Обучая решению простейших уравнений, заметила, что формулировки правил в учебнике для учащихся не всегда понятны. В процессе своей работы у меня появилась следующая памятка, которая способствует более осмысленному решению уравнений в 5-6 классах. Проговаривая данные правила учащиеся повторяют компоненты всех математических действий и связь между ними. Схемы дают наглядное представления для решения уравнений.