Технологическая карта урока математики.

Технологическая карта урока математики по теме Чему научились? Что узнали?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока математики.»

Предмет: Математика

Класс: 1 «В»

Тема: Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». УМК «Школа России»

Вид урока: повторение и систематизация изученного материала

Тип урока: урок-путешествие

Цель урока: закрепление полученных знаний

Задачи:

- закрепление умения прибавлять и вычитать в пределах 10,составлять и решать задачи

- повторить состав чисел первого десятка

- продолжить учить детей работать в парах, группах.

- развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление

- воспитывать любовь к родной природе

- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Планируемые результаты:

метапредметные:

регулятивные – понимать, принимать и сохранять учебную задачу, осуществлять самоконтроль и самооценку учебных действий, учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

познавательные – ориентироваться в предложенном материале, находить нужную информацию, оценивать правильность решения примеров, выбирать из предложенных вариантов более рациональное;

коммуникативные – продолжать развивать у учащихся умение вести диалог с учителем, формировать умение работать в паре, группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение

личностные: развивать положительное отношение учащихся к изучению математики, развивать интерес к различным видам решения поставленной учебной задачи и к расширению математических знаний

Оборудование:

- учебник для первого класса. Авторы: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

- компьютер, интерактивная доска

- презентация к уроку

- карточки для индивидуальной работы

- раздаточный материал

Этапы	Цели этапов урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	№ слайда
I этап. Организационный	Установить положительную мотивацию	Здравствуйте, ребята! «Встали ровненько, красиво! Посмотрю-ка я на вас! Ах, какой хороший класс! Я желаю вам удачи! За работу – в добрый час!» Начнём урок с хорошего настроения, улыбнитесь друг другу, пожелайте удачи. И ещё убедительная просьба: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.	Учащиеся настраиваются на работу.	1-2
II этап. Самоопределение к деятельности	Введение элемента занимательности развивает мотивацию к учению и обозначает сюжетную линию урока	Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправляемся в путешествие. А куда? Отгадайте. -Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром. Радость детям подарила И на санках прокатила. -Все знания, полученные на уроках математики, нам понадобятся для путешествия к Зимушке – зиме. -Какова тема сегодняшнего урока? Посмотрим, кто из ребят подружился с математикой. -На чём же можно путешествовать по заснеженному лесу? -А какие качества нам помогут в путешествии? -Холодно! (Пантомима — одеваемся.) -Усаживайтесь поудобнее. Дорога с крутыми поворотами. (Держатся за руки и покачиваются) Поехали!	Подготовка к восприятию материала. Учащиеся отвечают на вопросы. (Зима) -Повторение пройденного. Что узнали. Чему научились. -На санях. -Смелость, находчивость, смекалка, внимание.	3 4
III этап. Устный счёт в игровой форме.	Закрепление навыка устного счёта.	-Вот мы и очутились в гостях у Зимушки - зимы в заснеженном лесу. 1.Игра в «Снежки». 2.Работа в парах. 3. «Сосульки» 4. «Домики»- состав числа. 5. «Цепочка»	Учащиеся выполняют задания и отвечают на вопросы	5 6 7 8 9-10 11
IV Работа по теме урока	Закрепление знаний. Умение решать задачи разного вида, ставить к задаче вопрос, знать составные части задачи, рассуждать по алгоритму.	Составление и решение задач. 1.-Составьте по картинке задачу на сложение. -Решите. -Назовите части задачи. -Составьте схему и запишите решение. Физкульминутка Мы на лыжах в лес идем, Мы взбираемся на холм. Будет нам легка дорога. Палки нам идти помогут, Вдруг поднялся сильный ветер, Он деревья крутит, вертит И среди ветвей шумит. Снег летит, летит, летит. По опушке зайчик скачет, Словно белый мягкий мячик. Раз прыжок и два прыжок – Вот и скрылся наш дружок! Хоть приятно здесь кататься, Надо снова заниматься. -Составьте по картинке 2-ую задачу на сложение со словами «на больше». Решите устно.	Учащиеся составляют и решают задачу. Дети по схеме повторяют компоненты задачи. Дети самостоятельно выполняют запись в тетради. Дети машут руками, словно работают лыжными палками. Вращение туловищем. вправо и влево. Прыжки. Учащиеся составляют и решают задачу со словами «на больше».	12 13 14
V этап. Работа по теме урока	Самостоятельная работа с последующей самопроверкой.		Дети записывают примеры и решают их. Затем проверяют с помощью слайдов и оценивают свою работу в виде «смайликов на полях»	15-16-17
VI	Упражнения для глаз	«Гимнастика для глаз»	Выполняют движения глазами.	18-19
VII этап. Работа по теме урока	Закреплять знания о геометрических фигурах. Развивать умение работать в группах, принимать совместное решение.	Организация работы в группах «Сложи картинку из геометрических фигур»	Учащиеся выполняют проекты и рассказывают о том, из каких фигур они собраны.	20
VIII этап.	Занимательное задание.	-Зимушка – зима не хочет выпускать нас из леса, пока не выполним задание «Лови ошибку».	Дети выполняют задание.	21
IX этап. Рефлексия.	Самооценка.	Учитель благодарит вас за работу на уроке. -Как вы справились с работой? -Всё ли вам было понятно? -Какое задание показалось особенно трудным? -Оцените свои знания с помощью «Светофора» Поднимите кружки: Зелёный – Я Молодец! Жёлтый – Есть сомнения… Красный – Мне трудно…	Дети дают оценку своей работе.	22
X этап. Подведение итогов урока.		-Чем необычен был сегодняшний урок? -Чем занимались? Что повторили?	Отвечают на вопросы.	23

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Технологическая карта урока математики.

Автор: Белова Жанна Валентиновна

Дата: 24.12.2018

Номер свидетельства: 492495

Похожие файлы

Технологическая карта урока математики по теме "Уравнения "

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Технологическая карта урока математики  по теме  "Уравнения " "
    ["seo_title"] => string(67) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-po-tiemie-uravnieniia"
    ["file_id"] => string(6) "114437"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411489034"
  }
}

Технологическая карта урока математики во 2 классе УМК "Школа России. Тема урока: «Прибавить и вычесть 3.Таблица сложения и вычитания числа 3»

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(257) "Технологическая карта урока математики во 2 классе УМК "Школа России. Тема урока: «Прибавить и вычесть 3.Таблица сложения и вычитания числа 3»"
    ["seo_title"] => string(80) "tekhnologicheskaia_karta_uroka_matematiki_vo_2_klasse_umk_shkola_rossii_tema_uro"
    ["file_id"] => string(6) "644675"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1706126395"
  }
}

Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Уравнение"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Уравнение" "
    ["seo_title"] => string(79) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-5-klassie-po-tiemie-uravnieniie"
    ["file_id"] => string(6) "120767"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413805210"
  }
}

«Решение уравнений с неизвестным вычитаемым».Технологическая карта урока математики в 3 классе.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) "«Решение уравнений с неизвестным вычитаемым».Технологическая карта урока математики в 3 классе. "
    ["seo_title"] => string(109) "rieshieniie-uravnienii-s-nieizviestnym-vychitaiemym-tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-3-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "150116"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420401629"
  }
}

Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме "Название компонентов и результата действия сложения"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(205) "Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме "Название компонентов и результата действия сложения""
    ["seo_title"] => string(127) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-1-klassie-po-tiemie-nazvaniie-komponientov-i-riezul-tata-dieistviia-slozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "277034"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452835416"
  }
}

Технологическая карта урока математики.

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта урока математики.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока математики.»