title"] => string(53) "ashyk-sabak-tyn-tak-yryby-9-sanyn-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "177574"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424683364"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Ашы? саба?  «Екі та?балы санды ?осу ж?не азайту»"
    ["seo_title"] => string(51) "ashyk-sabak-ieki-tan-baly-sandy-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "276483"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452747924"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства