Просмотр содержимого документа
«Оқушыларды шығармашылыққа баулу»
Тақырыбы:Оқушыларды шығармашылыққа баулу
Туған жылы: 08.02.1977
Білімі: жоғары, Навойы облысы
педагогика институтының,
математика және информатика пәнінің мұғалімі,
бітірген жылы – 2004 жылы,
Жалпы еңбек және педагогикалық өтілі: 16 жыл
Осы мекемедегі еңбек өтілі: 9 жыл
Мақсаты:
Сапалы білім беруде жаңа
технологияның әдіс-тәсілдерін
тиімді пайдалана отырып,
оқушылардың ізденімпаздық,
зерттеушілік,шығармашылық
қабілеттерін дамыту. Ата-ана,
мұғалім және оқушы арасындағы
ынтымақтастықты қалыптастыра
отырып,білім сапасын арттыру.
Міндеттері:
1.
Оқушылардың тиянақты білім алуын қамтамсыз ету.
2.
Оқушылардың жеке қабілеттерін анықтап дамыту.
3.
Алған білімдерін теориялық және практикалық мәселелерді шешуде қолдануға үйрету.
4.
Ақыл-ой белсенділігін дамыту.
5.
Оқушының танымдық мүмкіндіктерін арттыру.
6.
Оқушылардың шығармашылық белсенділігін көтеру.
Мамандығым жайлы эссе...
Ұстаз болу – жүректің батырлығы, Ұстаз болу – сезімнің ақылдығы. Ұстаз болу – мінездің күн шуағы, Ұстаз болу – адамның асылдығы,- деп Ғафу Қайырбеков айтқандай өмірдегі көп мамандықтардың ішінде жан-жақты білімділікті, икемділікті, шеберлікті, ерекше шәкіртжандылықты, мейірімділікті қажет ететін мамандық – ұстаздық мамандық . Олай дейтінім, мұғалім еңбегі біріншіден, адамзат қоғамы тарихында жинақталған ғылым негіздерінен білім беруге тиіс болса, екіншіден, үнемі шәкірттерімен қарым-қатынаста болып, білсем, үйренсем деген бала арманы мен оның сырлы тағдырына басшылық етуді мойнына алған маман.
Бұл әдістемелік тақырыптың құндылығы
1.
Бұл модель-белсенді,жауапты білікті оқушыларды тиімді тәрбиелеуге мүмкіндік береді.
2.
Бұл модель-дарынды оқушыны анықтауға мүмкіндік береді.
3.
Бұл модель-оқушының мүддесіне сай жеке тұлғалық, өзінді қызметін қалыптастырады.
4.
Бұл модель-оқушының өз бетінше жұмыс істеуіне тиімді.
5.
Бұл модель-зерттеу жұмыстарын жүргізу жағдайында ұшырасатын танымдық қиындықтарды өз бетінше жеңу мүмкіндігін береді
6.
Бұл модель- оқушының маңызды ой қорытулар жасай алуына талпындырады
Оқушылардың мүмкіндігі мен қабілеттерін зерттеу
Нақты деңгейлік
тапсырма әзірлеу
Оқушының психологиялық тұрғыдан зерттеу
Неден бастау керек
Оқушылардың денгейін анықтау
Ұжымдағы өзара қарым-қатынасты зерттеу
деңгейлік тапсырмалар Нақты жинақтау
Осыған байланысты оқушының танымдық қызығушылығын дамыту арқылы шығармашылыққа баулуды сызба-нұсқа арқылы жүзеге асырамын:
Өзіндік жұмыс
Ұлттық танымдардың физика ғылымымен байланысы
Танымдық ойындар
Топтық жұмыстар
Оқушының танымдық қызығушылығын дамыту арқылы шығармашылыққа баулу