?осу формулалары.

Саба?ты? та?ырыбы:

?осу формулалары.

Сілтеме:

Жоспар,9-сынып о?улы?ы, ?дістемелік н?с?аулы?.

Жалпы ма?саттар:

?зін-?зі ба?алау?а т?рбиелеу
топты? ж?мыс?а ж?мылдыру
математикалы? тілде с?йлеуге баулу
есте са?тау ж?не есеп шы?ару ?абілеттерін дамыту
диалогтік ?діспен ж?мыс істеуге да?дыландыру
?зін-?зі реттеуді, достарын ??рметтеуді ?йрету

Негізгі ма?саттар:

О?ушылар?а ?осу формулаларын ?орытып шы?арып, б?л формулаларды есептер шы?ару барысында ?олдана білу да?дылары мен бейімділіктерін ?алыптастыру;
??ыптылы??а, ептілікке, жылдамды??а т?рбиелеу;
Есептер шы?аруда белсенділіктерін арттыру.

О?ыту н?тижелері:

Тригонометриялы? ?рнектерді те?бе-те? т?рлендіреді, д?лелдейді.

Саба?ты? к?рнекілігі:

9-сынып «Алгебра» о?улы?ы, ?лестірмелі тапсырмалар, дидактикалы?

материалдар.

О?ыту ?дістері:

Блум таксомониясы,СТО,топпен ж?мыс.

Дерекк?здер:

9-сынып о?улы?ы,дидактикалы? материалдар.

Ба?алау:

М??алімні? о?ыту ?шін ж?не о?уды ба?алауы

Рефлексия:

Б?гінгі саба? туралы ой-пікірлерін білу

Саба?ты? кезе?дері

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті:

1.?йымдас тыру кезе?і:

С?лемдесу,о?ушыларды т?гелдеу, сынып о?ушыларыны?

к??іл-к?йін с?рау,саба??а дайынды?ын тексеру, жа?сы

тілек,с?ттілік тілеу.

С?лемдесіп, бір-біріне

с?ттілік тілейді.

2.Ма?сатты ?ою кезе?і:

Тригонометриялы? ?рнектерді т?рлендіруді? ?осу формулаларын ?йренеміз, оларды есептер шы?аруда ж?не ?рнектерді т?рлендіруде ?олданамыз.

3.Білімдерін тексеру: (Білу)

1. Негізгі тригонометриялы? формулаларды жазып шы?ы?дар.

О?ушылар с?ра?тар?а жауап беріп, ойларын айтады.

4. Жа?а саба? (Т?сіну)

Екі б?рышты? ?осындысы мен айырмасыны? тригонометриялы? функцияларын осы б?рышты? тригонометриялы? функциялары ар?ылы ?рнектейтін формулаларды ?осу формулалары деп атайды.

О?ушылар керекті формулаларды д?птерлеріне жазып алады.

5. Бекіту (?олдану)

№440 Берілген тапсырмаларды орындайды.

Талдау

Шы?ар?ан есептер ?мірде кездесетін есептер ме?

Ой-пікірлерін білдіреді.

6.?орытын дылау: Жина?тау)

Не ?йрендік? Не білдік?

Жеке о?ушылар

т?йген ой-пікірлерін

айтады.

7.?йге тапсырма (Ба?алау)

«Тригонометриялы? ?рнектерді? ?осу формулалары» та?ырыбын о?у.

№ 440(2, 4, 6, 8) №441(2) жатты?уын орындау.

?й тапсырмасын

к?нделіктеріне

жазып алады.

О?ыту ?шін ж?не о?уды ба?алау

О?ушылар ба?аланады. Топтарды? ?алай ж?мыс жаса?аны туралы айтып шы?у.

Рефлексия

Саба? туралы пікірлері?ді айты?дар. (Не ?нады, не ?намады). Нені т?сінбеді??

?р топ ?з пікірлерін айтады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?осу формулалары.»

Бекітемін:

№ Мерзімі: Сыныбы:9

Сабақтың тақырыбы:		Қосу формулалары.
Сілтеме:		Жоспар,9-сынып оқулығы, әдістемелік нұсқаулық.
Жалпы мақсаттар:		өзін-өзі бағалауға тәрбиелеу топтық жұмысқа жұмылдыру математикалық тілде сөйлеуге баулу есте сақтау және есеп шығару қабілеттерін дамыту диалогтік әдіспен жұмыс істеуге дағдыландыру өзін-өзі реттеуді, достарын құрметтеуді үйрету
Негізгі мақсаттар:		Оқушыларға қосу формулаларын қорытып шығарып, бұл формулаларды есептер шығару барысында қолдана білу дағдылары мен бейімділіктерін қалыптастыру; Ұқыптылыққа, ептілікке, жылдамдыққа тәрбиелеу; Есептер шығаруда белсенділіктерін арттыру.
Оқыту нәтижелері:		Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіреді, дәлелдейді.
Сабақтың көрнекілігі:		9-сынып «Алгебра» оқулығы, үлестірмелі тапсырмалар, дидактикалық материалдар.
Оқыту әдістері:		Блум таксомониясы,СТО,топпен жұмыс.
Дереккөздер:		9-сынып оқулығы,дидактикалық материалдар.
Бағалау:		Мұғалімнің оқыту үшін және оқуды бағалауы
Рефлексия:		Бүгінгі сабақ туралы ой-пікірлерін білу
Сабақтың кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті:
1.Ұйымдас тыру кезеңі:	Сәлемдесу,оқушыларды түгелдеу, сынып оқушыларының көңіл-күйін сұрау,сабаққа дайындыңын тексеру, жақсы тілек,сәттілік тілеу.		Сәлемдесіп, бір-біріне сәттілік тілейді.
2.Мақсатты қою кезеңі:	Тригонометриялық өрнектерді түрлендірудің қосу формулаларын үйренеміз, оларды есептер шығаруда және өрнектерді түрлендіруде қолданамыз.
3.Білімдерін тексеру: (Білу)	1. Негізгі тригонометриялық формулаларды жазып шығыңдар.		Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, ойларын айтады.
4. Жаңа сабақ (Түсіну)	Екі бұрыштың қосындысы мен айырмасының тригонометриялық функцияларын осы бұрыштың тригонометриялық функциялары арқылы өрнектейтін формулаларды қосу формулалары деп атайды. cos( cos( sin( sin( tq( tq( ctq( ctq(		Оқушылар керекті формулаларды дәптерлеріне жазып алады.
5. Бекіту (Қолдану)	№440 sin( cos( tq( ctq(		Берілген тапсырмаларды орындайды.
Талдау	Шығарған есептер өмірде кездесетін есептер ме?		Ой-пікірлерін білдіреді.
6.Қорытын дылау: Жинақтау)	Не үйрендік? Не білдік?		Жеке оқушылар түйген ой-пікірлерін айтады.
7.Үйге тапсырма (Бағалау)	«Тригонометриялық өрнектердің қосу формулалары» тақырыбын оқу. № 440(2, 4, 6, 8) №441(2) жаттығуын орындау.		Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
Оқыту үшін және оқуды бағалау	Оқушылар бағаланады. Топтардың қалай жұмыс жасағаны туралы айтып шығу.
Рефлексия	Сабақ туралы пікірлеріңді айтыңдар. (Не ұнады, не ұнамады). Нені түсінбедің?		Әр топ өз пікірлерін айтады.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?осу формулалары.

Автор: Давлетярова Зауре Жолдасбаевна

Дата: 02.03.2016

Номер свидетельства: 301383

Похожие файлы

Алгебрадан ашы? саба? "?осу формулалары" 9 сынып

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Алгебрадан ашы? саба? "?осу формулалары" 9 сынып "
    ["seo_title"] => string(50) "alghiebradan-ashyk-sabak-k-osu-formulalary-9-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "185703"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426231894"
  }
}

?осу формулалары

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "?осу  формулалары "
    ["seo_title"] => string(17) "k-osu-formulalary"
    ["file_id"] => string(6) "202198"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429195190"
  }
}

?осу формулалары

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "?осу формулалары"
    ["seo_title"] => string(15) "kosuformulalary"
    ["file_id"] => string(6) "276096"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452679637"
  }
}

Тригонометрия элементтерi тарауына кайталау есептерi

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Тригонометрия элементтерi тарауына кайталау есептерi "
    ["seo_title"] => string(61) "trighonomietriia-eliemienttieri-tarauyna-kaitalau-iesieptieri"
    ["file_id"] => string(6) "205289"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429856383"
  }
}

Алгебра. ?ос б?рышты? ж?не жарты б?рышты? формулалары та?ырыбына есептер шы?арту.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Алгебра.   ?ос б?рышты? ж?не жарты б?рышты? формулалары та?ырыбына есептер шы?арту. "
    ["seo_title"] => string(95) "alghiebra-k-os-bu-ryshtyn-zh-nie-zharty-bu-ryshtyn-formulalary-tak-yrybyna-iesieptier-shyg-artu"
    ["file_id"] => string(6) "183884"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425972686"
  }
}

?осу формулалары.

Просмотр содержимого документа «?осу формулалары.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?осу формулалары.»