11-алгебра ж?не анализ бастамалары
Та?ырыбы
§11. К?рсеткіштік те?деу. Те?деу т?рлері
Сілтеме
Алгебра 11- сынып, слайдтар «Замира»,электронды о?улы?
Жалпы ма?саты
1.О?ушылар?а к?рсеткіштік те?деулер ж?не оларды? ж?йесімен танысып, к?рсеткіштік те?деулерді шешуді? т?сілдерімен таныстыру
2.К?рсеткіштік те?деулерді шешу т?сілдерін ме?герту
3.К?рсеткіштік те?деулерді шешу ар?ылы т?бірін,б?где т?бірін таба білуге т?рбиелеу.
Міндеттер
Ал?ан білімдерін есептер шы?аруда ?олдана білуге ?йрету.
К?нделікті ?мірде ?олдана білу, м?ндерін ажырата білу
М??алім ?шін о?у н?тижелері
О?у?а ба?ыт-ба?дар беру;
Топта ж?мыс істеу ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у;
О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау
?діс- т?сілдер
Ж?пта ж?мыс істеу, сыни т?р?ыдан ойлау, ?зін-?зі ба?алау, топпен ж?мыс, с?ра?-жауап, талдау, ?орыту, де?гейлеп саралап о?ыту
Саба?ты? т?рі
Аралас саба?
Саба?ты? к?рнекілігі
та?ырып?а сай слайдтар, видеокамера, ?лестірме пара?тар, ба?алау пара?ы, Е-кітапхана №1015, электронды? о?улы?
К?тілетін н?тиже
Формулаларды есептеу ж?мыстарында пайдалануды ?йренеді;
К?нделікті ?орша?ан ортадан мысалдар келтіреді ж?не м?ндерін ажырата білуге да?дыланады
Дарынды,?лгерімі т?мен о?ушылармен ж?мыс
Дарынды о?ушымен ж?мыс.
Есепте?дер.
5х+1 =625
?лгерімі т?мен о?ушымен ж?мыс:
Есепте?дер
5х =625
Саба? кезе?дері
Уа?ыты
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
ба?алау
Саба?ты? басталуын ?йымдастыру
5 мин
Психологиялы? к??іл-к?йді реттеу. Ма?саты: жа?ымды эмоция орнату. С?леметсіздер ме ??рметті о?ушылар. О?ушыларды ? саба???а ?ызы?ушылы?ын ояту,белсенділігін арттыру.
О?ушылар с?лемдеседі
О?ушылар та?тада орындайды
Жа?сы, жарайсы?дар
БІЛУ
?ажетті ?ткен та?ырыпты ?айталау
5 мин
§14Логарифмдік, оны? ?асиеттері ж?не графигі.№224-4 №225-4
?й тапсырмасына берілген тапсырманы айтады. Топта?ы о?ушылар бір-біріні? д?птерлеріндегі ?й ж?мысын тексеріп бір-бірлеріне ба?а ?ояды ?й-ж?мысын тексеру. §14.Логарифмдік, оны? ?асиеттері ж?не графигі.№224-4 №225-4
О?ушылар м??алімні? ?ойыл?ан с?ра?тарына жауап беріп саба? та?ырыбын,ма?сатын ашады.
Т?сіну.
10 мин
Аны?тама: Айнымалысы д?режені? к?рсеткішінде болатын те?деуді к?рсеткіштік те?деу деп аталады.
К?рсеткіштік те?деу екі т?сілмен шы?арылады:
1) Бірдей негізге келтіру;
2) Жа?а айнымалы енгізу т?сілі.
Бірдей негізге келтіру т?сілімен к?рсеткіштік те?деулерді шы?ару ?шін келесі алгоритам ?олданылады:
те?деуді? екі жа? б?лігін де бірдей негізгі келтіру;
те?деуді? сол жа? б?лігіндегі д?режені? к?рсеткішін о? жа? б?лігіндегі д?реже к?рстекішіне те?естіріп, алгебралы? те?деу алу;
шы??ан те?деуді шешу;
табыл?ан т?бірлерді берілген те?деуге ?ойып, тексеру;
Берілген те?деуді? шешімін жазу,
Жа?а айнымалы енгізу т?сілімен к?рсеткіштік те?деулерді шы?ару ?шін келесі алгоритмі ?олданылады:
Айнымалыларды жа?а айнымалымен ауыстыру ар?ылы алгебралы? те?деу алу;
шы??ан те?деуді шешу;
алгебралы? те?деуді? табыл?ан т?бірлерін алмастырыл?ан те?дікке ?ойып, ал?аш?ы айнымалыны? м?ндерін аны?тау;;
табыл?ан м?ндерді? берілген те?деуді ?ана?аттандыратынын тексеру
Берілген те?деуді? шешімін жазу,
О?ушылар т?сінбеген с?ра?тары болса ?ояды.
Бесб?рыш,т?ртб?рыш,?шб?рышпен ба?алау
?олдану
Есептер шы?ару
10 мин
№165
5х =625 3) 3х =729
5х =54 3х =35
Х=4 Х=5
жауабы: 4 жауабы: 5
?р топтан жауап береді.Топпен бірігіп ж?мыс жасайды.топтар бір-біріне к?мектеседі.Та?ата?а о?ушы шы?ып есепті орындайды.
Жарайсы?дар!
Смайликтермен,бесб?рышш т?ртб?рышш ?шб?рышпен ба?алау
Талдау 5 мин
№166
1)2х+3=64
2х+3=24
X+3=4
X=4-3
X=1 жауабы:X=1
О?ушылар м?тінмен танысып те?деу ??ру ар?ылы та?тада орындайды
Жарайсы?дар!
Смайликтермен,бесб?рышш т?ртб?рышш ?шб?рышпен ба?аау
Жина?тау
E-Learning.
Е-кітапхана №1015 5 мин
О?ушы компьютерде E-Learning кітапханасынан. Е-кітапхана №1015есепті компьютерде орындайды
Жарайсы?дар!
Смайликтермен ?ошеметтеу
Ба?алау 3 мин
Рефлексия 2 мин
О?ушыларды? жауап беру бойынша білімдерін ба?алау.?йге§11. К?рсеткіштік те?деу. Те?деу т?рлері.№165-2.4 №166-2 №169-2
