kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Екі та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу алгоритмі 64*48 ж?не 3072:64

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Екі та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу алгоритмі  64*48 ж?не 3072:64
Саба?ты? ма?саты:Білімділігі:Екі та?балы сан?а б?лу т?сілдерін  пысы?тау. Ауызша  ж?не жазбаша  к?бейту т?сілдерін  пысы?тау.
Дамытушылы?ы:Ба?ан т?рінде к?бейту мен б?рыштап б?лу жа?дайларын негіздеу. Ойлау ?абілетін дамыту.

Т?рбиелігі:Тап?ырлы??а, жылдамды??а  т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: си?ырлы ?ріптер, с?зж?мба?.
П?наралы? байланыс: ана тілі
Саба? т?рі: аралас саба?
Саба? ?дісі: с?ра?-жауап, ой ?оз?ау, ?ызы?ушылы?ын ояту

Саба?ты? барысы.
І. ?йымдастыру кезе?і

Психологиялы?  дайынды?
Математика – тол?ан тамаша за?дылы? с?н,
Математика – тол?ан т?ртіп, ма?ына м?н.
Математика – толып жат?ан тере? сыр,
Шетсіз, шексіз  дариядай  бейне бір.

Психологиялы? дайынды?тан ?зінді.
Саба? ана тілі п?німен  п?наралы? байланыста ?теді.
?й тапсырмасын тексеру
№8

75*2*5=750        750*2*5=7500   7500*2*5=75000

720:(9*4)=20     3600:(9*4)=100   72:(9*4)=2

(20*8)*(25*4)=16000

Бекіту.

?  О  Ш    К  Е Л  Д  І  ?   І    З   Д   Е    Р!

1   2    3     4   5  6  7  8  9  10 11  12  13  14

1.?абыр?асы 8 дм шаршыны? ауданы нешеге те?? 64дм

2. 8*9= 72

3. ?зынды?ы 4 см. Ені 5 см ауданы нешеге те?? 20 см

4. 1 дм= 10 см

5. 1 дм² = 10 см²

6. ?абыр?асы 8 дм ж?не 4 дм тік т?ртб?рышты? ауданы нешеге те?? 32 дм

7. 8*6= 48

8. Ауданды ?алай табамыз? ?зынды?ын еніне к?бейтеміз.

9. 2 дм² =20 см²

10. 7*9 = 63

11. 5 дм  =50 см

12. Периметрді ?алай табамыз? ?зынды?ы мен енін ?осамыз. 2 – ге к?бейтеміз.

13. 5 дм² =50 см²

14. 8*6= 48

Бекіту кезе?інен ?зінді.

Жа?а саба?
Екі та?балы сан?а б?лу алгоритмі 2 та?балы  сан?а ауызша к?бейту алгоритмін еске т?сіру.
Алгоритм
1. 2 та?балы санды  разрядты?  ?осыл?ыштар?а жіктейміз.
2. ?осыл?ыштарды жеке-жеке сан?а к?бейтеміз
3. Шы??ан сандарды  ?осамыз

Екі та?балы сан?а жазбаша к?бейту алгоритмі
Алдымен санды бірлігіне, сосын онды?ына к?бейтеміз.
Санды бірлікке к?бейтеміз, онды?ын ой?а са?таймыз.
Санды онды??а к?бейтеміз, ойда?ыны ?осамыз
Жазбаша б?лу алгоритмі
3072:34  
1.Толымсыз б?лінгішті аны?таймыз.
2. Б?ліндідегі цифрлар санын аны?таймыз. (ол біреу)
3. Б?лгенде шы?атын санды жобалап табамыз.
4. Шы??ан санды б?лгішке к?бейтеміз.
64*48=64* (40+8)=64*40+64*8=2560+512=3072

64*40=2560       64*8=512    2560+512=3072

3072:64=48

Б?гінгі саба? ерекше болма?. Ол ?шін біз «Ма?та ?ыз бен мысы?» ертегісін есімізге т?сірейік.

Мысы??а к?мектесейік. Ол ?шін Ма?та ?ызды? тапсырмасын орындауымыз керек.

№2 Ма?та ?ызды? тапсырмасы                            

5561:67=83      2496:48=52       5561:83=67        2496:52=48

№4 Сиырды? тапсырмасы

430*10=4300ц                     4300+3500=7800ц

500*7=3500ц                       

430*7=3010         4300-3010=1290ц

№5 А?ашты? тапсырмасы

280км=280000м      138300+71700=210000м

280000-210000=70000м=70км

А?ашты? тапсырмасын шешу с?тінен ?зінді.

Сергіту с?ті:

№6  ?ыздарды? тапсырмасы

Х+3019=5240               х-1025=2220            х*84=2940          х:27=5870

Х=5240-3019                х=2220+1025           х=2940:84           х=5870*27

Х=2221                         х=3245                      х=35                    х=158490

№7  Д?кеншіні?  тапсырмасы

9000:18*9=4500       86*82-1025=6027          (3025+986):7=573

(1800*30):27=2000

№8  Тауы?ты? тапсырмасы

Х+5+3=12

Х+8=12

Х=12-8

Х=4

№9  Тыш?анны? тапсырмасы

500*2:1000*20-20+5007=5007

32*40:10:32:4*2492-2492=17572

Саба?ты ?орыту.

«К?бейту»  с?зж?мба?ын шешу.

1.     Екі шеті т?йы?тал?ан т?зу сызы? не деп аталады? кесінді

2.     Сан. бес

3.     Аптаны? алтыншы к?ні?  сенбі

4.     «Кіші» ??ымына ?арсы  с?з. ?лкен

5.     Амалды? т?рі? Азайту

6.     ?зынды?ты? ?лшем бірлігі? Метр

7.     Уа?ыт ?лшем бірлігі? минут

Ба?алау.

?йге: №3 173 бет

Просмотр содержимого документа
«Екі та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу алгоритмі 64*48 ж?не 3072:64 »

Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі 64*48 және 3072:64
Сабақтың мақсаты:Білімділігі:Екі таңбалы санға бөлу тәсілдерін  пысықтау. Ауызша  және жазбаша  көбейту тәсілдерін  пысықтау.
Дамытушылығы:Баған түрінде көбейту мен бұрыштап бөлу жағдайларын негіздеу. Ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелігі:Тапқырлыққа, жылдамдыққа  тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: сиқырлы әріптер, сөзжұмбақ.
Пәнаралық байланыс: ана тілі
Сабақ түрі: аралас сабақ
Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, ой қозғау, қызығушылығын ояту

Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық  дайындық
Математика – толған тамаша заңдылық сән,
Математика – толған тәртіп, мағына мән.
Математика – толып жатқан терең сыр,
Шетсіз, шексіз  дариядай  бейне бір.

Психологиялық дайындықтан үзінді.
Сабақ ана тілі пәнімен  пәнаралық байланыста өтеді.
Үй тапсырмасын тексеру
№8

75*2*5=750 750*2*5=7500 7500*2*5=75000

720:(9*4)=20 3600:(9*4)=100 72:(9*4)=2

(20*8)*(25*4)=16000

Бекіту.

Қ О Ш К Е Л Д І Ң І З Д Е Р!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1.Қабырғасы 8 дм шаршының ауданы нешеге тең? 64дм

2. 8*9= 72

3. Ұзындығы 4 см. Ені 5 см ауданы нешеге тең? 20 см

4. 1 дм= 10 см

5. 1 дм² = 10 см²

6. Қабырғасы 8 дм және 4 дм тік төртбұрыштың ауданы нешеге тең? 32 дм

7. 8*6= 48

8. Ауданды қалай табамыз? Ұзындығын еніне көбейтеміз.

9. 2 дм² =20 см²

10. 7*9 = 63

11. 5 дм =50 см

12. Периметрді қалай табамыз? Ұзындығы мен енін қосамыз. 2 – ге көбейтеміз.

13. 5 дм² =50 см²

14. 8*6= 48

Бекіту кезеңінен үзінді.

Жаңа сабақ
Екі таңбалы санға бөлу алгоритмі 2 таңбалы  санға ауызша көбейту алгоритмін еске түсіру.
Алгоритм
1. 2 таңбалы санды  разрядтық  қосылғыштарға жіктейміз.
2. Қосылғыштарды жеке-жеке санға көбейтеміз
3. Шыққан сандарды  қосамыз

Екі таңбалы санға жазбаша көбейту алгоритмі
Алдымен санды бірлігіне, сосын ондығына көбейтеміз.
Санды бірлікке көбейтеміз, ондығын ойға сақтаймыз.
Санды ондыққа көбейтеміз, ойдағыны қосамыз
Жазбаша бөлу алгоритмі
3072:34  
1.Толымсыз бөлінгішті анықтаймыз.
2. Бөліндідегі цифрлар санын анықтаймыз. (ол біреу)
3. Бөлгенде шығатын санды жобалап табамыз.
4. Шыққан санды бөлгішке көбейтеміз.
64*48=64* (40+8)=64*40+64*8=2560+512=3072

64*40=2560 64*8=512 2560+512=3072

3072:64=48

Бүгінгі сабақ ерекше болмақ. Ол үшін біз «Мақта қыз бен мысық» ертегісін есімізге түсірейік.

Мысыққа көмектесейік. Ол үшін Мақта қыздың тапсырмасын орындауымыз керек.

№2 Мақта қыздың тапсырмасы

5561:67=83 2496:48=52 5561:83=67 2496:52=48

№4 Сиырдың тапсырмасы

430*10=4300ц 4300+3500=7800ц

500*7=3500ц

430*7=3010 4300-3010=1290ц

№5 Ағаштың тапсырмасы

280км=280000м 138300+71700=210000м

280000-210000=70000м=70км

Ағаштың тапсырмасын шешу сәтінен үзінді.

Сергіту сәті:

№6 Қыздардың тапсырмасы

Х+3019=5240 х-1025=2220 х*84=2940 х:27=5870

Х=5240-3019 х=2220+1025 х=2940:84 х=5870*27

Х=2221 х=3245 х=35 х=158490

№7 Дүкеншінің тапсырмасы

9000:18*9=4500 86*82-1025=6027 (3025+986):7=573

(1800*30):27=2000

№8 Тауықтың тапсырмасы

Х+5+3=12

Х+8=12

Х=12-8

Х=4

№9 Тышқанның тапсырмасы

500*2:1000*20-20+5007=5007

32*40:10:32:4*2492-2492=17572

Сабақты қорыту.

«Көбейту» сөзжұмбағын шешу.

  1. Екі шеті тұйықталған түзу сызық не деп аталады? кесінді

  2. Сан. бес

  3. Аптаның алтыншы күні? сенбі

  4. «Кіші» ұғымына қарсы сөз. Үлкен

  5. Амалдың түрі? Азайту

  6. Ұзындықтың өлшем бірлігі? Метр

  7. Уақыт өлшем бірлігі? минут

Бағалау.

Үйге: №3 173 бет











































































ММ «Кен негізгі жалпы білім беру мектебі»









Ашық сабақ

























Тақырыбы:

Екі таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі 64*48 және 3072:64







Өткізген: Балтамұратов Архат Жұмағалиұлы



















2013-2014 оқу жылы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Екі та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу алгоритмі 64*48 ж?не 3072:64

Автор: Балтамуратов Архат Жумагалиевич

Дата: 20.04.2015

Номер свидетельства: 203601

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства