kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? "Санны? квадраты. Санны? кубы"

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н атауы :Математика

Уа?ыты:15.01.2016.

Сыныбы : 3 «А»

Саба?ты? та?ырыбы :

Санны? квадраты. Санны? кубы

Саба?ты?  жалпы ма?саты

Д?режені?  к?рсеткіштері ретіндегі санны? квадраты ж?не кубы ??ымдарымен о?ушыларды таныстыру.

1. О?ушылар?а санны? квадратын ж?не кубын  табуды ?йрету.

2. Жатты?у ж?мыстарын ж?ргізе отырып,ал?ан білімдерін ?олдана білу да?дысын,?з бетімен ойлау ?абілетін дамыту.

3.О?ушыларды ал?ырлы??а, д?рыс есептеуге ж?не жина?тылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты?  міндеті :

О?ыту  н?тижелері :

О?ушыларды  бірдей  екі санны? к?бейтіндісін  санны?  квадратымен, ал ?ш бірдей санны?  к?бейтіндісін  санны? кубымен  алмастыру?аберілген  тапсырмаларды  орындайды.Ж?пты?  ж?не топты? ?рекетте белсенділік  танытады.Логикалы?  ойлауы  дамиды, танымды?  ?абілеттері  артады.

?олданыл

?ан  модуль :

О?ыту  мен о?уда?ы жа?а  т?сілдер : диологты?  о?ыту,топты?,Сыни  т?р?ыдан  ойлау?а  ?йрету, АКТ, О?ыту  ?шін  ба?алау  ж?не о?уда?ы ба?алау, Жас ерекшеліктеріне  сай  о?ыту;           

Саба?  

кезе?дері

уа?ыты

Кезе?ні?  мазм?ны

М??алімні?  іс - ?рекеті

О?ушыны? іс - ?рекеті

Ресурстар

Кіріспе

  1. Минут

Т?саукесер

10минут

Негізгі б?лім

25минут

?орытынды

2 минут

Рефлексия

2 минут

Ба?алау

3 минут

?йге тапсырма

1.Ынтыма?тасты?

атмосферасын

?алыптастыру

2. Топ?а б?лу

3.?ызы?ушылы?ын  ояту. Ой ша?ыру

Ма?ынаны  тану

?йымдастыру  кезе?і

-Балалар, б?гінгі   саба?ымыз ерекше  ?тпек !

Психологиялы?  дайынды?

Айнала?а ала?анмен,

Жылулы?ты шашайы?.

С?ттілік  тілеп, к?лімсіреп,

Біз саба?ты бастайы?.

«Есептеуді білмейтін адам,

Т?к білмейтін надан» (хормен)

Геометриялы?  фигуралар  ар?ылы топ?а б?лу.

І топ : ?шб?рыш

ІІтоп : Т?ртб?рыш

ІІІ топ : Д??гелек

?й тапсырмасын  тексеру

-?йге ?андай тапсырма берілді?

-№6 те?деулерді  шешу

-Те?деулерді? м?нін ?алай тапты?, ережемен ?орытындыла.

«?айталау – о?у анасы»

«Тездет, біра? ?ателеспе»?дісі

І топ : к?бейтуді?  ауыстырымдылы?  ?асиетін айт

ІІ топ : к?бейтуді? терімділік ?асиетін айт

ІІІтоп : к?бейтуді?  ?оу?а  ?атысты ?лестірімділік ?асиетін айт.

Жа?а  саба?

«Ойлан.Топтас. Тал?ыла»

4 + 4                 4 ? 4

??састы?ы:

Екеуі де ?рнек.

?р ?рнекте екі-екіден т?рт бар. ?рнекті? м?нін табу ?шін екі жа?дайда бір амалмен орындалады.

Айырмашылы?ы:

Бірінші ?рнек ?осынды, ал екінші ?рнек к?бейтінді. М?ндері ?р т?рлі. (неліктен?)

К?бейту амалыны? ма?ынасы бірдей ?осыл?ыштарды? ?осындысы негізінде т?сіндіріледі.

4 + 4 = 4?2

4?4 = 4+4+4+4

Осы ?рнек бойынша санны? квадраты, кубы туралы т?сінік беріледі.

4 ? 4 = 16          42 = 16        

 2 ? 2 ? 2 = 8              23 = 8

О?ушыларды? т?сінігін бай?ау ?шін бірнеше карточкалармен ж?мыс ж?ргізіледі.

32            52                  92

33            53                 13

Бірдей екі к?бейткішті? к?бейтіндісі сол санны? к?бейткішті? квадраты деп, ал бірдей ?ш к?бейткішті?  к?бейтіндісін   к?бейткішті?  кубымен  алмастыру?а болады.

*Д?птермен  ж?мыс

«Ойлы  болса? озып, к?р»

К?бейтіндіні  к?бейткішті?  квадратымен   немесе  кубымен  алмастыр:

І топ       4*4    6*6*6

ІІ топ      5*5    7*7*7

ІІІ топ    4*5    6*6*7

*О?улы?пен  ж?мыс.

№1 ?рнектерді  салыстыру

№2,№3 ( ауызша)

№4  Жа?а ??ым

К?бейтінді  т?рінде  жазып  к?рсет :

82 = 8 ? 8                    43 = 4 ? 4 ? 4

№ 5 (есеп)   топтастыру

Есеп

?келінгені — 10т?рден 5 а?аш

Отыр?ызыл?аны- 4 т?рінен 5 к?шет

?ал?аны -?

Шешуі:    10 ? 5 = 50 (а?аш)

4 ? 5 = 20 (к?шет)

50 — 20 = 30

Жауабы:    30 а?аш к?шеті ?алды.

*Сергіту  с?ті

Шы?армашылы? тапсырма

(23- 22 ) : 2 = 1           

  1. ? 3 2) :3*3=1
  • Интеллектуалды  сергіту

«Кім  білгір ? » ?дісі

Мына  сандар?а   ма?ал  айты?дар :

  •  «С?йкестікті  тап»
  • Балалар, б?л  жерде ?айсысы  математикалы?          ??ым?а ?атысты  емесдеп  ойлайсы?дар
  • «И?», «Жо?» математикалы?  диктант
  • ?зіндік   ж?мыс

№6 те?деулерді шешу

?орытындылау  с?ра?тары:

  • Сонымен , б?гінгі  саба?

та  ?андай  та?ырыппен  танысты? ?

  • Санны? квадраты  дегенне ?

-Санны?  кубы  дегеніміз не ?

рефлексия

«Мені?  к??іл - к?йім» баспалда?ы

Ба?алау  пара?шалары  беріледі

№ 5 ?) № 8

Бір – бірімен с?лемдеседі.

Топ?а  б?лінеді.

?р топтан  ба?ылаушылар та?айындалады.

Электронды о?улы?тан  тапсырмалар  орындайды.

?р топ ?зіне берілген тапсырманы  орындайды

Карточкамен  ж?мыс

Д?птермен  ж?мыс ж?ргізеді

О?ушылар  ?имыл  жасайды.

С?здерді  с?йкестендіреді

?р  топ ?здеріне

берілген  с?ра?тар?а  жауап 

береді.

О?улы?тан орындау

С?ра?тар?а  жауап  береді.

О?ушылар стикерлерге ?з есімдерін  жазып, баспалда?ты?  біреуіне  жабыстырады.

Ба?ылаушы  критерий  ар?ылы  ба?алайды

О?улы?,?дістеме,

Н?с?аулы?,

плакаттар,

АКТ,стикер-

Слайд

о?улы?

Баспалда?

Ма??ыстау  облысы

Бейнеу   ауданы

Боранк?л   ауылы

Избергенова           Мейрамгул

Просмотр содержимого документа
«ашы? саба? "Санны? квадраты. Санны? кубы"»



Пән атауы :Математика

Уақыты:15.01.2016.


Сыныбы : 3 «А»

Сабақтың тақырыбы :

Санның квадраты. Санның кубы





Сабақтың жалпы мақсаты

Дәреженің көрсеткіштері ретіндегі санның квадраты және кубы ұғымдарымен оқушыларды таныстыру.

1. Оқушыларға санның квадратын және кубын табуды үйрету.

2. Жаттығу жұмыстарын жүргізе отырып,алған білімдерін қолдана білу дағдысын,өз бетімен ойлау қабілетін дамыту.

3.Оқушыларды алғырлыққа, дұрыс есептеуге және жинақтылыққа тәрбиелеу.


Сабақтың міндеті :



Оқыту нәтижелері :

Оқушыларды бірдей екі санның көбейтіндісін санның квадратымен , ал үш бірдей санның көбейтіндісін санның кубымен алмастыруғаберілген тапсырмаларды орындайды.Жұптық және топтық әрекетте белсенділік танытады.Логикалық ойлауы дамиды , танымдық қабілеттері артады .

Қолданыл

ған модуль :

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер : диологтық оқыту,топтық,Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, Оқыту үшін бағалау және оқудағы бағалау , Жас ерекшеліктеріне сай оқыту;






Сабақ

кезеңдері

уақыты

Кезеңнің мазмұны

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ресурстар

Кіріспе

  1. Минут















Тұсаукесер

10минут















Негізгі бөлім

25минут


























































































Қорытынды

2 минут







Рефлексия

2 минут






Бағалау

3 минут



Үйге тапсырма

1.Ынтымақтастық

атмосферасын

қалыптастыру









2. Топқа бөлу





3.Қызығушылығын ояту. Ой шақыру















Мағынаны тану

Ұйымдастыру кезеңі

-Балалар , бүгінгі сабағымыз ерекше өтпек !

Психологиялық дайындық

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық.

Сәттілік тілеп , күлімсіреп ,

Біз сабақты бастайық.

«Есептеуді білмейтін адам,

Түк білмейтін надан» (хормен)


Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу.

І топ : Үшбұрыш

ІІтоп : Төртбұрыш

ІІІ топ : Дөңгелек

Үй тапсырмасын тексеру

-Үйге қандай тапсырма берілді?

-№6 теңдеулерді шешу

-Теңдеулердің мәнін қалай таптың , ережемен қорытындыла.

«Қайталау – оқу анасы»

«Тездет , бірақ қателеспе»әдісі

І топ : көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін айт

ІІ топ : көбейтудің терімділік қасиетін айт

ІІІтоп : көбейтудің қоуға қатысты үлестірімділік қасиетін айт.


Жаңа сабақ

«Ойлан.Топтас. Талқыла»

4 + 4                 4 ∙ 4

Ұқсастығы:

Екеуі де өрнек.

Әр өрнекте екі-екіден төрт бар. Өрнектің мәнін табу үшін екі жағдайда бір амалмен орындалады.

Айырмашылығы:

Бірінші өрнек қосынды, ал екінші өрнек көбейтінді. Мәндері әр түрлі. (неліктен?)

Көбейту амалының мағынасы бірдей қосылғыштардың қосындысы негізінде түсіндіріледі.

4 + 4 = 4∙2

4∙4 = 4+4+4+4

Осы өрнек бойынша санның квадраты, кубы туралы түсінік беріледі.

4 ∙ 4 = 16          42 = 16        

2 ∙ 2 ∙ 2 = 8              23 = 8

Оқушылардың түсінігін байқау үшін бірнеше карточкалармен жұмыс жүргізіледі.

32 52 92

33 53 13

Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісі сол санның көбейткіштің квадраты деп, ал бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің кубымен алмастыруға болады.


*Дәптермен жұмыс

«Ойлы болсаң озып, көр»

Көбейтіндіні көбейткіштің квадратымен немесе кубымен алмастыр:

І топ 4*4 6*6*6

ІІ топ 5*5 7*7*7

ІІІ топ 4*5 6*6*7

*Оқулықпен жұмыс.

№1 Өрнектерді салыстыру

№2 ,№3 ( ауызша)

№4 Жаңа ұғым

Көбейтінді түрінде жазып көрсет :

82 = 8 ∙ 8                    43 = 4 ∙ 4 ∙ 4

№ 5 (есеп)   топтастыру

Есеп

Әкелінгені — 10түрден 5 ағаш

Отырғызылғаны- 4 түрінен 5 көшет

Қалғаны --?

Шешуі:    10 ∙ 5 = 50 (ағаш)

4 ∙ 5 = 20 (көшет)

50 — 20 = 30

Жауабы:    30 ағаш көшеті қалды.


*Сергіту сәті


Шығармашылық тапсырма

(23- 22 ) : 2 = 1           

  1. ∙ 3 2) :3*3=1


  • Интеллектуалды сергіту

«Кім білгір ? » әдісі

Мына сандарға мақал айтыңдар :

  • «Сәйкестікті тап»

  • Балалар , бұл жерде қайсысы математикалық ұғымға қатысты емесдеп ойлайсыңдар

  • «Иә» , «Жоқ» математикалық диктант

  • Өзіндік жұмыс

6 теңдеулерді шешу


Қорытындылау сұрақтары:

  • Сонымен , бүгінгі сабақ

та қандай тақырыппен таныстық ?

  • Санның квадраты деген

не ?

-Санның кубы дегеніміз не ?


Рефлексия

«Менің көңіл - күйім» баспалдағы







Бағалау парақшалары беріледі





№ 5 ә) № 8


Бір – бірімен сәлемдеседі.









Топқа бөлінеді.

Әр топтан бақылаушылар тағайындалады.










Электронды оқулықтан тапсырмалар орындайды.


Әр топ өзіне берілген тапсырманы орындайды































Карточкамен жұмыс





Дәптермен жұмыс жүргізеді


























Оқушылар қимыл жасайды.












Сөздерді сәйкестендіреді








Әр топ өздеріне

берілген сұрақтарға жауап

береді.

Оқулықтан орындау



Сұрақтарға жауап береді .






Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып , баспалдақтың біреуіне жабыстырады .


Бақылаушы критерий арқылы бағалайды

Оқулық,әдістеме,

Нұсқаулық,

плакаттар,

АКТ,стикер-

лер














Слайд





АКТ







































































АКТ






АКТ




















оқулық











Баспалдақ
















Маңғыстау облысы

Бейнеу ауданы

Боранкұл ауылы

Избергенова Мейрамгул






























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
ашы? саба? "Санны? квадраты. Санны? кубы"

Автор: Избергенова Мейрамгул Аймукашовна

Дата: 01.04.2016

Номер свидетельства: 313390

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(220) "Конспект урока на тему " Екі өрнектің қосындысының кубы және айырымының кубының формулалары тақырыбына есептер шығару.""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_na_tiemu_ieki_orniektin_k_osyndysynyn_kuby_zh_nie_aiyrymynyn_kub"
    ["file_id"] => string(6) "409947"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1492505670"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "`На?ты санны?   n-ші д?режелі т?бірі ж?не оны? ?асиеттері` та?ырыбында?ы саба?  жоспары "
    ["seo_title"] => string(95) "nak-ty-sannyn-n-shi-d-riezhieli-tubiri-zh-nie-onyn-k-asiiettieri-tak-yrybyndag-y-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "203348"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429462138"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "“Арифметикалы? квадрат т?бір ж?не оны? ?асиеттері бойынша бекіту саба?ы”"
    ["seo_title"] => string(79) "arifmietikalyk-kvadrat-tubir-zh-nie-onyn-k-asiiettieri-boiynsha-biekitu-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "307068"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458237961"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Натурал көрсеткішті дәреже ұғымы және қасиеттері"
    ["seo_title"] => string(60) "natural_korsietkishti_d_riezhie_u_g_ymy_zh_nie_k_asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "387712"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486217645"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Натурал к?рсеткішті д?реже  ??ымы"
    ["seo_title"] => string(39) "natural-korsietkishti-d-riezhie-u-g-ymy"
    ["file_id"] => string(6) "305667"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457971326"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства