?ыс?аша к?бейту формулалары 1)Екі ?рнекті? ?осындысыны? квадраты 2) Екі ?рнекті? айырмасыны? квадраты 3)Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы
?ыс?аша к?бейту формулалары Екі ?рнекті? кубтарыны? айырмасы Екі ?рнекті? кубтарыны? ?осындысы Екі ?рнекті? ?осындысыны? кубы Екі ?рнекті? айырмасыны? кубы
Ой ?оз?ау №1 К?пм?шеге т?рлендірі?дер
№2. К?пм?шеге т?рлендірі?дер
№3.К?бейткіштерге жікте?дер. +
?зіндік ж?мыс 1 топ 2 топ 3 топ
1 топ 2 топ 3 топ О?улы?пен ж?мыс №660,662,668
?ыс?аша к?бейту формулаларыны? ?иынды?ы жо?ары есептерде ?олданылуы І топ Тепе –те?дікті д?лелде ІІ топ Есепте?дер ІІІ топ (2n + 3)2 – (2n – 1)2 м?ні 8-ге б?лінетінін д?лелде?дер.
Формуланы ?олдану Енді сандарды квадраттау ?шін осы формулаларды? ?олданысына то?талайы?. 1. “n0m” (n н?л m) т?ріндегі ?ш орынды санны? квадратын ойша есептеп табу керек. М?нда?ы n=1,2,…9, m=1,2,…9 n0m2 = (n· 100+m)2 =n2·10000+2· n· m· 100+m2=(n2·100+2·n·m) ·100+m2
Топты? тапсырма фигураларды есте са?тау 15 сек
РЕФЛЕКСИЯ НЕ Т?СІНДІМ? О?УШЫ НЕ ?ЙРЕНДІМ? Т?СІНІКСІЗ Б?РЫННАН БІЛЕМІН
?йге тапсырма Тест тапсырмалары: № 674-683 «Теорияны білетін, біра? оны іс ж?зінде ?олдана алмайтын адамдар моторсыз машина сия?ты» В.Карпинский
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«“Арифметикалы? квадрат т?бір ж?не оны? ?асиеттері бойынша бекіту саба?ы”»
Алгебра сабағы Белрілі ақын Е.Зікібаев атындағы Өрнек негізгі мектебінің математика пәнінің мұғалімі Исманова Салтанат Амангельдиевна 8 сынып
Сабақтың тақырыбы: “Арифметикалық квадрат түбір және оның қасиеттері бойынша бекіту сабағы” Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу, бекіту. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру; Тәрбиелік: Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.
Сабақтың міндеттері: Оқушылардың білімдерін тереңдетіп, жинақтау,тақырып бойынша алынған квадрат түбірлердің қасиеттерін есептер шығаруда пайдалана білуге үйрету; Бұрынғы алынған білім-білік дағдыларды пайдалана отырып есептеу дағдысымен жұмыс; Математикалық танымды кеңейту; Сабақтың түрі: Қайталау-қорытындылау сабағы Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар Сабақтың көрнекілігі: Деңгейлік тапсырмалар, бағалау парағы, интерактивті тақта,
Сабақтың жоспары: Ұйымдастыру Үй тапсырмасын тесеру Білім нәтижелері Есептер шығару Сергіту Рефлексия Бағалау Үйге тапсырма
Қысқаша көбейту формулалары 1)Екі өрнектің қосындысының квадраты 2) Екі өрнектің айырмасының квадраты 3)Екі өрнектің квадраттарының айырмасы
Қысқаша көбейту формулалары Екі өрнектің кубтарының айырмасы Екі өрнектің кубтарының қосындысы Екі өрнектің қосындысының кубы Екі өрнектің айырмасының кубы
Ой қозғау №1 Көпмүшеге түрлендіріңдер
№2. Көпмүшеге түрлендіріңдер
№3.Көбейткіштерге жіктеңдер. +
Өзіндік жұмыс 1 топ 2 топ 3 топ
1 топ 2 топ 3 топ Оқулықпен жұмыс №660,662,668
Қысқаша көбейту формулаларының қиындығы жоғары есептерде қолданылуы І топ Тепе –теңдікті дәлелде ІІ топ Есептеңдер ІІІ топ (2n + 3)2 – (2n – 1)2 мәні 8-ге бөлінетінін дәлелдеңдер.
Формуланы қолдану Енді сандарды квадраттау үшін осы формулалардың қолданысына тоқталайық. 1. “n0m” (n нөл m) түріндегі үш орынды санның квадратын ойша есептеп табу керек. Мұндағы n=1,2,…9, m=1,2,…9 n0m2 = (n· 100+m)2 =n2·10000+2· n· m· 100+m2=(n2·100+2·n·m) ·100+m2
Топтық тапсырма фигураларды есте сақтау 15 сек
РЕФЛЕКСИЯ НЕ ТҮСІНДІМ? ОҚУШЫ НЕ ҮЙРЕНДІМ? ТҮСІНІКСІЗ БҰРЫННАН БІЛЕМІН
Үйге тапсырма Тест тапсырмалары: № 674-683 «Теорияны білетін, бірақ оны іс жүзінде қолдана алмайтын адамдар моторсыз машина сияқты» В.Карпинский
