Числа от 10 до 100

Цель: учить складывать и вычитать круглые числа от 20 до 100; систематизировать умение сравнивать двузначные числа, опираясь на знания о позиционной записи числа и десятичной системе счисления.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Числа от 10 до 100»

Ш.А.Абдыгалиева

Школа – гимназия им. Ж.Акылбаева

с. Аксу – Аюлы , Карагандинская область, Шетский район

Математика 2 класс

Тема: Числа от 20 до 100.

Цель:- учить складывать и вычитать круглые числа от 20 до 100;

- систематизировать умение сравнивать двузначные числа, опираясь на знания о позиционной записи числа и десятичной системе счисления; выполнять вычисления; решать задачи, уравнения;

- развивать организационные общеучебные умения (познавательные , коммуникативные , критическое и логическое мышления);

- воспитывать умения контролировать самого себя, находить исправлять собственные ошибки.

Форма урока - групповая

Тип урока – новая тема

№	Выполняемые задания	Методы обучения	Ресурсы	Оценивание	Деятельность ученика	Деятельность учителя
1	Орг. момент	Психологи-ческий настрой		-Молодцы, ребята.	Ученики строятся в круг, говорят девиз урока	Всем , всем -добрый день! Прочь с дороги, злая лень! Не мешай учиться, Не мешай трудиться! Начинаем мы опять Решать, смекать, отгадывать.
2.	Составление девиза занятия		Слайд		Составляют пословицу .Объясняют ее смысл( Если ты в работе терпелив, все сможешь преодолеть.)	-Чтобы вы хорошо решали, отгадывали нам кое- что понадобиться.Составьте пословицу, которая будет нашим девизом. Прочтите ее и объясните смысл.
3.	Деление на группы	По цвету звездочек Желтый, красный, зеленый.	Звездочки 3-х цветов		Выбирают звездочки и рассаживаются на 3 группы	- И так вам понадобится – терпение .Вперед за работу! Делю учеников по цвету звездочек: - желтые звездочки садятся за стол »Умники», красные «Математики»,зеленые »Звездачеты».
4.	Разминка		Слайд - тест Электрон. учебник 2 класс	За правильный ответ 1 смайлик –Молодцы!	Каждая группа отвечает на 5 вопросов	Читаю каждой группе по 5 вопросов, даю за правильный ответ 1 смайлик.
5.	Минутка чистопи-сания. Работа в тетрадях.				Записывают число и слово Классная работа. Из цифр 2,7 составляют числа 27,72,прописывают их.	- Какое сегодня число? - Какой день недели? - Из цифр 2, 7 составьте числа и красиво запишите в тетради. -Охарактеризуйте числа.
6.	Матема-тический диктант.		Ответы на слайдах 56,50,20,100,60,9,30,7.	- У всех так? Молодцы!	Ответы записывают в тетрадях. Проверяют ответы на слайдах.	- Запись числа 5дес. 6 ед.?(56) - Сумма чисел 40 и 10? (50) - Разность чисел 70 и 50?( 20) -Какое число следует за числом 99? ( 100) - В 1 часе сколько минут?( 60) - На сколько 9 - На сколько 90 60? (30) - В 1 неделе сколько дней? ( 7)

7.	Тема урока		Слад –цель урока		- Круглые. -Двузначные и однозначные. - Сто. - О круглых числах.	-Чем интересны числа, с которыми работали? – На какие группы можно разделить числа? –Какое число лишнее? - Как вы думаете о каких числах мы будем говорить на уроке и работать с ними ? Знакомлю с целью урока.
8. 9.	Работа по теме. Игра «Назовите соседей» Работа в тетрадях		Слайд Слайд электронный учебник	Молодцы!	Дети называют соседей числа. Дети решают в тетрадях примеры. Отвечают на вопросы.	-Назовите соседей числа. - Посчитайте круглые числа в прямом и обратном порядке. -Как складывают двухзначные числа? -В тетрадях запишите примеры и решите их. -Какие это числа? -Чем интересны круглые числа? -Почему эти числа называем круглыми?
10	Игра «Домино»		Карточки с заданиями каждой группе	Смайлик	Правильные ответы складывают в виде домино. Каждая группа оценивает друг друга. ( светофор)	- Найдите правильный ответ и соедините их в виде домино. Правильно решившей группе даю смайлик.
11	Физминутка		слайд	- Молодцы!	Дети выполняют ритмические движения под музыку.	-А теперь, ребята , отдохнем под музыку.
12	Творческое заданИЕ	Постер	Рисунок, текст.	смайлик	Составляют задачи и решают их. Сообщают о завершение работы одним хлопком в ладоши.	-«Умники» составляют задачу по рисунку и решают ее. - «Математики»- превратить задание в задачу и решить ее. - «Звездочеты»- составить обратную задачу к данной и решить ее.

13	Критическое мышление		Игрушки Геометрические фигуры Мягкая игрушка		Каждая группа выполняет свое задание.	- «Умники» Какое можно сделать задание с игрушками . -« Математики». Что можно сделать из геометр. фигур? - «Звездочеты» Что можно сказать о мишке..
14	Рефлексия		Стикеры-цветы, коржин.		Дети записывают свои мнения об уроке на стикерах и кладут в коржин..	- На цветах запишите каждый что узнал на уроке, чему научился и что еще хотел бы узнать.
15	Оценка					Выставляю оценки в журнал.
16	Д/з Логическое задание	Групповая, индивиду-альная.	Карточка-таблица		Дети записывают дом. задание в дневники.	-Каждая группа должна выполнить логическое задание по таблице; каждый составит по 5 примеров на разность и сумму с круглыми числами, запишет их в тетрадь. Каждой команде даю задание логического содержания в виде таблицы.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Числа от 10 до 100

Автор: Абдыгалиева Шолпан Абдулаевна

Дата: 10.02.2016

Номер свидетельства: 291243

Похожие файлы

Занятие математического кружка по теме: «Какие же они простые и какие дружественные числа».83

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Занятие математического кружка по теме: «Какие же они простые и какие дружественные числа».83 "
    ["seo_title"] => string(109) "zaniatiie-matiematichieskogho-kruzhka-po-tiemie-kakiie-zhie-oni-prostyie-i-kakiie-druzhiestviennyie-chisla-83"
    ["file_id"] => string(6) "139715"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417782567"
  }
}

Тема урока Склонение имен прилагательных множественного числа

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Тема урока Склонение имен прилагательных множественного числа"
    ["seo_title"] => string(63) "tema_uroka_sklonenie_imen_prilagatelnykh_mnozhestvennogo_chisla"
    ["file_id"] => string(6) "489580"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1544281932"
  }
}

Число 10. Запись числа 10

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Число 10. Запись числа 10 "
    ["seo_title"] => string(25) "chislo-10-zapis-chisla-10"
    ["file_id"] => string(6) "111847"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1408000392"
  }
}

Число 7. Цифра 7.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Число 7. Цифра 7. "
    ["seo_title"] => string(17) "chislo-7-tsifra-7"
    ["file_id"] => string(6) "135649"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416941721"
  }
}

Конспект урока по математике по теме " Взаимно обратные числа" в 6 классе.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока по математике по теме " Взаимно обратные числа" в 6 классе. "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-po-tiemie-vzaimno-obratnyie-chisla-v-6-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "155375"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421260978"
  }
}

Числа от 10 до 100

Просмотр содержимого документа «Числа от 10 до 100»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Числа от 10 до 100»