Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Тендеу шешу" »
№96 М.Әуезов атындағы жалпы орта мектеп
Математика
Ашық сабақ
Тақырыбы:
Теңдеу шешу есептері
5- «Г» сыныбы
Орындаған: Худайбергенова Гулмира
1Сабақтың тақырыбы:Теңдеу шешу есептері
2 Сабақтың мақсаты: а)Білімділік: Есепті теңдеу құру арқылы шығару жайлы оқушылрдың білімдерін бекіту, өз бетінше жұмыс істеуге, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту, ауызша есептей білуге машықтану, өткен тақырыптарды пысықтау.
б)Дамытушылығы: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту.
а) Үстелдің 4 бұрышы бар, оның біреуін кесіптастасаң қанша бұрыш қалады?
(5 бұрыш)
б) 2 стақанға бірдей су құйдың. Оның біреуін тәрелкеге төңкердің. Қай стақанда су көп?
(Бірдей)
в) Оқушы үй тапсырмасын орындау үшін 2 сағат отырды. Ол 20 минут сурет салды. 40 минут оны өшірді. Қалған уақытта ол үй тапсырмасын орындады. Оқушы қанша уақыт сабаққа дайындалды?
1 сағат
г) 10 жасар Арман шашын тақырлап алып тастады. Егер оның шашы айсайын 1 см өссе,2 жылда шашының ұзындығы қандай болады? 3 жылдаше?
(24 см) (36 см)
д) Ағасында 15 дәптер, інісінде 7 дәптер. Екеуі осы дәптерді тең бөліп алу керек. Олқалай?
(11 дәптерденкеледі).
е) үш ат жегілген шана бір сағғатта 15км жүріп өткен. Әрбір аттың жылдамдығы қандай?
15км
жауабы:
1)40; 2)65
1)100; 2)60
1)51; 2)18
1 топ: 35+23+х=100 (30 - 15)+у=80
2 топ: х -(23+17)=60 а+(45 - 30)=75 3 топ: 70 - а =8+9+2 х+12=50 -(15+5)