Презентация по теме "Координатная плоскость" используется для ознакомления учеников с новой темой. Слайды содержат как примеры из жизни, так и практическую часть.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Координатная плоскость
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Координатная плоскость»
y
Математика 6 класс
1
х
1
0
Координатная плоскость
у
х
Цели урока:
- Обучающая: познакомить учащихся с новыми понятиями: “координатная плоскость”, “система координат”, “прямоугольная система координат”, их использование в практических целях и в жизни человека; научить учащихся ориентироваться на координатной плоскости, находить координаты заданных точек, и по заданным координатам точки определять ее положение на координатной плоскости;
- Развивающая : развивать познавательную активность, творческие способности учащихся;
- Воспитательная : воспитание интереса к предмету с привлечением мультимедийных возможностей компьютера.
-5
-2 · (-1,6) · (-5)
-15 + 27
3
-1,5 + 2,7
-5
-8 – 12
- -8 – 12
-15 :3 *(-6)
1,4
13
-0,2
45 :(-0,9)
-1,5 : 0,3
- Какая прямая называется координатной прямой?
- Определите координаты точек на координатной прямой:
- Какие прямые называются перпендикулярными?
- С помощью каких чертежных инструментов строят перпендикулярные прямые?
y
Математика 6 класс
1
х
1
0
Координатная плоскость
у
х
Координаты клеток - цифры на одной оси, буквы - на второй.
Чтобы найти свое место в зале,
сначала мы ищем свой ряд, затем своё место.
Вертикали – цифры,
горизонтали – латинские буквы.
8 ряд
3 место
3 ряд
8 место
3 ряд 8 место, совсем не тоже самое,
что 8 ряд 3 место.
Чтобы найти свое место в поезде сначала мы ищем свой вагон, затем номер своего места.
Гиппарх - древнегреческий ученый
5
Система географических координат
Широта – параллели,
долгота - меридианы
Нанесенные на глобусы и карты параллели и меридианы составляют градусную сетку.
Рене Декарт
Пьер Ферма
Клавдий
Птоломей
Готфрид Вильгельм
фон Лейбниц
Как определить положение каждой точки, из которых состоит фигура?
5
7
Y
II четверть
I четверть
6
5
Ось ординат
4
Ось абсцисс
3
2
1
0
-8
9
5
3
-7
2
1
6
7
8
-1
-2
-3
-4
-5
-6
4
Х
-1
-2
-3
-4
-5
-6
III четверть
IV четверть
-7
Y
Определение координат точки
4
3
(4;2)
А
У=2
2
1
-3
-2
1
2
-5
-1
0
4
5
3
-4
X
-1
Х=4
В
(-3;-1)
-2
-3
абсцисса
ордината
-4
5
7
Y
(3;6)
А
6
(-4;5)
В
5
4
3
2
F
E
1
(-5;0)
(6;0)
0
-6
-4
-7
-3
-2
-8
8
7
-1
6
5
9
4
3
2
1
-5
Х
-1
-2
D
(9;-2)
-3
-4
(-8;-4)
С
H
(0;-5)
-5
-6
-7
16
Каждая точка такой плоскости имеет две координаты .
y
В(-2;0)
А(4;0)
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
M(6;0)
F(-4;0)
y
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
А(0;2)
В(0;3)
x
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
M(0;-4)
F(0;-2)
Y
7
L (-3;-5)
М (-6;4)
N (7;-7)
К (4;3)
6
5
4
3
2
1
0
3
4
2
1
9
-8
-7
5
6
7
8
-1
-2
-3
-4
-5
-6
Х
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
Построить фигуру, последовательно соединяя точки
1) (- 8; 1), (- 6; 2), (- 2; 0), (1; 2), (5; 1), (7; - 4), (9; - 3).
2) (- 2; 6), (0; 8), (3; 7), (5; 5), (7; 7).
3) (1; 2), (3; 9), (4; 8), (5; 8), (6; 9), (6; 10), (5; 11), (4; 11), (3; 10), (3; 9).
Y
12
10
8
6
4
2
0
-14
8
-6
-4
2
4
6
10
12
14
-2
-8
-10
-12
X
-2
-4
-6
-8
-10
-12
Постройте фигуры по заданным точкам
Мышонок
Лисица
1) (3; - 4), (3; - 1), (2; 3), (2; 5), (3; 6), (3; 8), (2; 9), (1; 9), (- 1; 7), (- 1; 6),(- 4; 4), (- 2; 3), (- 1; 3), (- 1; 1), (- 2; 1), (-2; - 1), (- 1; 0), (- 1; - 4), (- 2; - 4), (- 2; - 6), (- 3; - 6), (- 3; - 7), (- 1; - 7), (- 1; - 5), (1; - 5), (1; - 6), (3; - 6), (3; - 7), (4; - 7), (4; - 5), (2; - 5), (3; - 4).
2) Хвост: (3; - 3), (5; - 3), (5; 3).
3) Глаз: (- 1; 5).
1) (- 3; 0), (- 2; 1), (3; 1), (3; 2), (5; 5), (5; 3), (6; 2), (7; 2), (7; 1,5), (5; 0), (4; 0),(4; - 1,5), (3; - 1), (3; - 1,5),(4; - 2,5), (4,5; - 2,5), (- 4,5; - 3), (3,5; - 3), (2; - 1,5),(2; - 1), (- 2; - 2), (- 2; - 2,5), (- 1; - 2,5), (- 1; - 3), (- 3; - 3), (- 3; - 2), (- 2; - 1), (- 3; - 1), (- 4; - 2), (- 7; - 2), (- 8; - 1), (- 7; 0), (- 3; 0).
2) Глаз: (5; 2).
Y
12
10
8
6
4
2
0
X
2
-2
4
6
8
10
12
14
-6
-4
-8
-10
-12
-14
-2
-4
-6
-8
-10
-12
Y
12
10
8
6
4
2
0
X
2
-2
4
6
8
10
12
14
-4
-6
-8
-10
-12
-14
-2
-4
-6
-8
-10
-12
п.45
№ 1417; 1418; 1419
24
y
1
х
1
0
у
х
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1360 руб.
2260 руб.
1440 руб.
2400 руб.
1580 руб.
2640 руб.
1430 руб.
2380 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
500 руб.
2500 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства