Задачи по сказке "Колобок"

Составление задач по математике

На основе сказки « Колобок »

Киселев Сережа

3 класс

Решение задач занимает на уроках математики огромное место.

Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала.

Математику любят в основном те ученики, которые умеют решать задачи.

Любая текстовая задача состоит из двух частей: условия и требования (вопроса).

По моим наблюдениям в классе, я уверен что мои одноклассники умеют и любят решать задачи.

У нас в классе есть еще 1 класс. Они тоже будут учиться решать задачи.

Исходя из сказанного выше, я попробовал решить проблему нестандартно: составить задачи по сказке «Колобок»

Цель работы: Создать сборник авторских задач по математике для учащихся начальных классов. Задачи: 1.Вспомнить сказку «Колобок».

2. Разбить на предложения. 3. Составить авторские задачи. 4. Подобрать и раскрасить рисунки к

задачам. 4. Апробировать сборник с учителем в классе.  

Жил-был старик со старухой.

Дедушке было 89 лет. Бабушка на 25 лет моложе дедушки. Сколько лет бабушке?

Вот и просит старик:

- Испеки мне, старая, колобок.

- Да из чего испечь-то? Муки нет.

- Эх, старуха, по амбару помети, по сусекам поскреби - вот и наберется.

У дедушки с бабушкой есть амбар. Длина амбара 3 м., а ширина на 1 м. короче. Найди периметр и площадь амбара.

Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.

Для того, чтобы испечь колобок , бабушке понадобилось:

2 кг муки, 100 гр. сливочного масла, 2 гр. Дрожжей, 2 гр. Соли, 200 гр. Молока, 150 гр. яичного порошка. Какова масса ингредиентов использовала бабушка. Вырази ответ в граммах.

Надоело колобку лежать, он и покатился с окна на завалинку, с завалинки - на травку, с травки на дорожку и покатился по дорожке. Высота от окошка до завалины 1м.20 см., а от завалины до травы 89 см. С какой высоты спрыгнул колобок?

Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

Расстояние от дома до встречи с зайчиком 12 км. Ему понадобилось 2 ч, чтобы встретиться с колобком. С какой скоростью катился колобок?

- Нет, не ешь меня, косой, а лучше послушай какую я тебе песенку спою.

Заяц уши поднял, а колобок запел:

Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

От тебя, зайца, не хитро уйти.

Сколько видов деятельности выполнили с колобком?

И покатился колобок дальше - только заяц его и видел.

Вот катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк:

- - Колобок, колобок, я тебя съем!

Расстояние от дома до зайца 12 км., а от зайца до волка 2 км. Во сколько раз расстояние от дома до зайца короче чем от зайца до волка?

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, я тебе песню спою. - И колобок запел:

Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

Я от зайца ушёл,

От тебя, волка, не хитро уйти.

Придумайте вопрос.

Покатился колобок дальше - только его волк и видел.

А навстречу ему медведь идёт, кусты к земле гнёт.

- Колобок, колобок, я тебя съем!

Медведь был высотой 2м., а колобок в 5 раз меньше. Какого роста колобок. Вырази его рост в сантиметрах.

- Ну где тебе, съесть меня! Послушай лучше мою песенку.

Колобок запел:

Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

Я от зайца ушёл,

Я от волка ушёл,

От тебя, медведь, полгоря уйти.

От скольких животных удалось ему уйти?

И покатился колобок - медведь только вслед ему посмотрел.

Катится колобок, а навстречу ему лиса:

- Здравствуй, колобок! Какой же ты пригоженький, румяненький!

Расстояние от дома до зайца 12 км, от зайца до волка 10 км., от волка до медведя 7 км., от медведя до лисы 5 км. Какой путь проделал колобок?

- Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается:

Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

Я от зайца ушёл,

Я от волка ушёл,

От медведя ушел,

От тебя, лиса, не хитро уйти.

Сколько раз повторил колобок слово «ушёл»

- Славная песенка! - сказала лиса. - Да то беда, голубчик, что я стара стала - плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.

Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, да и запел:

- Я колобок, колобок...

  А лиса его - ам! - и съела.

Придумай свою задачу.

Вывод:

В результате проведенного исследования решены все задачи и получены следующие результаты:

1. Вспомнил сказку «Колобок» и выявил, что можно составить задачи разного уровня. 2. Вся сказка была разделена на предложения и составлены задачи. 3. В некоторых местах есть возможность для проявления творческих способностей моих одноклассников. Например, придумай вопрос или составь свою задачу.

Целью дальнейшего исследования служит апробация с учителем математики в моем классе. Сборник предназначен для учащихся начальных классов и для учителей математики.