kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ауызша көбейту және бөлу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Пәннің аты: Математика

Уақыты: 20.02.2017ж.

Мұғалім: Айтмамбетова А.У.

Сабақтың тақырыбы:

Ауызша көбейту және бөлу. 34 * 2 және 68 : 2

Мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

        Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы  санға  көбейту және бөлу тәсілдерімен  таныстыру.

        Оқушылар қосындыны санға көбейту және бөлу тәсілдерін, көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік және көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиеттерін біледі. Сұрақтарға жауап бере алады.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: топтық, жұптық және өзіндік жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Интеративтік тақта, оқулық.

Пәнаралық байланыс: бейнелеу, қазақ тілі.

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. Оқушылардың зейінін психологиялық жаттығу арқылы назарын жаңа сабаққа аудару. 2 минут

          Ғылымның сырын  ұғына,

          Шығыңдар білім шыңына.

         Ұқыптылық пен  зеректік,

                                    Жеткізеді  сендерді,

Математика сырына.

Қызығушылығын ояту. 5 мин.

Топқа бөлу: Әр топта отырған балалар алдарында тұрған қималарды құрастырады. Шыққын фигура сол топтың атауы болады. 

Бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Әр топ қималарды құрастырады, өз тобының атауларын табады.

І. Шеңбер тобы

ІІ.  Тік төртбұрыш тобы

ІІІ. Шаршы тобы

ІV. Үшбұрыш тобы

25

6

68

34

45

30

9

К

ө

б

е

й

т

у

5х5 = к                         3х2 = ө                       34х2 = б                      17х2 = е                       15х3 = й                     5х6 = т                     3х3 = у

   9

34

5

6

Б

ө

л

у

 18:2 = б         24:4 = у

 68:2 = ө        45:9 = л             

  • Бүгін біз екі таңбалы санды ыңғайлы тәсілмен қосылғыштарға жіктеу жағдайын және оларды көбейту мен бөлуді үйренеміз.

Мағынаны тану 9 минут.

Оқушыларды қатыстыра отырып жаңа сабақты түсіндіру.

34 * 2        68 : 2  түріндегі көбейту және бөлу.

Екі  таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеу:

        14, 26,32,45,56,63,77, 89,98.

      34 санын  разрядтық қосылғыштарға  жіктеу

а) 1-қадам: 34 =  30+4

2- қадам:  34 = ( 30+4 )* 2

3-қадам:  Әр қосылғышты 2-ге көбейту 

                     ( 30+4) *2 =30*2 + 4 * 2 = 60+8 =68

Қосындыны санға көбейту үшін әр қосылғышты сол санға көбейтіп, шыққан көбейтінділердің  мәндерін қосуға болады. Бұл көбейтудің үлестірімділік қасиеті.

ә)1-қадам: 68 =60+8

2-қадам: бөліндіні жазу    

                     ( 60+8):2

3-қадам: бөлінділердің мәндерін қос

                   60: 2 + 8: 2 =  30+4 =34

№2.  Түсіндіре отырып шығару

Шеңбер тобы:

23*3= 69

69:3 = 23

Тік төртбұрыш тобы:

42*2= 84

84:2= 42

Шаршы тобы:

31*2= 62  

 62:2=  31    

Үшбұрыш тобы:

21*3=63

63:3=21

    Тақтамен жұмыс.

№3. Есепті шығар

А) Ш:  Түске дейін - 320 жұмыртқа

           Түстен кейін - 400 жұмыртқа

          Тең бөлінді -  8 жәшікке

          Әр жәшікте -?  жұмыртқа

Ә) Ш: 1 жылда  - 920 жұмыртқа

            Әр тауық  - 120 жұмыртқа

            Әр  үйрек - 50 жұмыртқа       

            Тауық - 6

            Үйрек - ?

Кесте - нұсқау

1 құстан алынатын жұмыртқа

Құстар саны

Барлық жұмыртқа

Тауықтар

120

6

720

Үйректер

50

4

200

Сергіту сәті. 2 мин.

  №4. Жұптық жұмыс. 

32:2 + 65:5=29            69:3 + 44:4=34         43*2 + 36:9=90                                                                                         50:5 + 72:8=19           29*2 – 45:3=43         18*2 +23*2=55

№5. Қай топ мықты? Топтық жұмыс. 3 мин.

 А) 300 және 500 сандарының қосындысы 100 және 8 сандарының көбейтіндісіне тең.

 Ә)  300 және 3 сандарының бөліндісі 150 мен 30 сандарының айырмасынан кем.

Б)  898 және98 сандарының айырмасы 750 және 50 сандарының қосындысына тең.

В) 22 және 2 сандарының көбейтіндісі 44 және 2 сандарының бөліндісінен артық.

№ 7 Ой толғаныс.    3 мин.

2*4= 8

12,22,32,42,52,62,72,82,92. Сандарын 4 ке көбейтеді және шыққан мәндерін 4 ке бөледі. Әр топ     сандарды бөліп алады.

       Шығармашылық жұмыс. 2 мин.

9 литрлік және 4 литрлік екі ыдысты пайдаланып, 6 литр бензинді қалай құйып алуға болады?

     Үй жұмысы

№ 6  Теңдеулерді шешу.

     Бағалау

Бағалау парақшасы арқылы жүргізіледі.

    Рефлексия

       Сабақты қорытындылау:

  1. Сабақта не үйрендіңдер?
  2. Қандай тапсырма қызықты болды?
  3. Қандай тапсырмада қиындық туындады?

Оқушылар сөзжұмбақты  шешу арқылы, бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.

Амалдарды әр топ А3 парақшасына топтаса орындайды.

Шешуі: ( 320 +400): 8 = 320: 8 + 400: 8 = 40+50= 90

Жауабы. Әр жәшікке  90 жұмыртқа салынды.

Шешуі:  120 * 6 =720 ;  

920  - 720 =200;    

200 :  50= 4

Жауабы.  Ол үйдің үйрегінің саны 4 болғаны.

Қимыл-қозғалыспен өлең оқиды.

Әр жұптан бір оқушы шығарған есебін оқиды.

А) 300+500 = 100*8

Ә)  300:3       150-30

Б)  898-98  = 750+50

В)  22*2         44:2

Алдарындағы А3 парақшасына топтаса орындайды.

Күнделіктеріне жазып алады.




 

Просмотр содержимого документа
«Ауызша көбейту және бөлу»

Мұнайлы ауданы №6 жалпы білім беру орта мектебі











Ашық сабақ



Пәні : Математика


Тақырыбы: «Ауызша көбейту және бөлу. 34*2, 68:







Өткізген: Айтмамбетова А.У.

Сыныбы: 3 «Л»

Күні: 20.02.2017ж.

















2016-2017оқу жылы



Пәннің аты: Математика

Уақыты: 20.02.2017ж.

Мұғалім: Айтмамбетова А.У.

Сабақтың тақырыбы:

Ауызша көбейту және бөлу. 34 * 2 және 68 : 2

Мақсаты:



Күтілетін нәтиже:

Разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу тәсілдерімен таныстыру.

Оқушылар қосындыны санға көбейту және бөлу тәсілдерін , көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік және көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиеттерін біледі. Сұрақтарға жауап бере алады.


Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: топтық, жұптық және өзіндік жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Интеративтік тақта, оқулық.

Пәнаралық байланыс: бейнелеу, қазақ тілі.

Мұғалімнің іс - әрекеті


Оқушының іс-әрекеті


1. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. Оқушылардың зейінін психологиялық жаттығу арқылы назарын жаңа сабаққа аудару. 2 минут


Ғылымның сырын ұғына,

Шығыңдар білім шыңына.

Ұқыптылық пен зеректік,

Жеткізеді сендерді,

Математика сырына.


Қызығушылығын ояту. 5 мин.


Топқа бөлу: Әр топта отырған балалар алдарында тұрған қималарды құрастырады. Шыққын фигура сол топтың атауы болады.





Бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.







Әр топ қималарды құрастырады, өз тобының атауларын табады.

І. Шеңбер тобы

ІІ. Тік төртбұрыш тобы

ІІІ. Шаршы тобы

ІV. Үшбұрыш тобы


25

6

68

34

45

30

9

К

ө

б

е

й

т

у

5х5 = к 3х2 = ө 34х2 = б 17х2 = е 15х3 = й 5х6 = т 3х3 = у


9

34

5

6

Б

ө

л

у

18:2 = б 24:4 = у

68:2 = ө 45:9 = л

  • Бүгін біз екі таңбалы санды ыңғайлы тәсілмен қосылғыштарға жіктеу жағдайын және оларды көбейту мен бөлуді үйренеміз.


Мағынаны тану 9 минут.

Оқушыларды қатыстыра отырып жаңа сабақты түсіндіру.

34 * 2 68 : 2 түріндегі көбейту және бөлу.

Екі таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеу:

14, 26,32,45,56,63,77, 89,98.

34 санын разрядтық қосылғыштарға жіктеу

а) 1-қадам: 34 = 30+4

2- қадам: 34 = ( 30+4 )* 2

3-қадам: Әр қосылғышты 2-ге көбейту

( 30+4) *2 =30*2 + 4 * 2 = 60+8 =68


Қосындыны санға көбейту үшін әр қосылғышты сол санға көбейтіп, шыққан көбейтінділердің мәндерін қосуға болады. Бұл көбейтудің үлестірімділік қасиеті.


ә)1-қадам: 68 =60+8

2-қадам: бөліндіні жазу

( 60+8):2

3-қадам: бөлінділердің мәндерін қос

60: 2 + 8: 2 = 30+4 =34


2. Түсіндіре отырып шығару


Шеңбер тобы:

23*3= 69

69:3 = 23

Тік төртбұрыш тобы:

42*2= 84

84:2= 42

Шаршы тобы:

31*2= 62

62:2= 31

Үшбұрыш тобы:

21*3=63

63:3=21



Тақтамен жұмыс.


3. Есепті шығар

А) Ш: Түске дейін - 320 жұмыртқа

Түстен кейін - 400 жұмыртқа

Тең бөлінді - 8 жәшікке

Әр жәшікте -? жұмыртқа


Ә) Ш: 1 жылда - 920 жұмыртқа

Әр тауық - 120 жұмыртқа

Әр үйрек - 50 жұмыртқа

Тауық - 6

Үйрек - ?




Кесте - нұсқау


1 құстан алынатын жұмыртқа

Құстар саны

Барлық жұмыртқа

Тауықтар

120

6

720

Үйректер

50

4

200


Сергіту сәті. 2 мин.


4. Жұптық жұмыс.

32:2 + 65:5=29 69:3 + 44:4=34 43*2 + 36:9=90 50:5 + 72:8=19 29*2 – 45:3=43 18*2 +23*2=55


5. Қай топ мықты? Топтық жұмыс. 3 мин.

А) 300 және 500 сандарының қосындысы 100 және 8 сандарының көбейтіндісіне тең.

Ә) 300 және 3 сандарының бөліндісі 150 мен 30 сандарының айырмасынан кем.

Б) 898 және98 сандарының айырмасы 750 және 50 сандарының қосындысына тең.

В) 22 және 2 сандарының көбейтіндісі 44 және 2 сандарының бөліндісінен артық.


7 Ой толғаныс. 3 мин.

2*4= 8

12,22,32,42,52,62,72,82,92. Сандарын 4 ке көбейтеді және шыққан мәндерін 4 ке бөледі. Әр топ сандарды бөліп алады.


Шығармашылық жұмыс. 2 мин.

9 литрлік және 4 литрлік екі ыдысты пайдаланып, 6 литр бензинді қалай құйып алуға болады?

Үй жұмысы


6 Теңдеулерді шешу.


Бағалау

Бағалау парақшасы арқылы жүргізіледі.


Рефлексия


Сабақты қорытындылау:

  1. Сабақта не үйрендіңдер?

  2. Қандай тапсырма қызықты болды?

  3. Қандай тапсырмада қиындық туындады?






Оқушылар сөзжұмбақты шешу арқылы, бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.



































Амалдарды әр топ А3 парақшасына топтаса орындайды.











Шешуі: ( 320 +400): 8 = 320: 8 + 400: 8 = 40+50= 90

Жауабы. Әр жәшікке 90 жұмыртқа салынды.



Шешуі: 120 * 6 =720 ;

920 - 720 =200;

200 : 50= 4

Жауабы. Ол үйдің үйрегінің саны 4 болғаны.












Қимыл-қозғалыспен өлең оқиды.

Әр жұптан бір оқушы шығарған есебін оқиды.




А) 300+500 = 100*8


Ә) 300:3 150-30


Б) 898-98 = 750+50


В) 22*2 44:2




Алдарындағы А3 парақшасына топтаса орындайды.










Күнделіктеріне жазып алады.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ауызша көбейту және бөлу

Автор: Айтмамбетова Агия Утебаевна

Дата: 25.04.2017

Номер свидетельства: 411580

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Ауызша к?бейту ж?не б?лу 34 х 2 ж?не 68 : 2 "
    ["seo_title"] => string(48) "auyzsha-kobieitu-zh-nie-bolu-34-kh-2-zh-nie-68-2"
    ["file_id"] => string(6) "177890"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424725098"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Н?лдермен ая?талатын сандарды ауызша к?бейту ж?не б?лу т?сілдері."
    ["seo_title"] => string(75) "noldiermien-aiak-talatyn-sandardy-auyzsha-kobieitu-zh-nie-bolu-t-sildieri-1"
    ["file_id"] => string(6) "261574"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449156717"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Нөлдермен аяқталатын сандарды ауызша көбейту және бөлу тәсілдері"
    ["seo_title"] => string(67) "noldermen_aiaktalatyn_sandardy_auyzsha_kobeitu_zh_ne_bolu_t_silderi"
    ["file_id"] => string(6) "529395"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1575042701"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Ауызша көбейту және бөлу 32*2 және 68 : 2"
    ["seo_title"] => string(45) "auyzsha_kobieitu_zh_nie_bolu_32_2_zh_nie_68_2"
    ["file_id"] => string(6) "393370"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487484087"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау"
    ["seo_title"] => string(80) "kop_tan_baly_sandy_bir_tan_baly_sang_a_auyzsha_kobieitu_zh_nie_bolu_t_sildierin_"
    ["file_id"] => string(6) "396349"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1488223105"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства