?лем таны?ан т?уелсіз мемлекет ретінде болаша??а ?адам бас?ан бізді? еліміз дамы?ан, білімді ел болу керек. Ж?не де е? бастысы ?азір ?тіп жат?ан сочи олимпиадасы. Сочи 22-ші ?ыс?ы олимпиадасына ?аза?станнан 52-адам ?осылды. Онда жарысты? 15 т?рі болып жатыр. ?аза?стан хал?ы осы 15 т?рді? 10 т?ріне ?атысып жатыр. Сочи 22-ші ?ыс?ы олимпиадасында м?нерлеп сыр?анаудан Денис Тен ?ола ж?лдегері атанып ІІІ - орын алды. Сочи 22 - ші ?ыс?ы олимпиадасына ?атысып жат?ан бізді? елді? спортшыларына демеу к?рсету барысында біз б?гінгі саба?ымызды " Болаша? баспалда?ымен к?теріліп "Білім шы?ына " туымызды тігуіміз керек. Сонда балалар біз де ?ркениетті 50 елді? ?атарына ?осылу?а ?з ?лесімізді ?осамыз. Б?л баспалда?пен к?терлу ?шін екі топ?а б?лініп, ?р баспалда?ты? тапсырмаларын жарыса орындауымыз керек.
4. Арасы 1400 км Алматы мен Астана ?алаларынан бір мезгілде бір-біріне ?арама -?арсы шы??ан екі же?іл машина 7 са?аттан кейін кездесті. Оларды? бірі 110 км /
?аладан бір мезгілде бір -бірінен ?арама - ?арсы ба?ытта шы??ан екі жаяу адамны? 5 са?ат ?ткен со? ара?ашы?ты?ы 45 км болды. Оларды? бірі 4 км/са? жылдамды?пен ж?рсе, екіншісіні? жылдамды?ы ?андай бол?аны ?
шешуі: (х+4) =45
х+4 = 45 / 5
х+4 = 9
х = 9-4
х=5______
(5+4)*5 =45
45=45
3.Ойлан,тап ! тапсырмасы.
Біз мына жасырын т?р?ан суретті табуымыз керек. Ол ?шін №6,№7 есепті ауызша орындауымыз керек. Осы екі есепті? д?рыс жауабын ?ай топ д?рыс табады, сол топ бір саты жо?ары баспалда?пен к?теріледі.
І -топ "Ша??ышылар"
6. К?бейтуді? ?айсысы д?рыс орындал?ан ?
325
719
2925
325
2275____
233675
ІІ -топ "Конькишілер"
7. Б?луді? ?айсысы д?рыс орындал?ан ?
23138 23
23___ 1006
138
138
0
- Сергіту с?ті.
Деніміз сау болу ?шін ?алай ?мір с?реміз ? салауатты
Ендеше, "С?л дамылдайы? " музыка ыр?а?ымен "?ара жор?а" ?уенімен ?оз?алу.
4. Биотлон нысананы к?здеу. Нысананы к?здеу жарысында 2-топ?а да 9-шы есеп ?здік ж?мыс ретінде беріледі. ?ай топ д?рыс, б?рын орындайды. Сол топ нысананы д?л к?здейді.
9. Б?луді орында ж?не тексер : 898: 225 912:456
Мысалдарды ж?не н?тижелерді салыстыр. Не бай?ады? ? ?састы?ы неде?
Айырмашылы?ы неде ?
898/ 225=3 (? 223) 912/456 = 2
225*3 = 675 456*2 = 912
675+223 = 893
5. Кім зерек ? тапсырмасы.
Коньки?а ?ыстырыл?ан тапсырманы орындау ар?ылы о?ушыларды? ішінен кім зерек, ал?ыр, тап?ыр екендігін бай?ату.
Күтілетін нәтиже : Логикалық ойлау қабілеттері дамыған , белсенді , сауатты , шығармашыл тұлға .
ҮІ.Сабақтың барысы : І . Ұйымдастыру кезеңі .
Оқушыларды шеңберге тұрғызып , жағымды сөз айтқызу . Әр оқушы жанындағы оқушыға "Сен жақсы баласын " , " өте тартымды қызсың " , сендердің топтарына жеңіс тілеймін ". т.б.
ІІ . Үй тапсырмасын сұрау .
ІІІ . Жаңа сабақ
а) Кіріспе сөз .
Әлем таныған тәуелсіз мемлекет ретінде болашаққа қадам басқан біздің еліміз дамыған , білімді ел болу керек . Және де ең бастысы қазір өтіп жатқан сочи олимпиадасы . Сочи 22-ші қысқы олимпиадасына Қазақстаннан 52-адам қосылды . Онда жарыстың 15 түрі болып жатыр . Қазақстан халқы осы 15 түрдің 10 түріне қатысып жатыр . Сочи 22-ші қысқы олимпиадасында мәнерлеп сырғанаудан Денис Тен қола жүлдегері атанып ІІІ - орын алды . Сочи 22 - ші қысқы олимпиадасына қатысып жатқан біздің елдің спортшыларына демеу көрсету барысында біз бүгінгі сабағымызды " Болашақ баспалдағымен көтеріліп "Білім шыңына " туымызды тігуіміз керек . Сонда балалар біз де өркениетті 50 елдің қатарына қосылуға өз үлесімізді қосамыз . Бұл баспалдақпен көтерлу үшін екі топқа бөлініп , әр баспалдақтың тапсырмаларын жарыса орындауымыз керек .
Оқушыларды 2 - топқа бөлемін .
І -топ " Шаңғышылар "
Ұраны : Жеңсек аспаймыз .
Жеңілсек саспаймыз .
ІІ -топ "Конькишілер"
Ұраны :
"Ақыл азбайды ,
Білім тозбайды ".
Олай болса ,
Бәйгеге түсіп жарыспай ,
Жүйріктің бағы жанама ,
Біліммен өнер жарысып ,
Тәрбие , білім алар ма ?
Бұл бәйге - білім бәйгесі
Кім жүйрік ойға ? ....
Сол алда !
Оқушылар дайындап қойған қағаздарын көтереді . "Алға Қазақстанның жеңімпаз ұландары " , немесе " Алға Қазақстан " . Ендеше , жарысымызды бастайық .
1 . Кім шапшаң ? тапсырмасы .
Деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек ? Спортпен айналысуымыз керек .
І - топ "Шаңғышылар "
1 . 432-нің 5- ке көбейтіндісінің мәнін тап . Көбейтіндінің мәнін әр көбейткішке бөліп , бөлінділердің мәндерін тап .
432*5=2160 2160/ 432=5 2160/ 5=432
ІІ - топ . " Конькишілер "
2 . 432 -нің 57 -ге көбейтіндісінің мәнін тап . Көбейтіндінің мәнін әр көбейткішке
бөліп , бөлінділердің мәндерін тап .
432*57=24624 24624/432=57 24624/57=432
2." Есептер әлемінде " Оқулықпен жұмыс .
І -топ "Шанғышылар"
4 . Арасы 1400 км Алматы мен Астана қалаларынан бір мезгілде бір-біріне қарама -қарсы шыққан екі жеңіл машина 7 сағаттан кейін кездесті . Олардың бірі 110 км /
сағ жылдамдықпен жүрсе , екіншісінің жылдамдығы қандай болғаны ?
S -1400 км/ сағ
t - 7 сағ
V1=110 км/сағ
V2=? км/сағ
Шешуі : 1400: 7=200 км/ сағ
200- 110= 90 км /сағ
Жауабы : V2 -90км/сағ
5. Есепті теңдеу арқылы шығар .
Қаладан бір мезгілде бір -бірінен қарама - қарсы бағытта шыққан екі жаяу адамның 5 сағат өткен соң арақашықтығы 45 км болды . Олардың бірі 4 км/сағ жылдамдықпен жүрсе , екіншісінің жылдамдығы қандай болғаны ?
шешуі: (х+4) =45
х+4 = 45 / 5
х+4 = 9
х = 9-4
х=5______
(5+4)*5 =45
45=45
3.Ойлан ,тап ! тапсырмасы .
Біз мына жасырын тұрған суретті табуымыз керек . Ол үшін №6 ,№7 есепті ауызша орындауымыз керек . Осы екі есептің дұрыс жауабын қай топ дұрыс табады, сол топ бір саты жоғары баспалдақпен көтеріледі .
І -топ "Шаңғышылар"
6. Көбейтудің қайсысы дұрыс орындалған ?
325
719
2925
325
2275____
233675
ІІ -топ "Конькишілер"
7. Бөлудің қайсысы дұрыс орындалған ?
23138 23
23___ 1006
138
138
0
- Сергіту сәті .
Деніміз сау болу үшін қалай өмір сүреміз ? салауатты
4. Биотлон нысананы көздеу . Нысананы көздеу жарысында 2-топқа да 9-шы есеп өздік жұмыс ретінде беріледі . Қай топ дұрыс , бұрын орындайды . Сол топ нысананы дәл көздейді .
9. Бөлуді орында және тексер : 898: 225 912:456
Мысалдарды және нәтижелерді салыстыр . Не байқадың ? Ұсастығы неде?
Айырмашылығы неде ?
898/ 225=3 (қ 223) 912/456 = 2
225*3 = 675 456*2 = 912
675+223 = 893
5. Кім зерек ? тапсырмасы .
Конькиға қыстырылған тапсырманы орындау арқылы оқушылардың ішінен кім зерек , алғыр, тапқыр екендігін байқату .
Жеңген топ болашақ баспалдағына туын тігеді . Жеңген топты анықтау,мадақтау .
Жеке оқушыға баға қою .
Біз бүгін біліміміздің арқасында "Білім шыңына" туымызды тіктік ,яғни біліммен ғылымның дамуына өз үлесімізді қостық . Ендеше қазіргі Қазақстан спортшыларымызға қолдау көрсетіп "Алға , Қазақстан спортшылары ,жеңімпаздары деп сабағымызды аяқтаймыз.
