"Рационал сандарды азайту" есептер шы?ару

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

№77 Асанбай Асқаров атындағы мектеп-лицей

Тақырыбы: «Рационал сандарды азайту»

6 «Д» сыныбы

Математика пән мұғалімі:

Намаева А.Х

Шымкент қаласы

Математика

Күні: 18.11.13

Сынып: 6 «Д»

Cабақтың тақырыбы: Рационал сандарды азайту.

Сабақтың мақсаты:

А) Білімділік: Рационал сандарды азайтуға есептер шығару біліктілігін пысықтау;

Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.

Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: жаңа тақырыпты меңгерту.

Сабақтың типі: ойын - сабақ

Оқыту тәсілдері: Сұрақ – жауап, тест жұмысы, өз бетімен жұмыс, шығармашылық жұмыс.

Сабақтың көрнектілері: Тесттер, таратпа материалдар, слайд, суреттер, кесте, оқулық, жұмыс дәптері.

Пән аралық байланыс: табиғатпен байланыс

Сабақтың құрал – жабдықтары: ИТ, тест, слайд.

Сабақ жүрісі:

І.Ұйымдастыру

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

1. Тірек схемалары бойынша сұраққа жауап

2. «Топтастыру стратегиясы»

ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру;

ІV. «Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс)

V. Табиғатпен байланыс “Ойлан, тап!” ойыны

VI. «Сергіту сәті» (логикалық сұрақтар, жұмбақтар)

VII. «Шешуші сәт.» Тест

VIIІ. Қорытындылау; Бағалау.

ІХ. Үйге тапсырма

Балалар, біздің бүгінгі сабағымыз ойын түрінде өтіледі. Жоспармен танысайык:

І-кезең. Үй тапсырмасын тексеру:

1. Тірек схемалары бойынша сұраққа жауап

2. «Топтастыру стратегиясы»

ІІ-кезең. Жаңа тақырыпты түсіндіру;

ІІІ-кезең. «Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс)

ІV-кезең. Табиғатпен байланыс “Ойлан, тап!” ойыны

V-кезең «Сергіту сәті» (логикалық сұрақтар, жұмбақтар)

VІ-кезең «Шешуші сәт» (тест тапсырмалары)

І кезең. 1. Үй жұмысын тексеру

Тірек схемалары бойынша сұраққа жауап

-389 – 37= -426; 426-820=-394 ;

99999-(-919-10)=100928 ;

9999-999-99=8901 ;

1026-(-572)-10000=-8402;

357-(152-(-348))=-143

2. «Топтастыру стратегиясы»

Натурал сандар

Қарама-қарсы сандар

Оң сандар

Сандардың түрлері

Бүтін сандар

Теріс сандар

Рационал сандар

ІІ-кезең.Рационал сандарға есептер шығару

Ой шақыру

IІІ-кезең. «Білімің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс)

№496, 501

ІV-кезең. Табиғатпен байланыс “Ойлан, тап!” ойыны

1. Есептей отырып, белгісіз құс атауын табыңдар

• - 379 + 948 =

• - 0,81 + 0,66 =

• - 7,6 + 19,2 =

• - 2,6 – (- 1,4) =

• 3,2 – 6,28 =

• - 1408,7 + 408 =

• -817 + 817 =

• - 13,25 – 11,05 =

• 569

• - 0,15

• 11,6

• -1,2

• - 3,08

• - 1000,7

• 0

• - 24,3

Фламинго

V-кезең. «Сергіту сәті» (логикалық сұрақ, жұмбақ)

Логикалық сұрақтар:

1. Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал егер екі аяғымен тұрса,оның салмағы қанша? (3кг)

2. Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ неше бұрыш қалады? (5 бұрыш)

3. Төрт қойдың неше аяғы бар? (16 аяқ)

4. Наурыз тойы кезі. Ат жарысы өтуде. Үш пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады? (60 км)

Жұмбақтар:

1. Бүтін сан, бөлшек сандар,

Барлығы да бар онда.

Бұл қандай сан айтыңдаршы

Оң, теріс сан бәрі осында

(Рационал сандар)

2. Нәрселерді санағанда,

Керек ол бізге ауадай.

Айтыңдаршы бұл қандай сан

Жан-жағыңа қарамай. (Натурал сан)

VІ-кезең «Шешуші сәт» (тест)

Тест тапсырмалары:

1. -29 + 50 =

А) 79 Б) 21 В) -21

2. -4,3 + 7,5 =

А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2

3. -1,8 – (-9,5) =

А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7

4. 3,8 + х = - 2,7

А) -6,5 Б) -1,1 В) 0

5. - 11,9 + (-6,7 +11,9)

А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7

6.- 9,1 – (7,6 – 9,1)

А) 7,6 Б) -6,7 В) -7,6

VII. Қорытындылау; Бағалау.

VIII. Үйге тапсырма: № 491, 496 (1) есептер

№	Оқушылардың аты-жөні	Үй жұмысы 5 ұпай	Оқулықпен жұмыс А-деңгейі 5 ұпай	Оқулықпен жұмыс В-деңгейі 10-ұпай	Логикалық тапсырма 5ұпай	Шешуші сәт «Тест» 5-ұпай	Қорытынды
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Математика пәні мұғалімі: Намаева А.Х

18.11.2014 ж Рационал сандарды азайтуға есептер шығару

Мақсаты:

А) Білімділік: Рационал сандарды азайтуға есептер шығару біліктілігін пысықтау;

Ә) Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.

Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тез шешім қабылдай білуге, пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып тәрбиелеу.

Барысы:

1. Үй тапсырмасын тексеру

1. C ұрақ - жауап

2. «Топтастыру стратегиясы»

2 . Есептер шығару;

3 . Оқулықпен жұмыс

6 . “Шешуші сәт” тест

7. Қорытындылау ; Бағалау.

8. Үйге тапсырма;

4 . Табиғатпен байланыс “Ойлан, тап!” ойыны

5. «Сергіту сәті» (логикалық сұрақтар, жұмбақтар )

І. Ұйымдастыру кезеңі

“ Маған айтсаң,ұмытып қаламын,

маған көрсет, есімде сақтаймын.

өз қолымен жасауға бер,

мен үйренемін”

Конфуций

ІІ. Үй жұмысы №494

-389 – 37 = -426; 426-820=-394 ;

99999-(-919-10)=100928 ;

9999-999-99=8901 ;

1026-(-572)-10000=-8402;

357-(152-(-348))=-143

Кез-келген

теріс сан оң саннан

кіші

тең

үлкен

0 a a = 0" width="640"

а

кез - келген теріс сан нөльден

а 0

a

a = 0

Қарама – қарсы

сандардың

қосындысы

0-ге тең

1- ге тең

-1 -ге тең

Координаталық түзу бойында

-3,2 саны -3 тің

Қарама-

қарсы

Оң жағында

Сол жағында

Рационал сандар қалай азайтылады?

1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама - қарсы санды қосу керек:

a-b=a+(-b) .

«Топтастыру стратегиясы»

Натурал сандар

Оң сандар

Қарама-қарсы сандар

Рационал

сандар

Бүтін сандар

Теріс сандар

Бөлшек сандар

ІІІ. Рационал сандарға

есептер шығару

Ой шақыру

Егер А(-5) және В(9) болса, АВ кесіндісінің ұзындығы неге тең?

Шешуі:

В

О

А

9

0

-5

Жауабы : 14 бірлік

9-(-5) =

Оқулықпен

жұмыс

№ 501

( В-деңгейі )

№ 496

( А-деңгейі )

Есептей отырып, белгісіз математикалық термин сөзді табыңдар

а

• 322
• 34,75
• - 1,35
• 22,1
• -129
• -19,49
• 5,75
• -34

А-деңгейі

• 321-х =450
• 122-у=-200
• 20,4-х=-13,6
• 50,3-у =7,4

В-деңгейі

• Х+(-13,85-4,2)=-12,3
• С+(-12,76-26,69)=4,7
• (-27,31-15,9)+у=-62,7
• (-1,3-4,75)+ n =-7,4

н

л

и

р

а

о

ц

• Тынық мұхитының аралында үлкен тасбақалар өмір сүреді. Олардың үлкендігі соншалық, тіпті балалар олардың қауырсындарына отырып сырғанай алады. Бұл тасбақалардың аты келесі мысалдарда жасырынған.

Есептерді шеше отырып, тасбақаның атын анықтаңдар

Е

Е

• 0
• - 5
• 19
• - 24
• - 102,08
• 14
• - 71
• 13
• - 20

• - 42 + 18 =
• - 3, 91 + 3,91 =
• 15,3 + (- 2,3)=
• 12 – (-2) =
• 31 – 12 =
• - 48 – 23 =
• - 6,1 + 6,1 + 0 =
• 15 – 20 =
• - 25 – (- 5) =
• - 102,08 – 0 =

Л

О

Д

С

М

Х

Р

И

Логикалық сұрақтар:

• Егер тырна бір аяғымен тұрса 3 кг болады, ал егер екі аяғымен тұрса,оның салмағы қанша?
• Үстел беті төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ неше бұрыш қалады?
• Төрт қойдың неше аяғы бар?
• Наурыз тойы кезі. Ат жарысы өтуде. Үш пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км-ден шабады?

(3кг)

(5 бұрыш)

(16 аяқ)

(60 км)

Жұмбақтар:

Бүтін сан, бөлшек сандар,

Барлығы да бар онда.

Бұл қандай сан айтыңдаршы

Оң, теріс сан бәрі осында

Нәрселерді санағанда,

Керек ол бізге ауадай.

Айтыңдаршы бұл қандай сан

Жан-жағыңа қарамай.

(Натурал сан)

(Рационал сандар )

Т

Е

С

Т

1)-29 + 50 =

А) 79 Б) 21 В) -21

2)-4,3 + 7,5 =

А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2

3)-1,8 – (-9,5) =

А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7

• 1)-29 + 50 = А) 79 Б) 21 В) -21 2)-4,3 + 7,5 = А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2 3)-1,8 – (-9,5) = А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7
• 1)-29 + 50 = А) 79 Б) 21 В) -21 2)-4,3 + 7,5 = А) 11,8 Б) -3,2 В) 3,2 3)-1,8 – (-9,5) = А) 7,7 Б) 10,3 В) -8,7

Теңдеуді шешіңдер.

4) 3,8 + х = - 2,7

А) -6,5 Б) -1,1 В) 0

Есептеңдер:

5) - 11,9 + (-6,7 +11,9)

А) 6,7 Б) 5,6 В) -6,7

6)- 9,1 – (7,6 – 9,1)

А) 7,6 Б) -6,7 В) -7,6

1.

2.

3.

4.

5.

6.

А

В

Б

А

В

Б

Б

А

В

А

В

Б

А

В

Б

А

В

Б

Қорытындылау

1. Бір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама - қарсы санды қосу керек:

a-b=a+(-b) .

2 . Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығын табу үшін оның оң жақ шеткі нүктесінің координатасынан сол жақ шеткі нүктесінің координатасын азайту керек :

С

Д

-3

0

2

2 – (-3)=2+3=5

V. Оқушылар білімін бағалау

V І . Үй тапсырмасы:

• “ Рационал сандарды азайту” тақырыбын оқу

2.

Жұмыс дәптерінен

№ 511 , 512 есептер