kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Үш таңбалы санға көбейту және бөлу. 3-сыныпқа арналған сабақ жоспары.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Үш таңбалы санға көбейту және бөлу»

Абылай хан атындағы орта мектеп Бастауыш сынып мұғалімі: Алдажарова Акшолпан Абилхайыровна Жаңатас – 2016жыл

Абылай хан атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі:

Алдажарова

Акшолпан

Абилхайыровна

Жаңатас – 2016жыл

Математика Үш таңбалы санға бөлу және көбейту

Математика

Үш таңбалы санға

бөлу және көбейту

Психологиялық дайындық Математика қызық қой, Есептерін сызып қой. Математика үйренсең: Озат бала боласың, Космосқа да ұшасың, Айға барып қонасың!

Психологиялық дайындық

Математика қызық қой,

Есептерін сызып қой.

Математика үйренсең:

Озат бала боласың,

Космосқа да ұшасың,

Айға барып қонасың!

Қызығушылықты ояту Кез келген бір сан ойла, оны бір-біріне қос. Оны 2-ге көбейт. Жауабын алғашқы санға бөл. Жауабы 4 шықты ғой?

Қызығушылықты ояту

Кез келген бір сан ойла, оны бір-біріне қос.

Оны 2-ге көбейт. Жауабын алғашқы санға бөл.

Жауабы 4 шықты ғой?

Амалдардың бірін таңдау арқылы сыныпты екі топқа бөлу

Амалдардың бірін таңдау арқылы сыныпты екі топқа бөлу

«конверт-сұрақ» әдісі  Үй тапсырмасын тексеру

«конверт-сұрақ» әдісі

Үй тапсырмасын тексеру

Оқулықпен жұмыс  524  Ең алдымен бірінші толымсыз көбейтіндінің мәнін табамыз,  * 126  ол үшін 524 – і 6 бірлікке көбейтеміз – мәні 3144;  3144  1048 енді 524 - і 2 ондыққа көбейтеміз, мәні 1048;  524  66024  үшінші толымсыз көбейтіндінің мәнін табу үшін  524 – і 1 жүздікке көбейтеміз, мәні 524 енді қосамыз.   524 пен 126 ның көбейтіндісінің мәні 66024  + +  126   66024  - 630 524  302  - 252  504  - 504   0

Оқулықпен жұмыс

524 Ең алдымен бірінші толымсыз көбейтіндінің мәнін табамыз,

* 126 ол үшін 524 – і 6 бірлікке көбейтеміз – мәні 3144;

3144

1048 енді 524 - і 2 ондыққа көбейтеміз, мәні 1048;

524

66024 үшінші толымсыз көбейтіндінің мәнін табу үшін

524 – і 1 жүздікке көбейтеміз, мәні 524 енді қосамыз.

524 пен 126 ның көбейтіндісінің мәні 66024

+

+

126

66024

- 630 524

302

- 252

504

- 504

0

Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сендерге мына хатты үлкен өтінішпен жолдап отырмын. Маған сендердің көмектерің керек Көктем келді, бірақ жер бетін су алып, бәйшешектер шықпай жатыр.  Бүгінгі сабақтағы тапсырмалар дұрыс орындалса, бәйшешектер гүл ашады. Көмектесіңдерші, балалар!!!

Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сендерге мына хатты үлкен өтінішпен жолдап отырмын. Маған сендердің көмектерің керек

Көктем келді, бірақ жер бетін су алып, бәйшешектер шықпай жатыр.

Бүгінгі сабақтағы тапсырмалар дұрыс орындалса, бәйшешектер гүл ашады. Көмектесіңдерші, балалар!!!

Тапсырмаларды орындау ІІ топ І топ Бөлуге байланысты амалдарды орындайды Көбейтуге байланысты амалдарды орындайды

Тапсырмаларды орындау

ІІ топ

І топ

Бөлуге байланысты амалдарды орындайды

Көбейтуге байланысты амалдарды орындайды

Сергіту сәті Қорбаңдаған аюдың, Құлпынайы көп екен. Теріп-теріп алайық, Қалтамызға салайық

Сергіту сәті

Қорбаңдаған аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық

Дәптермен жұмыс Пойыз 4 сағатта 224 км жол жүреді. Егер оның жылдамдығы тік ұшақтың жылдамдығынан 3 есе кем болса, тік ұшақтың жылдамдығы қандай? Шешуі:  1.  224 4   2. 56  - 20 56 *  3  24 168 км/сағ  - 24  0 Жауабы: тік ұшақтың жылдымдығы 168 км / сағатына

Дәптермен жұмыс

Пойыз 4 сағатта 224 км жол жүреді. Егер оның жылдамдығы тік ұшақтың жылдамдығынан 3 есе кем болса, тік ұшақтың жылдамдығы қандай?

Шешуі:

1.  224 4 2. 56

- 20 56 * 3

24 168 км/сағ

- 24

0

Жауабы: тік ұшақтың жылдымдығы 168 км / сағатына

“ БАЛЫҚ АУЛАУ”  ОЙЫНЫ  Түлкі түсті қақпанға,  Жортып келе жатқанда.  Құтқару үшін түлкіні,   “Балық аулау” ойнаңдар .

БАЛЫҚ АУЛАУ”

ОЙЫНЫ

Түлкі түсті қақпанға,

Жортып келе жатқанда.

Құтқару үшін түлкіні, “Балық аулау” ойнаңдар .

Жинақтау Әр топ өзіне берілген тест сұрақтарына жауап береді ACTIV studio бағдарламасында флипчартта сақталған тест сұрақтары бойынша жұмыс:   1) Баған түрінде дұрыс жазылған мысалды анықта А) 5700 В) 5700   С) 5709  * 9 * 9 * 9 2)7800 бен 2 – нің көбейтіндісі нешеге тең? А) 156000  В) 15600 С) 1560 3)Бөлінгіш пен бөлгіш өз ара тең болса бөліндінің мәні нешеге тең? А) 0   В) 1   С) бөлінгіш 4)Бөлуді қай амалмен тексереді? А) Азайтумен В) Қөбейтумен С) Қосумен 5) көбейткіштің бірі 1 – ге тең болса, көбейтіндінің мәні нешеге тең?  А) 1   В) 0   С) екінші көбейткішке

Жинақтау

Әр топ өзіне берілген

тест сұрақтарына жауап береді

ACTIV studio бағдарламасында флипчартта сақталған тест сұрақтары бойынша жұмыс:

1) Баған түрінде дұрыс жазылған мысалды анықта

А) 5700 В) 5700 С) 5709

* 9 * 9 * 9

2)7800 бен 2 – нің көбейтіндісі нешеге тең?

А) 156000 В) 15600 С) 1560

3)Бөлінгіш пен бөлгіш өз ара тең болса бөліндінің мәні нешеге тең?

А) 0 В) 1 С) бөлінгіш

4)Бөлуді қай амалмен тексереді?

А) Азайтумен В) Қөбейтумен С) Қосумен

5) көбейткіштің бірі 1 – ге тең болса, көбейтіндінің мәні нешеге тең?

А) 1 В) 0 С) екінші көбейткішке

Үйге тапсырма Күнделікті енді ашайық  Үй тапсырмасын жазайық.  Бүгін алған білімді,  Есте сақтап алайық. V. Үйге: 185-бет, №7.

Үйге тапсырма

  • Күнделікті енді ашайық Үй тапсырмасын жазайық. Бүгін алған білімді, Есте сақтап алайық.
  • V. Үйге: 185-бет, №7.

Сабақты қортыту Бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық? Сабақ ұнады ма? Бүркіттің тапсырмасын орындадық деп ойлаймын.   «Бәйшешектер гүл ашты»         Балалар елімізде төтенше жағдайлар еш уақытта болмасын. Көктем келіп бәйшешектер гүл ашсын.

Сабақты қортыту

Бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық?

Сабақ ұнады ма?

Бүркіттің тапсырмасын орындадық деп ойлаймын.

«Бәйшешектер гүл ашты»

Балалар елімізде төтенше жағдайлар еш уақытта болмасын.

Көктем келіп бәйшешектер гүл ашсын.

Рефлексия Стикер толтыру Не үйрендім? Не таң қалдырды? Не қиндық туғызды?

Рефлексия

Стикер толтыру

Не үйрендім? Не таң қалдырды? Не қиндық туғызды?

Жеңімпаз топты бағалау

Жеңімпаз топты бағалау

Назарларыңызға рахмет!!!

Назарларыңызға рахмет!!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Үш таңбалы санға көбейту және бөлу

Автор: Алдажарова Акшолпан Абилхайыровна

Дата: 07.11.2016

Номер свидетельства: 356125

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Екі та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу алгоритмі  64*48 ж?не 3072:64 "
    ["seo_title"] => string(73) "ieki-tan-baly-sang-a-kobieitu-zh-nie-bolu-alghoritmi-64-48-zh-nie-3072-64"
    ["file_id"] => string(6) "203601"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429522435"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Математика. Ашы?  саба? "Екі та?балы сан?а  к?бейту ж?не б?лу" "
    ["seo_title"] => string(65) "matiematika-ashyk-sabak-ieki-tan-baly-sang-a-kobieitu-zh-nie-bolu"
    ["file_id"] => string(6) "148451"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419707534"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "?ш та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу  . Математика 4 сынып "
    ["seo_title"] => string(60) "ush-tan-baly-sang-a-kobieitu-zh-nie-bolu-matiematika-4-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "178976"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424926894"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) ""?ш та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу алгоритмі." "
    ["seo_title"] => string(51) "ush-tan-baly-sang-a-kobieitu-zh-nie-bolu-alghoritmi"
    ["file_id"] => string(6) "184138"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1425999163"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "?ш та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу алгаритмі"
    ["seo_title"] => string(51) "ush-tan-baly-sang-a-kobieitu-zh-nie-bolu-algharitmi"
    ["file_id"] => string(6) "316487"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460100273"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства