Саба?ты? ма?саты:
а) Та?балары бірдей ж?не ?р т?рлі сандарды азайта білуді ?йрету.
?) Рационал сандарды азайтуды? тиімді т?сілдерін к?рсету ар?ылы тал?амдарын арттыру, іздену, ба?ылау ар?ылы о?ушыларды? д?ниетаным ?абілеттерін ?алыптастыру.
б) ??ыптылы??а, ?зара к?мек беруге т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап
Саба?ты? т?рі: жа?а білім беру
Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, электронды о?улы?
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і: О?ушыларды т?гендеу, саба??а ынтасын аудару.
ІІ.?й тапсырмасын тексеру:
- Кестені толтыр:
х
−13
−7
21
3
у
5
−8
−11
−23
х+у
- Екі теріс санны? ?осындысы теріс сан ба, ?лде о? сан ба?
- Екі теріс санды ?ос?анда?ы ?осындыны? м?ні ?лкен бе, ?лде ?осыл?ыштарды? біреуі ?лкен бе?
- ?арама-?арсы сандарды? ?осындысы неге те??
ІІІ.Жа?а саба?
b+x=a, x-белгісіз ?осыл?ыш
x=a − b немесе x=a + (− b) ?арама-?арсы сандар
Аны?тама: Бір саннан екінші санды азайту ?шін, азай?ыш?а азайт?ыш?а ?арама-?арсы санды ?осу керек.
a − b = a + (− b)
Азай?ыш
Азайт?ыш
Жазылуы
Айырма